综合性社科学术期刊的办刊特色与可持续发展能力塑造

李君安，王政武

（1.南宁社会科学院 《创新》编辑部，广西 南宁 530022；2.《改革与战略》杂志社，广西 南宁 530022）

综合性社科学术期刊（以下简称“社科期刊”）在传播与引领学术思想，推动学术研究，为政府制定政策提供理论参考等方面发挥着重要作用。任何时代，学术期刊都需要形成和强化鲜明的特色，这是学术期刊塑造品牌、打造精品和构建可持续发展能力的基础与前提，这也是评判学术期刊质量的重要指标。特别是在学术期刊市场化改革与构建中国特色哲学社会科学学术话语体系的时代背景下，强调特色、突出特色、发挥特色是社科期刊需要特别关注的重要内容。本研究以社科期刊为切入点，在分析其特色化发展的现状、困境、原因的基础上，尝试提出解决策略、优化路径等措施。

一、综合性社科学术期刊办刊特色的现状审视

（一）栏目特色—突出区域文化资源优势

根据期刊所在区域的文化资源和优势学科设置栏目、进行选题策划是诸多社科期刊的普遍做法。区域内长期积淀的历史文化资源和区域内高校、科研单位的特色学科，将形成本区域内学术期刊独有的特色文化资源优势和学科资源优势，在此基础上开设与之相关的栏目，既可以推动相关领域的深度研究，又可为当地的政治、经济、文化等发展提供理论支持和决策参考，同时也更容易获得相关政策和经费支持。如《中央音乐学院学报》的“民族音乐研究”、《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》的“中国北部边疆史地研究”、《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》的“人类学研究”、《邯郸学院学报》的“赵文化研究”、《抚州师专学报》的“临川文化研究”、《阴山学刊》的“阴山文化”、《河南教育学院学报》的“百年红学”、《许昌学院学报》的“魏晋史研究”、《湖南大学学报（社科版）》的“岳麓书院与传统文化”、《南都学坛》的“汉代文化研究”、《嘉兴学院学报》的“嘉兴名人与嘉兴文化”、《殷都学刊》的“殷商文化研究”、《河南科技大学学报（社会科学版）》的“河洛文化研究”、《苏州教育学院学报》的“吴文化研究”、《渭南师范学院学报》的“司马迁与《史记》研究”、《内蒙古大学学报（人文社会科学版）》的“蒙古学研究”、《黄冈师院学报》的“鄂东文史研究”、《安徽大学学报（哲学社会科学版）》的“徽学”、《孝感学院学报》的“中华孝文化研究”、《九江学院学报》的“陶渊明研究”、《宁夏大学学报（人文社会科学版）》的“西夏文化研究”、《吉首大学学报（社会科学版）》的“沈从文研究”、《云梦学刊》的“屈原研究”、《湖南科技大学学报（社会科学版）》的“毛泽东研究”、《韶关学院学报》的“岭南文化研究”、《惠州学院学报》的“苏轼研究”“惠州研究”、《内江师范学院学报》的“明清小说研究”、《宝鸡文理学院学报》的“周秦文化与青铜器研究”、《嘉应学院学报》的“客家学研究”、《韩山师范学院学报》的“潮汕文化研究”、《河南大学学报（社会科学版）》的“编辑学研究”、《衡阳师范学院学报》的“船山研究”、《中华女子学院学报》的“女性与法律”等[1-4]。不同区域的文化资源是有差异性的，栏目设置自然不同，即使同一区域或者相邻区域的学术期刊由于编辑人才、选题策划和办刊模式的不同，栏目特色也是各有差异的。

（二）管理特色—利用大数据提高期刊传播力

社科期刊的管理特色主要体现在办刊方式与手段等方面，这一特色与信息技术的发展与运用密切相关，主要表现在三个方面：1.运用在线采编系统。构建自动化采编系统，将组稿、审稿、编辑、校对、出版、费用等管理内容纳入采编系统，实现出版流程的网络化和数字化管理。2.优先数字出版。学术期刊借助中国知网加快期刊传播速度，提高稿件关注度和引用率，分为整刊优先出版和单篇优先出版。3.移动终端推送和传播。主要是指利用APP—微信、微博等移动终端，如推送和传播期刊的稿约、重点专题、录用稿件摘要、目录、活动等内容。目前，微信公众平台是社科期刊用于推送和传播信息较为普遍的方式。[5]《社会科学战线》还利用大数据分析，在宏观层面把握学术发展方向与热点问题，在微观层面了解学者和读者的个性化需求，构建编、审、作（读）三者信息交流平台，形成多互动、多数据、多介质的全方位传播态势。[6]

