大学生就业存在的问题及对策思考

郝天天

摘 要：本文对当前造成大学生就业困难的一些原因进行了分析，指出了当前大学生就业过程中存在的问题，进而针对问题做出总结，寻求解决问题的对策。

关键词：就业 专业能力 实践能力 就业指导 对策

在经济的新常态下，大学毕业生的就业问题变得越来越严峻，用工市场也已出现了僧多粥少的现象，大量毕业生漂浮于社会。依据人事部门近年来所进行的相关统计可知，近几年大学毕业生的需求量在持续的降低；然而根据教育部的各种数据可知，大学毕业生的人数却呈现出逐年上升的趋势。由此可见，大学毕业生就业困难已经成为了一个不争的事实。如何促进大学生就业，在一定程度上缓解大学生就业难的现象，成为了各所高校急需解决的难题。[1]

一、大学生就业存在的问题

1.就业能力不足，具体如下：① 专业能力不足。专业能力所指的就是大学生对专业与行业知识的掌握能力。大量调查证实，专业能力不够充分或者是专业不对口是导致大学生就业能力十分低下的主要因素。当前，很多学校都将能否完成学分当作同学们能否顺利毕业的主要条件，致使同学们因为过于重视学分而忽略了对专业本身更加深入的学习，从而使同学们的专业素質十分低下。经济水平的快速提升使得社会对优秀人才提出了更为严格的要求，但是学生自身具备的较低水平的专业素质根本无法满足社会的所有需求。② 学习能力弱。总的来说，大学教育其实就是一个学会怎么去学习的过程，大学生必须明确如何去学习，而不是单单重视学到了什么。大部分学生一直到毕业都未找到与自己相匹配的学习方式 在学习上仍然停滞在被动的等人教的时期，严重欠缺主观能动性与积极性，因此许多大学毕业生在入职后就出现了这样的问题：对新单位所需要的各种知识，和业务的实际情况都不熟悉，上手比较慢，而单位往往所看重的就是大学生自身的学习能力，只有学得更快更好，将来才会有一定的发展空间。③ 实践能力不强。实践能力所指的就是大学生的动手操作能力，还包括分析及处理问题的能力。大学生在校期间所重视的基本都是理论知识方面的学习，对实践能力缺少一定的关注，再加上很多学校受到实际条件的限制不能为同学们提供锻炼动手操作能力的机会，进而致使同学们的实践能力不足。各大企业在录用这些毕业生之后通常都要花费大量的时间与金钱去培育他们的实际工作能力，这也正是各大企业在招聘人员时对大学毕业生条件逐渐提高的主要原因。④ 个人品格欠缺。个人品格包含了诚实守信、合作精神、意志力、职业道德以及交流协调能力等等。品格就是构成大学生就业能力的主要因素。目前，同学们的就业指导思想受到了社会各种不良因素的影响，自身利益永远大于一切，过度考虑个人的得失，就业不诚实守信随意违反约定，欠缺职业道德，而且在团队协作中人际交往的处理上也特别不成熟。⑤ 职业目标模糊。大学生缺少职业生涯规划方面的知识，职业方向和目标模糊不清。部分学生在刚刚入校的时候因为分数不足或是专业调配致使所读的专业不符合自己的兴趣，后续对于职业的选择也出现意向混乱的情况，在面对现实与自己的兴趣时常常犹豫不决。在入职后对于将来的发展更是迷茫，俗话说得好，一个员工如果没有自己的目标，那么就和盲人骑瞎马没有任何区别，其前景十分严峻。

2.就业心理准备不足，具体如下：① 未及时转换自身的角色。对于大学生来说，大学期间所过的就是一种特别单纯而又带有保障的生活，学习、交际以及生活等很多方面都有着一定的规律，这样的生活与现实社会之间存在着极大的差异。在大学生活即将结束，马上步入工作岗位前，同学们未及时完成自身角色的转换，也没做好工作的心理准备。更加没有摆正自身的位置，全身心地投入到求职状态，全面认识并了解社会，以自己的能力，积极的适应社会的各种需求。② 自我认识不足。很多学生因为在校期间表现良好就过于自负，也有很多学生因为不善与他人沟通就妄自菲薄。总而言之，就是对自己没有一个全面的认识。要想全面认识自己就必须以发展的眼光去看待自己；不但要认识到自身的外在形态，同时还要认识到自身的内在素质；不仅要看到自身的优点，同时还应该不断改变自身的不足；要用发展的目光正视自我，并且采用改正缺点的手段不断鞭策完善自我，进而全方位发掘自己的潜力。

3.在选择职业的过程中，大学生的心理承受能力有所差异，一部分学生喜欢挑战，他们可以拥有积极的心态去正视人生的挫折。而有的同学一次应聘失败就失去了自信心，也逐渐丧失了去开拓全新生活的勇气。顺境中自信满满属于正常现象，但是逆境当中的自信心鼓励则更为重要。[2]

