李 展,张之稳,朱雅文
(山东建筑大学管理工程学院,山东 济南 250101)
道德与思想政治工作
校友资源在高校育人工作中的实践与思考
——以山东建筑大学管理工程学院为例
李 展,张之稳,朱雅文
(山东建筑大学管理工程学院,山东 济南 250101)
高校校友资源是学校发展不可忽视的重要力量,可为学校提供着教育资源、财力资源、信息资源、品牌资源等。从山东建筑大学管理工程学院的工作实例入手,结合实际探索与实践,提出了关于校友资源应用的思考,以更好发挥其在高校育人中的作用。
校友资源;教育资源;共赢
校友既是高校办学成果的体现,也是高校宝贵的办学资源,是学校发展最热情的关注者、最坚定的支持者。近年来,“校友育人”逐渐成为一种高等教育理念,成为新形势下高校深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要思路。各高校不仅重视资深校友资源,也越来越重视年富力强、更具参与热情的青年校友资源的挖掘与整合。
(一)校友的概念
目前对校友的概念,没有统一的界定,国内、国外高校对校友的界定不尽相同,分成广义和狭义两类。本文认为,高校校友的定义是指在该校接受过教育的学生、为学校做出贡献并被学校以某种方式认定为校友身份的人。校友,就是曾经在同一个学校、研究院(所)进行学习、工作和进修的人,以学校为标准,并不以班级等为标准。美国的大学普遍认为,校友是社会知名人士、兼职的教授等在该大学接受教育并做出贡献的人。在中国,普遍对校友的概念是指在该大学受过学历教育的学生或者在大学工作过的教职工。广义上的校友是指有意向成为大学校友,如为大学捐款的人,甚至有的大学将在校的学生以及教职工也包括到校友的行列。
同济大学对校友的概念是指包括在本学校学习、工作过的人,在校的师生以及所有合并进入本校的原有其它教学机构、科研单位的学生和教工。
“学习的缘分加相互的认同”是中山大学校长黄达人对“校友”下的简明定义。而中国人民大学则对校友有统一标准,以“在学校连续学习三个月以上”作为判定校友身份的标准。
北京大学在校友会章程中规定:校友包括在北京大学(包括西南联合大学、燕京大学、中法大学和院部调整时并入北京大学的其他高等学校)学习过的全体学生及工作过的教职工。
(二)大学同校友之间的关系
“母校”是“指一个人曾经就读过的院校;校友则是“alumni”,源自拉丁语“alumnus”,从词源分析,母校与校友就像母与子,不可分割。大学和校友关系桥梁就是校友情结,校友对母校的特殊感情决定了校友在母校中扮演的重要角色。
校友是大学的精神传播者,亦是母校的活广告,同时是高校回报社会的成果,并且校友的身份具有持久性,不仅永久、广泛的对母校进行宣传,而且校友的能力和成绩更能彰显出母校的影响力之长远、直接。
美国密歇根大学校友会前任执行董事罗伯特·弗尔曼(Robert Forman)曾经说过:谁是大学的永久性后盾?答案显然是“校友”。他认为,校友对母校有终生的责任和义务,尽管校友在某种程度上依靠着外界对学校社会地位的评价,但依旧是母校的支持力量。其原因多半是对母校的爱。校友对母校的情感超越功利,价值特殊。
(三)校友资源的概念
校友与母校的关系,不但有学缘的联系,而且还有强烈的认同感。校友资源是指校友自身所拥有的人力资源价值、财力、信息、社会影响力等等一切资源价值的统称。具体地说,校友资源分为教育资源、媒体资源、形象资源、财力资源和信息资源、公共关系资源、育人资源、物质资源、财力和物力资源。“名片”与“桥梁”效应、资源效应、校友捐赠可以有效拓宽高校的集资方式。高校办学资源的重要构成部分之一就是校友资源,它是高等学校不可忽视的宝贵财富。
(四)校友组织的概念
各高校校友不尽相同,大部分设有校友会,并设有地方校友会(组织)、院系校友会(组织)、行业校友会(组织)以及兴趣校友会(组织)等,凝聚校友。校友、校友资源等通过校友组织平台发挥作用。
(一)在道德教育方面发挥重要作用
大学生道德教育是高校育人的首要工作,是培育大学生正确树立人生观与价值观的首要任务。从高校的校友资源育人内涵便可看出,高校校友资源在学生德育工作中起重要的示范作用[1]。学校始终高度重视大学生德育教育,学校校训即为“厚德博学”。建筑业相关行业一般项目重大,涉及面广,关注度高,要求从业人员具备很好的道德品质和职业操守,很多在行业中取得突出业绩的校友在这些方面对在校生具有很好的示范作用。