（三）办刊模式国际化—扩大期刊办刊空间

习近平总书记指出：“……这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。”[7]作为推动理论创新、传播先进思想的重要载体，社科期刊发展必须打破“闭门造车”的惯性思维，树立国际化的办刊理念。一些社科期刊办刊国际化主要体现在主编国际化、编委国际化、编辑国际化、选题国际化、期刊语言国际化等方面。选题国际化主要是指期刊选题要有宏观视野、大局思维、前沿意识和国际宽度，具有全球性特征和导向。当然，选题的“国际化”并不一定是全球层面，也强调选题的宏观性与前沿性。期刊语言国际化主要是指学术期刊的出版语言多元化，以便国外读者更好地了解期刊及刊发内容，提高文章关注度和转引率。在这些方面，《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》比较有代表性，他们通过学习国外或其他地区先进的办刊经验，了解学术研究前沿信息，扩大作者队伍，并于2015年率先在相关专题中除英文外，增设俄文目录、标题、关键词和摘要等，以为我国实现“一带一路”战略提供学术支持，扩大我国的学术影响力，拓展学报办刊空间[8]。

（四）专题策划特色化—促进学术研究与现实问题有效对接

一些综合性社科期刊通过专题、特别策划、名家访谈等方式积极打造学术期刊特色，促进学术研究与现实问题的有效对接，汇集了大批知名专家、学者的高水平稿件，极大地提高了学术期刊的影响力，特别是一些自身资源优越、经费充足、影响力大、编辑素质高的期刊在该方面做得比较出色。专题和策划坚持国家政策导向，紧扣学术热点，结合全局性、前瞻性、战略性的现实问题来组织。如《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》开展了“中国梦”“国家治理体系和治理能力现代化” “四个全面”“美丽中国”“经济新常态”等全局性的特别专题策划，以及“丝绸之路经济带”“社会主义核心价值观”“四好老师”等专题策划。[8]《社会科学战线》根据不同时期的政策导向和研究热点，策划了“《红楼梦》研究”“形象思维问题研究”“二十一世纪新史学展望”“香港问题研究”“农村问题研究”“小康社会研究”“东北老工业基地振兴与改造问题研究”“中国改革开放30年”“十八大精神专题研究”等专题。[6]《内蒙古社会科学》策划了“供给侧结构性改革”“精准扶贫”“一带一路”等专题。

二、综合性社科学术期刊办刊特色的困境及原因分析

突出办刊特色、打造精品期刊是包括社科期刊在内的学术期刊的共同目标，然而，学术期刊的特色并不是短期内就可以实现的，也不会完全依照编辑的主观意志而形成，它是在准确把握期刊发展规律，挖掘期刊特色资源，获取外部条件的支撑，科学谋划并持之以恒的基础上形成的。从诸多社科期刊办刊的历程和经验来看，大部分学术期刊都有特色办刊的探索经历，有些取得了不错的效果，但大多数属于“昙花一现”。社科期刊办刊特色的困境既有共性，也有差别；既有内部因素，也有外部环境的约束，大概可以归纳为以下几个方面。

（一）特色栏目高质量稿源不足

学术期刊开设特色栏目需要具备的条件：1.地域历史文化丰富且积淀深厚；2.高校学科优势突出和学术资源丰富；3.理论研究与社会实践结合紧密；4.选题设置具有全局性、前瞻性和战略性。事实上，即使具备了上述四个条件也不一定能够形成特色栏目或者保证特色栏目得以持续发展，原因在于特色栏目的设立只是基础环节，更重要的是要有足够的高质量的稿源支撑。现实是，作者资源有限，高质量的稿件往往会集中于影响力高的“名刊”“大刊”，而对于一些普通学术期刊来说高质量稿源不足是难以回避的问题。