二、解决大学生就业难的对策思考

如上所述，要想全面解决大学生就业困难的问题，就必须全面提升大学生的就业能力，增强他们心理素质方面的培养，从而全面提高就业竞争能力及供求匹配的效率。具体做法如下：

1.提高大学生的专业能力。专业知识不足是目前各大企业对大学生的最大不满，也是高等教育所存在的主要问题。从十分紧张的高考气氛转化为轻松愉悦的大学环境，使学生太过放松而忽略了对专业知识的学习。另外，目前很多大学生都比较向往考取各种资格证书，在这方面花费了很多精力，由于没有目标、盲目跟风，导致对专业知识的学习时间大大减少，甚至发生会出现逃课的现象。大学生要全面了解社会的基本情况，和社会共同发展，绝不可没有目标就去考各种和专业技能没有任何关系的证书，结果在谋取职位的时候就会发现证书虽多却展现不出自己的特长，要知道各种证书在我们就业过程中只是锦上添花的充分条件，而非必要条件，大学生还必须将自身的专业能力放在首要位置上，拥有较强的专业能力才是立足于各大企业的关键。

2.全面提升大学生的实践能力。主动参与社会实践，培养实践方面的能力，才是提升同学们自身素质的基本出路。我们只有全身心的投入到社会实践中，才可以在工作过程中发现自身的缺陷，进而帮助我们正确而又全面地认识自己，为将来就业做好一定的准备。高校必须尽力创造条件让同学们积极参与锻炼，例如和一些相关单位形成协作关系，为同学们提供与自己专业相符的实习机会；或者是和同类学校建立联盟关系，互相进行沟通与交流。上述实践在一定程度上能逐渐提高大学身的交流、协作、策划、组织及技术操作能力等，对同学们从理论性转变成为应用型，从而完全适应社会工作的各种要求有着极大的现实意义。

3.全面发掘大学生的创新能力。在同学们就业的过程中，大学毕业生自主创立服务型及科技型企业，不但能全面实现自我就业，而且还能提供很多就业岗位。所以，在大学期间发掘并培养同学们创新能力的工作非常重要。高等学校作为人才培养的主要场所，必须营造出创新型人才培养的氛围，改变传统灌输式的教学方法，积极鼓励并引导更多在校大学生创造性的自主学习，主动投入到创新队伍中来。要运用各种方法去激发并培养同学们思维的独立性，全面激发同学们的潜力，培养创新意识与精神；主动组织各種创新比赛，帮助同学们发挥自身的知识优势进行自主创业；凭借所在地区与各大企业的力量帮助同学们开展创新科研，并且为大学生自主创业供应一定的资金支持。

4.学校要加强就业指导队伍建设。首先要建立全员化的就业指导体系；其次把就业指导贯穿到学生的整个大学生涯中去，从新生刚入学起，就必须实施就业指导，并且上同学根据自身的客观条件与主观因素，明确自己职业生涯发展的最终目标，通过实施就业政策、形势、求职技能以及创业意识培训等诸多活动来引导同学们更加重视就业；再就是加强就业师资团队建设，完善政策，加大宣传，全面提升就业指导工作的整体水准，实现就业工作服务的专业化、标准化。

5.教师必须切实做好同学们的引导工作。首先，要指导同学们强化自我意识并转变思想观念，使同学们认识到自己是就业的主体，在一定程度上形成自律及他律的互相结合；其次，内容必须丰富多样，不但要实行就业政策及形势的教育，而且还要强化就业观点、心理及能力等诸多方面的指导；再次，必须分层次进行辅导与指引，针对不同年级与层次的同学绝不可予以一成不变的咨询结果，应该根据每个同学的个人爱好、个性特征与发展意向，提供内容丰富的理性化的职业生涯指导服务；最后，要通过强化培训来提升相关指导人员的广度及深度，在同学们的就业咨询中权衡就业市场与同学自身需求的统一，为同学们将来的发展做好规划。

综述可知，在就业竞争日趋激烈的当今社会，学生要尽最大努力不断地提升自我的综合素质及能力，并且掌握目前的就业形势，将自身作为出发点，调整好自己的心态，主动应对，不断完善自己，为就业做好准备。调整自己对于就业的期望值，尽最大努力提升自己的就业竞争能力，切实提升学习、实践及创新能力，持续提升自己的综合素质；而且各所高校还必须将就业作为主体，将市场需求作为导向，对专业结构进行科学地调整，持续强化教学改革，以提升大学毕业生的整体素质，培养同学们的创造能力与创新意识，进而逐渐解决大学毕业生就业困难的问题。

参考文献

[1]管俊贤.大学生就业能力体系与培养策略，湘潭师范学院学报，2009.

[2]刘海燕.促进高校毕业生就业的重要方面，经营管理者（学术理论期刊），2015.