任宁宁
摘 要:字是记录思想,传递信息的重要载体。中小学生若能写出一手既潇洒又规范的硬笔汉字,将会近期获益,终生受用。因此,探索一条在尽可能短的时间内就一笔好字的好方法,在某种意义上讲,实属必须之举。
关键词:目标;步骤;科学性
中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)12-0145-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.12.091
字,是记录思想,传递信息的重要载体。在当今社会里,虽然电脑正在逐步普及。电脑打字已经在许多领域或行业部分取代或完全取代了手写汉字,但是生活的多样性复杂性决定了高科技时代也同样离不开手写汉字。手写汉字将是人类文明历史的永久伴随者和保障者。所以,写好字是对我们所有人的一项要求,尤其是中小学生,若能写出一手既潇洒又规范的硬笔汉字,将会近期获益,终生受用,对于提高学习和工作的效能及文明生活的质量将起到重要作用。因此,探索一条在尽可能短的时间内就一笔好字的好方法,在某种意义上讲,实属必须之举。
一、我们必须明确练习硬笔字所要达到的目标
清楚、匀称、整洁为初级目标。清楚即笔画分明:点是点、横是横、捺是捺,起笔、折笔、收笔都要界线分明。匀称即各个部分均衡,大小比例适当。汉字形体以正方形为方,在方格内练字,独体字重心居中,笔画匀称,保持它应有的独立性;合体字各部分大小、宽窄、高矮的比例要恰当,笔画疏密合适,使得一个汉字成为一个匀称协调的整体。整洁即整篇字要写得整齐,纸面清洁。字与字、行与行距离适当;留边白,上有天,下有地;字迹前后一致工整;不乱涂乱改,素洁悦目。
美观、艺术的个性是终极目标。美观即漂亮,有书法艺术的特征,能称之为“书法”。艺术的个性即在书法艺术中创出独属自我的特点,可称之为书法艺术中的个人风格。这是一个相当有难度和高度的目标。
质量与速度的统一。我们不仅追求硬笔字写得质量好——规范、清晰,给人以美感,同时还要有速度,写字较快,每分钟不低于25个字。这对于常常需要在考场上用笔“作战”的中小学学生来说,非常重要。
总之一句话为,写得一手较好看较流利的硬笔正楷字和行书字,就是我们练习硬笔字所要达到的目标。
二、要科学组织,精心设计练字步骤
依据我几轮学生实践的经验认为,其练字步骤需要从以下几个方面着手:
从字体书写内容上说,应安排如下三步:熟悉各种字体,即练字要全面涉猎行、草、隶、篆、楷等各种字体,这个阶段大约需要20天左右;接下来是专门练习楷书,需要练习大约40多天;第三阶段是练习行书,时间大致需要不到40天。
从书写手段上说,也分三步:先是描红透写,与熟悉各种字体相应,需时20天左右;接着是临帖摹写,时间上安排一个月左右;最后是默帖书写,抛开字帖,按照心里的记忆默写巩固,可安排练习10天。
从练习字数上说,按书写手段三步的要求,我们可以选择练习标准字40个即可。描红透写阶段每天写16开一篇或32开两篇;临帖摹写阶段每天练习不同结构的4个字写20遍32开一篇;默帖书写阶段每天练习不同结构的4个字40遍32开两篇。
当然,练习时可灵活掌握,亦可每临帖摹写三天,默帖书写一天;描红透写阶段每天力求超量练习,以缩短描透时间,为以后的临帖、默帖争取更多的练习时间。
另外,在学校班级里,大家一起练习写字,应该创建一种争先恐后的竞争氛围,所以,我建议可设立“嘉奖称号”。“嘉奖称号”分三级:硬笔书协会员——完成描透阶段20天任务者;硬笔书协高级会员——能默帖书写40个楷书汉字者;硬笔书协大师——能默帖書写40个行书汉字者。三级“嘉奖称号”均要颁发证书,并在作业本等物品上标记称号。
三、我来说说这样练习硬笔书法的科学性
练习步骤中“书写内容”和“书写手段”的三步走计划,符合人脑接收学习知识的一般过程的客观要求。熟悉各种字体的练习可以开发学生练字的兴趣,感受书法艺术的魅力,树立练好硬笔的信念,坚定其意志。然后再纳入正规先楷后行,这样必能收到较好的效果。描、摹、默帖是我国书法练字自古已有传统的方法,并且据各时期各方面的材料都证明,这是一套行之有效的好方法。
汉字的构造并不复杂,笔画有限。只要掌握了笔画,那么部件就可以组合了。而汉字的部件组合是有一定规律的。因此,如果能完全熟练地掌握40个汉字的结构笔画,那么是完全有可能触类旁通几乎所有的中国汉字的字形构造的。所以,学会40个汉字,就等于会书写好整个汉字群落。
嘉奖称号三级设置,符合青少年中学生的争先“逞能”上进心。晋级升职时,受到鼓励和嘉奖的学生本人无疑会产生一种莫大的荣耀感,同时对于全班学生也会是一种极有效的激励和鞭策。
四、有必要补充一点练习硬笔字的“功夫”
1.字体“功夫”。每天注意字数的量,戒骄戒躁,不急于求成;要稳妥有序,每顿少“吃”一点,“吃”了就要在肚子里完全消化掉。用心研究,举一反三,是练习的“捷径”。必须注意读帖。读帖就是仔细辨识字形的笔法特点,认真研究各种笔画的书写规律,还要逐渐体察和掌握起笔,运笔和收笔的书法要领。以减少盲目性,避免一味机械的模仿;注意学了就用,边练边用,不要练字归练字,平时写作业,写日记,写信时,还是照老样子写。
2.字外“功夫”。执笔方法:拇指、食指、中指捏住笔杆下端距笔尖一寸处;笔杆上端靠在虎口间食指指根处,笔杆倾斜;手掌中空;无名指与小指自然并拢在中指下。手指不要过分用力,手腕不要发僵,注意灵活运转自如;写字姿势:八个字“足安,头正,身直,臂开”;还需掌握笔顺规则。
3.字篇“功夫”。标点问题——各式标点画法要正确;各式标点的位置所在和空间大小;每行开头不能用点号,后半个引号、括与和书名号,将它们挤在上一行末字后;每行末位格,不能用前半个引号、括号和书名号,将它们放在下一行首格。行款规则——上下左右留空白,左右齐整;标题上下留空白,居中写,字体稍大。标题下行中间或右侧署名;每段开头空两格;字字,行行有间距。涂改规则——一两个字可用圆圈划掉,三个以上字,用一组平行线划掉;还要学习掌握添字和删字符号、颠倒调换符号得应用。
参考文献:
[1] 王纲.书法字典[M].重庆:重庆出版社,1982.
[2] 退省.中国硬笔书法发展史略论[J].中国钢笔书法,2006(7):22-23.