（二）特色栏目同质化突出

学术期刊的特色栏目同质化的现象并不鲜见，其原因主要有以下几个方面：1.现实中，不少相邻区域的历史文化界限并不清晰，学科优势和学术资源也可以在不同区域共享，造成学术期刊的一些特色栏目呈现趋同现象。如《福建师范大学学报》的“闽台区域研究”、《福州大学学报》的“闽台文化研究”、《莆田学院学报》的“妈祖文化研究”、《闽江学院学报》的“闽文化研究”等栏目就都与闽文化相关，另有专业学术期刊如《闽南文化研究》《闽文化研究》《闽台区域研究丛刊》《闽南》均开设了相关栏目。[1]2.重大理论问题特色栏目趋同。这类栏目的选题比较宏观，容易引起关注，被引用的几率也高，研究的作者队伍也比较庞大，而且突破区域局限，组稿相对容易，因此设置此类栏目是诸多学术期刊的普遍做法。如《人文杂志》《东北亚研究》《南亚研究》《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》《甘肃社会科学》《经济纵横》等均设置了“一带一路”栏目或专题。除此以外，一些学术期刊即使没有设置相关栏目或专题，但也在努力追求上述相关领域选题的高质量稿件。3.模仿型的栏目。一些普通学术期刊以“名刊”“大刊”的栏目为导向进行栏目设置，但不具有“名刊”“大刊”的影响力，导致来稿质量低，办刊效果差。

（三）有限的资源约束期刊特色发展

大量稳定的高水平的稿件往往与学术期刊本身的优质资源密切相关，这种优质资源主要体现为期刊学术影响力大、所在区域经济发展程度高、财政支持力度大、人才资源丰富等方面。对于学术期刊而言，所在单位或地区聚集的大量高水平专家，以及这些专家所承担的课题都是学术期刊的优质资源。基于这样的前提，优质资源丰富的学术期刊特色的形成和强化具有坚实的基础和外部条件支持，相反，那些资源有限的学术期刊要形成特色并保持特色则会受到极大的限制。

（四）高额的办刊成本阻碍期刊特色的发展

办刊经费不足是诸多学术期刊的共同困境，也是一些学术期刊难以形成办刊特色或者特色不显著的重要影响因素。以组稿环节为例，特色栏目或者重点栏目一般需要采用约稿（包括专题访谈）或者聘请知名学者担任栏目主持人的方式来完成，这两种组稿方式与自由来稿方式相比，支付的稿酬比较高，而且由编辑约稿所产生的交通、住宿、通讯等成本也是不可忽视的。当然，一些学术期刊还通过举办专题学术会议、参与学术研讨会等方式来征集特色栏目的稿件，这类组稿方式所产生的成本更高，特别是举办学术会议的组稿成本尤为明显。因为由举办学术会议所产生的场地费、资料费、就餐费以及特邀专家的交通费、报告费或者劳务费均将转化为组稿成本，这是大部分学术期刊难以承受的。[9]

三、综合性社科学术期刊特色化的可持续发展能力塑造路径

（一）把握好学术期刊特色，促使办刊理念、定位、宗旨和特色融合统一

在打造学术期刊特色的过程中，不可忽视且必须处理好的问题是学术期刊特色与学术期刊可持续发展的关系。事实上，学术期刊特色只不过是增强其可持续发展能力和竞争力的一种手段而不是最终目的，如果把追求学术期刊特色定位作为学术期刊的目的，为追求特色而“特色化”，那就显然倒置了目的与手段的关系。学术期刊特色是一个包括定位特色、导向特色、理念特色、内容与形式特色、栏目特色、办刊模式特色等多范畴的集合体系，不能从单方面进行考察与衡量，更不能割裂相互之间的关系。因为“特色与使命并非天然对立，真正的特色恰恰是在期刊完成其使命时展现出来的，是因其使命才有价值，而非站在使命的对立面”[1]。这就决定了，学术期刊的特色不是独立的要素，而是从属于办刊理念、办刊定位、办刊宗旨的风格或方式，特别是学术期刊定位是其存在的理由，也是其发展的前提。