(二)在专业知识学习方面发挥重要作用
山东建筑大学是一所以工为主,以土木建筑为特色的省属高校,也是山东省首批应用型人才培养特色名校,人才培养的重要目标是培养建筑业及相关行业生产、管理、技术一线应用型人才,这要求培养的学生既要专业知识扎实,又要具有一定实践经验。其中,山东建筑大学毕业的行业专家更是数不胜数。学校通过校友工作连接起这部分人才,加强相互合作,并聘请他们成为学校特约嘉宾、兼职教师、客座教授,完善教育组织建设,充实教学师资力量,加强师资队伍实力[2]。学校很多优秀校友,如当代中国百名建筑师之一的申作伟,全省工程勘察设计大师王方琳、杨元亮,曾获全国优秀项目经理的杜波等,既有优秀的专业素养又具备丰富的实践经验,是学生课堂知识的延伸和补充。
(三)在综合素质提高方面发挥重要作用
建筑业及其相关行业具有工作实践性强、工作环境相对复杂、接触面广等特点,要求从业人员具备较强的实践动手能力、过硬的心理素质和良好的沟通协调能力。聘任校友担任校外导师,利用他们在实践中积累的知识经验与行业资源,有效弥补校内专职教师实践能力欠缺问题。同时,校友所在单位也可以拓展成为学生实践教育和就业实习基地,自主创业成功的校友更是成为在校生创业素质和企业家精神培养的有力推动。
(一)高校校友教育资源
教育资源是指由校友为学生介绍他们成功道路上的教训以及成功的经验等,通过这样的教育使得大学生的整体素质和能力有所提高。校友经历就像一杯浓纯的咖啡,在校大学生细细品位与思考后定会获益匪浅。目前,各高校最常见的做法就是邀请校友来校开展讲座或座谈会。在校大学生大多缺乏社会经验,易受各种社会思潮的影响,且对未来自己人生的发展方向也存在盲目性,所以高校校友的教育资源在对在校大学生指导方向上有很重要的引领作用。
(二)财力资源
高校校友财力资源在育人中表现为反哺方式。他们在母校设立奖助学金、为学校捐赠图书馆、捐建教育性大楼或置办各类教学设备;以每个人不同的方式回报、感恩母校,支持院校活动的举办,为在校大学生的成长提供帮助,让在校大学生得以享受到平等而优厚的教育资源。在在校大学生的发展当中,高校校友们的一举一动也给大家做了榜样,产生了很好的影响,让大学生们更加懂得感恩母校,感恩社会,并使得感恩之心、反哺之情得以维持下去,使得校园校友文化气息愈发浓重。
经过事实的考验,我们发现,因为有了广大校友的倾囊相助,地方教育机构的经济问题才得以解决,各大学的办学资金才会变得充足。这样一来,在学校基础设施建设能力得到提高的同时,学校的科研能力也有了很大程度的提升,并且办学条件也得到了改善。
(三)信息资源
高校校友中信息资源是他们在自己的行业中具有的母校庞大的信息网。校友信息资源对于在校大学生有非常重要的作用,成为学校到社会的纽带、专业到行业的桥梁。除此之外,如果校友的工作中的专业经验和社会中的实践经验,能有效引导大学生明确未来发展方向,树立正确就业观,帮助大学生完成职业规划,使大学生正确了解、利用理性的思维进行定位。为了使在校大学生能够和他们专业的相关行业联系更加紧密,在短时间内尽可能获得更多相关岗位的信息,甚至可以有机会到工作岗位去实践,以增强今后大学生在工作上、社会上的竞争实力,我们可以充分的利用杰出校友在高校的影响力。
(四)品牌资源
校友是学校品牌的体现者,校友在离开校园,踏上社会之后,就变成了一张又一张的名片,由高校向社会发散出去,在社会公共关系网中,每个校友都是其中的一份子,不论是人格魅力还是工作能力,或者是校友自身的社会名誉,都无时无刻不在影响着母校形象。也就是说,高校校友不仅仅是学校里的佼佼者,在社会上也象征着学校的品牌。在社会这个大舞台上,校友们获得的赞誉越高,学校在社会的知名度和影响力也会越高。
(一)开展“周五行动”走访计划,开门办学
校友工作不能关起门来搞,应该主动走出去对接校友及其企业,学院提出“周五行动”走访计划,每周至少走访一二个校友(企业),时间原则定为周五。截至目前,累计走访上百位校友及其企业,建立了21个实习实践基地,实现每年500多名高年级学生到校友企业顶岗实习,兑现实习工资总额40多万元,每年助推近200名学生在校友单位实现高质量就业。自2014年起,通过走访中建安装、中建土木、浪潮集团等大公司以管理学院为依托举办专场招聘会;与中建八局、山东营特公司共建了工程管理案例室、算量工作坊、BIM实验室;与拓普装饰、筑建中国、济南万邦、浪潮集团等签订全面合作协议,开展定制班教学工作。
