新常态下加强和改进高校班级建设探索

陈梦媛

（福建中医药大学针灸学院，福建福州350122）

新常态下加强和改进高校班级建设探索

陈梦媛

（福建中医药大学针灸学院，福建福州350122）

在新常态的话语背景下，如何进一步加强大学生思想政治工作，是摆在思政工作者面前的新课题。文章从加强和改进高校班级建设角度出发，阐述了班级建设是提升高校教育管理的内在要求、并对高校班级建设现状进行分析，提出加强班级管理的具体措施等方面对新常态下加强和改进高校思想政治工作进行探索。

高校；班级建设；新常态

“新常态”是以习近平为总书记的党中央执政新理念的关键词。认识新常态、适应新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期经济社会发展的主旋律，也是高校工作的大逻辑。在新常态的话语背景下，加强和改进大学生思想政治教育，提高当代大学生的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

一、改进班级建设是提升高校教育管理的内在要求

在高校教育中，一个优秀班集体，对于学生的健康成长起着至关重要的作用。

（一）班级是高校开展各项活动的基本单位

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。”班级是大学生实现自主管理、自主服务的主要组织，也是进行思想教育与管理工作的重要阵地，是沟通学生与学校教学、管理、服务的基础平台。加强高校班集体的建设，有利于形成良好的班风、学风、校风，营造积极向上的育人环境，全面提升当代大学生的综合素质。同时，这也是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容和重要任务。

（二）班级建设工作在新常态下显得尤为重要

近年来，我国高等教育处于快速发展的时期，高校在管理体制、培养目标、招生规模、就业方式等方面均有了重大改革，这些重大改革给高校的学生管理工作带来了一系列新的挑战。在新常态下，随着社会经济发展和学生素质的提高，班级建设工作变得愈加重要。为适应国家的新常态与新形势，班级建设必须与时俱进。

（三）班级建设是精细化管理的重要环节

中央办公厅、国务院办公厅出台《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，进一步明确了高校作为意识形态工作前沿阵地所肩负的重要使命，为新形势下推进高校宣传思想工作进行了战略部署与安排。充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”“如何培养人”做为重大课题来研究。只有抓好了班级管理这一重要环节，提高班级建设科学化水平和精细化管理，学校的教育管理流程才能顺畅。

二、高校班级建设现状分析

进入新世纪以来，高校不断加强和改进大学生思想政治工作，强调依法治校，建立健全了管理制度和工作机制。但在学分制条件下，班级的教育教学活动呈现分散性特点，加上许多思想政治辅导员身兼数职，忙于应付来自各方面的日常事务，有时对本职工作——大学生思想教育如班级管理和与学生的沟通交流难以到位。

一方面，随着时代的快速发展，我国不同年龄段的人群差异层级变得更多更密，特别在处于跟时代潮流紧密连接的在校大学生身上体现得尤为明显。例如,我们发现经历差不多10年时间，80后和90后才会出现较大差异，但在90后和95后身上仅仅只经过了5年左右的时间就出现了以前需要10年才会产生的现象，这个时间差可能在一段时期内会更加缩短。只要我国社会保持快速发展，那么在这种情况下，在一个学校，同一个专业不同年级的学生间的差异化就会十分明显。如果还是以院系、专业或年级作为单位进行“吃大锅饭”式的管理，那么最后的结果肯定是差强人意的。

另一方面，现阶段高校学生群体的主体是95后，其特性也是值得我们重新思考管理方式的重要参照。例如：95后大多是低头族、太注重自我个性、与同学、舍友互不干涉、相较于班级圈更注重朋友圈等，这些标签在他们身上体现得比社会人更加明显，结合这些特性我们也就不难看出，相对之前的80、90后的管理，95后的管理工作必须向着更加细致和深入的方向发展。95后更加自主的习惯和个性会给管理者增加更大的工作量，也需要管理者更多地与之接触才能真正了解他们，甚至可以说95后的学生相对于之前的学生是更为复杂的。而且在这些特性的前提下，管理风险会直线上升，学生出事的机率远远高于之前。

未来一段时间内，高校的管理模式应向精细化和终端化推进，从而才能做到精准管理，减少管理过程中的失误和失实。这也就意味着将管理重心向最大的终端——班级推进是非常有必要的，以此为基础再进行适当的推进。

三、加强㈦改进班级建设的思考

在着力加强班级建设中，要树立以学生为本、以学生为中心的教育理念，充分发挥学生的主体能动性，并积极拓展大学班级建设的新模式、新思路，从而进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。

第一，从重要性和满意度来看。首先，厕所环境、布局、管理、数量和男女厕比例等方面的重要性感知高，突出“干净的”、“好找的”、“不臭的”，旅游厕所的实用性、舒适性和方便性成为游客的主要关注点。满意度上，旅游厕所总体表现一般，游客对标识、管理服务、如厕环境、特殊人群设施四个方面相对比较满意。

