探究式教学在初中物理教学中的应用

骆志峰

(重庆市巫山县骡坪初级中学,重庆 404705)

探究式教学在初中物理教学中的应用

骆志峰

(重庆市巫山县骡坪初级中学,重庆 404705)

初中物理是一门实验性、实用性以及操作性均较强的学科，初中物理教师在实施教学的过程中对传统说教式教学模式的运用不能激发学生的学习兴趣和积极性，无法达到理想的教学效果，因此就应该运用探究式教学方法.本文就以探究式教学法概述为基础，对探究式教学在初中物理教学中的应用方法进行浅析.

探究式教学；初中物理教学；应用方法

初中物理教师在实施教学的过程中通过对多种教学方法和手段的运用总结出了一个高效且完整的教学手段，也就是探究式教学法，这一教学方法可以保证初中物理教学的质量和科学性，让学生更好的理解和掌握了教学的相关内容，促进了学生的更好学习，因此就应该对探究式教学在初中物理授课中的运用进行分析.

一、探究式教学法概述

教学方法指的是教师在教学的过程中在一定的思想和教育理论指导下依据一定教学目标、教学内容以及学生认知特点而形成的一种稳定而又简约化的教学结构，也就是按照不同的教学思想和理论来组织教学活动的过程.探究式教学又被成为研究法和发现法，主要指的是教师在学生学习的过程中给出一些事例以及问题，让学生通过阅读、观察、思考、实验或者是讨论等方法和途径独立探究并发现和掌握相关知识和结论的教学方法.在我国新课程改革不断深入的大背景下探究式教学法在各个阶段的教学过程中均得到了广泛的运用，对于调动学生学习积极性，提高教学质量有着积极的作用和意义.

二、探究式教学在物理教学中的应用方法

1.营造良好氛围激发探究动机

在运用探究式教学方法实施初中物理教学的过程中为学生营造良好的教学氛围是非常重要的.学生在宽松和愉悦的教学氛围中可以更好的独立对教学内容进行学习和思考，教师如果能在学生取得阶段性学习成果时给予鼓励和表扬更是能够让学生进行更加深入的探索.因此初中物理教师在实施课堂教学的过程中就应该为学生营造一个良好的教学氛围，进而鼓励学生自主探究，从而提高课堂教学的有效性和质量.

2.传授正确方法提高探究质量

实施初中物理教学的过程中，实验教学是一个重要的内容，初中物理教师在实施实验教学的过程中，想要提高教学的有效性和质量，首先，就要让学生掌握正确的方法，这样才能够正确的进行知识的探究.初中物理教师在实施实验教学的过程中，应该运用探究式教学方法，让学生主动对知识进行探索，使学生对实验教学的内容充满兴趣，从而调动学生学习的积极性，通过探究式教学可以有效的提高初中物理实验教学的有效性和质量.

例如，教师在讲解“摩擦力”这一教学内容的过程中，教师就可以组织学生进行实验探究.教师在教学的过程中应该引导学生自己控制整个实验的过程，通过“猜想”培养和提高学生的探究精神，让学生自己设计需要控制的变量以及实验表格，让学生独立完成“摩擦力大小与哪些因素有关？”的实验，让学生在探究型初中物理课堂中更好的掌握知识，了解实验和学习的方法.

3.组织动手实践重视探究结果

初中物理教师在实施课堂教学时，应该组织学生动手实践，去探究和分析相关的教学内容，在教师的引导和帮助之下更好的对教学内容进行理解和掌握，运用探究式教学巩固和完善学生对教学内容的学习效果.

总而言之，初中物理教师在实施教学的过程中对探究式教学方法的运用可以充分发挥学生在课堂教学中的主体地位，激发学生的学习积极性和兴趣，提高和改善教学的效果.因此初中物理教师在授课的过程中就应该对探究式教学在课堂中的应用方法进行分析，为提高课堂教学效率和学生的更好学习打下坚实的基础.

[1]赵凤阁.探究式教学在初中物理教学中的应用[J].延边教育学院学报.2015(20)：328-329.

[2]孙勇.浅析探究式教学在初中物理教学中的应用[J].赤子(上中旬).2015(05)：163-164.

[责任编辑：闫久毅]

2017-06-01

骆志峰(1982.9-)，男，重庆市巫山县，中学一级教师，从事初中物理教学.

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1008-0333(2017)20-0064-01