(二)创建“线上线下”校友交流平台,主动服务
通过校友走访、毕业生跟踪调查等途径的广泛调研,学院主动为校友搭建线上新媒体、线下联谊活动等O2O模式交流平台,支持校友个人及其企业发展。学院“三群一微信”新媒体线上校友交流平台不断完善,其中“三群”分别为管院校友qq群、管院校友微信群、管院校友企业HR交流群,实现校友覆盖近千人,涉及企业近三百家。“一微信”为学院微信新媒体信息发布平台,吸引关注3000余人。线下定期举办校友联谊会、校友互访、行业校友研讨等交流活动,为校企之间、校友之间合作交流唱戏搭台,其中2015年度校友联谊会采取学院校友群主办,校友企业协办模式,由1992级至2010级跨度近20届的120多名校友参与,是学院校友历年聚会最多一次,广泛而高频次的校友活动使得校友联系实现年级无缝覆盖,大大促进了校友之间、校企之间的沟通合作。
(三)实施“校友回归计划”,整合资源
为服务校友反哺学院搭建平台,学院积极实施“校友回归计划”。通过计划开展,实现青年校友捐资300余万元,通过校友协调出资先后邀请住建协会副会长顾云昌、两岸知名学者邱毅等做客14期筑基讲坛,邀请优秀青年校友代表等回校做客10多期创新创业大讲堂。除此之外,邀请部分校友走进课堂、走近学生,21位企业高管和一线工程师校友先后承担15门专业课教学,每年吸引近50名毕业生到其企业就业。
(四)推行“校友育人工程”,拓宽渠道
为让校友更多渠道参与育人工作,学院推行“校友育人工程”,主要包括“校外辅导员”结对帮扶计划、“校友班主任”聘任计划及校友讲堂等。推行“校外辅导员”结对帮扶计划,聘任优秀校友担任校外辅导员,与品学兼优、家庭贫困学生结对,四年经济资助不少于1.2万元,同时在思想、学业职业规划、实习就业推荐等方面给予帮扶,创新学生思政教育、资困助学模式,第一批完成结对工作10组。逐步探索推行“校友班主任”聘任计划,聘请校友担任班主任,将校友“一对一”帮扶扩展到“一对一个班级”。创办管理学院“校友讲堂”,不断完善校友讲学体制机制。
通过校友工作的不断深入,学院与校友及其企业之间的合作平台日益完善,合作内容日益丰富,校友校企合作共同发展共同育人新局面业已形成并初步取得效益。
山东建筑大学管理工程学院对92级以后200多名青年校友代表开展问卷调查,结合调查结果、学校及学院人才培养规律等工作实际,对校友育人工作提出几点思考。
(一)立足共赢,做好顶层规划。继续深化“合作共赢,共谋发展”的校友工作理念。广大校友特别是青年校友处于事业上升期甚至起步期,亟需母校的关注与支持,亟需人才的补充与持续,校友工作应继续坚持“服务为先,回馈为继”原则,增强服务意识。充分利用互联手段,建立产学研全方位网上互动平台,将学校最新的科研成果、新技术、新材料进行线上展示,促进对接,实现共赢。
(二)拓宽路径,打造校友文化。要积极拉长母校与校友之间的纽带,增强校友与大学生之间的情谊,以及拓宽校友与校友之间的互动交流渠道,打造相应的校友文化品牌。通过开展各类不同层面、不同受众的活动,打造独具建大特色校友文化品牌,搭建母校与校友、校友与校友、校友与在校生之间良好的沟通与发展平台。
(三)改善信息化工作方式,规范运行。充分利用“物联网+”的思维,打造校友工作信息化平台。要不断完善校友工作网站,实现校友发展信息的动态化展示,打造网上阵地。系统梳理校友个人档案资料,实现校友信息动态化管理,便于服务跟踪。打造校友线上互动平台,增进交流与联络。
(四)提供校友服务定制化管理。如针对校友回归日、毕业周年日等活动实现预约管理等。信息化技术手段对进一步规范校友工作日常运行,延展服务半径,提升服务效率至关重要。
1.规范校友资源的管理
校友工作是非常重要的一份工作,因其是综合系统性质的工作,主要是在校友资源充足的条件下,大学多方面多元化的发展可以得到更好的综合。开发调动校友资源,使大学多方面需求得以整合,为大学发展做出贡献。校友对母校的需求包括得到开展交流合作和进一步深造等有价值有意义的机会。在更新观念、加深认识的基础上,应提高校友资源主动开发及管理意识,更加细致规范的完善校友工作,除此之外,还要从细节方面入手对校友会的职能进行分配,在校友资源利用这方面要尽全力的做到零浪费,在相关活动这方面要做到尽可能的修整与完善,使各项校友工作更加规范化,更加制度化,更加严谨化,更加理性化。
2.健全校友服务机构