（一）重视本科生导师制度的建设

以福建中医药大学为例，学校为深入推进大学生思想政治教育精细化辅导，于2011年实施本科生导师制度，从思想、心理、学业和生活等各方面对大学生进行科学指导。学校各职能部门的政工干部、各教研室的专业课教师等都可申请成为本科生导师，每位本科生都有各自的导师。建立本科生导师制度，可以充分发挥导师对本科学生班级的教育引导作用，精准地对学生进行思想、心理、情感、学业、生活等方面的指导，从学生成长的角度、专业发展的角度辅导学生，关注学生的全面发展，增强学生的专业认同感和班级、院系归属感，与辅导员相互配合，实现全员育人。

（二）加强班干部队伍建设

高校学生干部作为大学生群体的中坚力量，在学生管理工作中起着至关重要的作用。特别是在当下需要推进精细化管理的情况下，就更体现了通过学生干部来实现高校学生自我管理的重要性，目前，高校辅导员和学生人数比例配制是有标准的，是不可能因为现状而一下改变的，所以加强班干部队伍建设是适应当下学生管理和班级管理的必要工作。

班干部是班级建设的核心力量，班级管理的关键是培养好、使用好、管理好班干部，优秀的班干部也是先进班集体的保证。发挥好学生干部的作用，对于培育优良的学风、班风、校风和班级管理工作的实效性具有重要作用。加强和规范班级学生干部培养与管理，做到思想政治教育不放松，提高班级干部综合能力。举办班干部交流会、培训班，为班干部创造成长成才条件，在班干部中开展评优选先活动，激励学生干部积极投入学生工作。充分发挥好学生干部在学生和老师中间起到的桥梁纽带作用，以抓班干部学风建设为抓手，带动班风建设，营造更加优良的校风。

（三）搭建共同成长平台

（四）完善班级管理制度

班级管理制度是班级建设的关键因素，建立班级管理高效有序的运行机制，有利于为学生们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行。例如，规范各类奖学金、助学金的评选；落实每周末的晚点名制度；班级节假日安全稳定教育；掌握班级上课出勤率及学生动态；对特殊群体的重点关注；形成以宿舍为单位的心理信息员制度；建立班级应急管理机制；提高学生对危机和突发事件的警惕性；开通并畅通舆情反映渠道等。

（五）积极开展班级主题班会、团日活动

班级主题班会和团日活动是增强班级凝聚力的重要途径。例如，围绕社会主旋律，开展加强班集凝聚力的党团活动；结合特殊的时间节点，组织开展形式多样的主题班会活动；结合专业特点和学生兴趣，积极开展“技能竞赛”“知识竞答”“专业讲座”等活动。同时，依托学院、学校的团委学生会、社团，在各班级成立学习小组，营造浓郁的班级学术氛围，促进学生创新能力培养。

（六）开展班级宿舍文化建设

宿舍文化是高校校园文化的重要组成部分，能够潜移默化地影响学生的健康成长。充分发挥大学生的自我教育、自我管理、自我服务的作用，积极开展宿舍评比活动，营造优良的住宿环境。并与楼管、校卫队配合，不定期开展宿舍安全检查，避免使用违规电器、入室盗窃等事件的发生。例如，针灸推拿学专业班级学生参与“福建中医药大学第一届宿舍吉尼斯挑战赛”，不仅展示了学生们积极向上的精神风貌与创新能力，而且极大增进了舍友之间的团结互助精神和寝室的集体凝聚力。

（七）搭建班级网络交流平台

在当前网络新媒体迅猛发展的背景下，班级网络交流显得尤为必要。易班、微信、QQ等新型的开放的多维度服务平台，打破传统的时间、空间限制，成为了新型的教育渠道。易班班级的建立发挥着学生自我教育、自我管理的职能，微信公众平台作为自媒体平台，可展示班级文化、班级活动、学生个人风采。例如，针灸推拿学专业班级建立班级微信公众号“你我针推”，关注人群已近200人，基本覆盖全班学生。公众号每周推出一期班干部风采集或者宿舍风采集，让学生们更加了解班上同学，进一步增强了学生的班级认同感与归属感。易班班级以及班级微信公众号现已成为丰富学生网络生活和班级活动的新载体。

四、结语

实践证明，加强大学生班级建设是加强和改进大学生思想政治教育的一项重要内容。做好班级建设工作，适应新时期的需要，是高校建设的与人才培养的迫切要求。在班级建设的广泛实践中，要全面把握加强班集体建设的内容，明确班级建设目标，积极创新加强班集体建设的载体和途径，探索加强班集体建设的长效机制，并将其作为一项重要工作，坚持常抓不懈。从全新的思维方式对建设、方法、手段等进行全方位的探索与创新，辅导员、导师必须不断学习、总结、提高，以高尚的师德影响学生，以精心打造先进班集体为抓手，促进大学生思想政治教育工作见实效，促进学风班风校风建设，促进优秀人才培养。

［1］中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见［Z］.中发〔2004〕16号.

［2］中共中央办公厅，国务院办公厅.关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见［Z］.中办发〔2014〕59号.

［3］史立伟.大学生班级建设有效途径的探索㈦实践［J］.北京教育（高教版），2014（10）.

［4］孙媛媛.辅导员微信公众号在高职网络思想政治教育工作的路径［J］.人才资源开发，2015（2）.

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1673-9884（2017）07-0033-03

2017-05-18

陈梦媛，女，福建中医药大学针灸学院助教，硕士。