建立校、院系的级校友工作模式,来进一步服务校友,完善以院系和校友融为一体的工作小组或者专门的工作机构,充分积极地调动全体师生的力量,把校友的工作重心下移,积极发挥院系的工作带头作用,在最短的时间内吸引更多的校友。对尚无条件或目前无需专门注册成立校友会的高校,有必要建立挂靠或附属于有关部门的校友工作办公室。校友工作办公室由工会、校长办公室,宣传部等部门组成,由校领导负责的部门。其主要职能分为对内和对外两部分。对内以校友会的名义举办各项工作,对外利用学校的行政职能开展各项活动。在学校离退领导、在职人员和老校友、教工等方面做好充分的人力资源准备。保证活动的顺利完成。
3.建立共赢的校友资源管理模式
以母校与校友双赢共荣为原则,长远规划,不竭泽而渔,创立校友与母校相互帮扶互相感恩的和谐关系以便长期做好校友工作。
4.创新校友活动形式
新形式的校友活动也是挖掘校友、吸引校友、凝聚校友资源的重要举措。学校与校友有天然的血缘关系,两者之间关系的维系也体现了学校的吸引力、凝聚力和号召力。校友活动不应拘泥于座谈和面对面沟通等陈旧形式,应紧跟时代发展的步伐,利用不同校友群体专业特点,为活跃校友工作而举办新形式的校友活动,如爱心工程,行业论坛,专业论坛。六年前,哈佛大学全球校友会在上海举行。活动邀请了来自全球50多名哈佛校友,在为期三天的活动中,受邀嘉宾就塑造哈佛的未来及卫生、科技、文化、法律、环境等热门话题深入交换了意见。这正是我们所要学习的校友活动
在山东建筑大学管理学院的实际发展过程中,正是得益于校友资源的开发利用,使得学院面貌日新月异,教学工作、科研水平不断提高。与此同时,学院所积极探索主导的与校友互惠互利,和谐共赢的发展模式也对当今校友工作的开展有着重要的现实指导意义。
[1]詹美燕,楼建,等.高校校友资源应用于育人工作的实践与思考——以浙江大学为例[J],思想教育研究,2013(4).
[2]陈琢,陈瑾.校友工作在服务高校建设与发展中的实效性研究——基于南京财经大学校友工作的思考[J].黑龙江教育,2014(8).
[3]张意忠.论高校校友资源开发与运用[J].教育学术月刊,2009(12).
[4]顾寅生,宋桂兰.开发校友资源促进学校发展[J].大学教育科学,2005(4).
[5]周自强, 白明.全面认识与合理开发高校校友资源[J].北京航空航天大学学报( 社会科学版) ,2005(12).
(责任编辑:孙 强)
Practice and Thinking on Alumni Resources in Higher Education: Taking College of Management Engineering in Shandong Jianzhu University as anExample
LI Zhan,ZHANG Zhiwen, ZHU Yawen
(Shandong Jianzhu University, Jinan, Shandong 250101, China)
University alumni resources which provide the resources of education,finance,information, brand for school is an important force that can not be ignored in the development of the school.The article takes the work of College of Management Engineering in Shandong Jianzhu University for example,combines the exploration with practice,gives a thought on the usage of alumni resources which can make it play a better role in higher education.
alumni resources; educational resources; win-win relationship
2016-11-01
2015年度教育部人文社科研究青年基金项目“新时期校企合作视阈下大学生思政教育途经创新研究”(15YJC710029)阶段性成果
李展(1978- ),男,山东菏泽人,讲师,硕士。
G641
A
1671-4385(2017)01-0074-05