（二）完善综合性社科学术期刊经费筹措和保障机制

办刊经费制约着学术期刊的可持续发展。财政拨款、发行收入、广告收入、版面费、国家社科基金项目资助是当前社科期刊办刊经费的主要来源，由于学术期刊发行量小、受众面窄，依靠广告收入和发行收入来筹措办刊经费显然不现实；国家社科基金项目资金资助的对象主要是有着较高影响力的期刊，受益对象十分有限；学术期刊收取版面费尽管没有明文禁止，但其有悖于学术研究与发展规律，因而备受社会诟病，且收取版面费通常会降低稿件质量，存在出让学术期刊控制权的弊端，实践也证明收取版面费的学术期刊难以形成特色。基于上述情形，在学术期刊改革的背景下，必须理性对待和解决好办刊经费问题。一方面，期刊主管、主办部门要处理好学术期刊的改革问题。社科期刊改革不是纯粹的文化体制改革问题，也是重要的意识形态建设与思想阵地坚守的关键环节。如果任由学术期刊按照市场化运作，依靠收取版面费来解决办刊经费和人员经费等问题，必定难以坚守政治意识形态的阵地，而且还会造成优秀稿件流失，可持续发展也就谈不上了。另一方面，社科期刊要在保证不影响其办刊理念、办刊定位和办刊质量的前提下，积极探索有效的经费筹措渠道。比如，组织编辑人员参与相关单位或项目的课题，符合期刊要求的课题成果由期刊刊发传播，课题委托单位或机构予以一定的经费资助，以此实现学术期刊发展、编辑科研能力提高和增加办刊经费等多重目标。

（三）建设高素质的期刊编辑队伍，提高学术期刊办刊软实力

办刊理念和办刊宗旨是否能得到有效执行，编辑起决定性的作用，他们是学术期刊能否办出特色的关键。实践已经证明，高水平的、具有浓厚特色的学术期刊往往配备了高素质的编辑队伍，他们具备精深的专业知识和敏锐的学术洞察力，具有较强的学术意识、前沿意识和全球视野，能结合现实问题策划符合政策导向和学术方向的高水平专题，能与高层次的作者进行深度的交流。20世纪90年代，《广西民族大学学报（哲社版）》时任主编敏锐地洞察到中国人类学发展的契机而开设了“人类学研究”栏目，开展积极有效的组稿工作，使该栏目成为人类学研究的知名品牌。[10]《贵州社会科学》编辑也是凭借敏锐的洞察力和对国家政策的准确把握，结合全国精准扶贫工作，于2015年第5期开始开设“反贫困研究”栏目，使得该期刊的文章引用率和影响力显著提高。其中，2015年第5期和第8期刊发的4篇和2篇精准扶贫的文章分别被引用285频次和150频次。鉴于此，学术期刊必须加强编辑队伍建设，使他们在办刊中更好地发挥作用。一是要构建编辑参与学术研究及其与学术期刊互动发展的激励机制。构建和完善编辑考核制度，包括薪酬待遇、科研成果奖励、学术研讨和学习深造等制度，使选题策划、审稿讨论等活动与编辑的学术研究紧密结合，为编辑创造参与学术研讨会、课题调研等条件，打造学者型、专家型编辑。[11]二是要提高编辑运用信息技术的能力和水平。技术的发展深刻地改变了学术期刊的发展环境，自动化采编系统、期刊数字化转型、网络化传播、学术信息动态呈现、编辑与作者的联系交流等都发生了巨大变化，因此，对学术期刊编辑也提出了更高的要求。

（四）坚持和深化专家办刊理念，增强学术期刊办刊自主性

坚持和深化专家办刊理念符合学术期刊和学术发展规律，有利于增强学术期刊的自主性，发挥学术期刊引导学术研究、推动理论创新、服务社会经济文化发展等功能。然而，一些社科期刊特别是高校学报缺乏足够的自主权，主编、社长仅有建议权和执行权，没有最终决定权。另一个不容忽视的问题是，领导的关系稿对大部分学术期刊并不鲜见，一般来说关系稿与期刊的意愿存在或多或少的偏差，但碍于领导的面子，即使不符合栏目要求或者达不到质量要求也只能“特殊处理”，由此造成的结果对打造期刊特色是不利的。更为严重的是，可能还会引起学术界对该学术期刊办刊理念、办刊地位、审稿理念、审稿标准的质疑乃至批评，最终会影响作者的投稿积极性。鉴于上述原因和危害，不管是综合性社科学术期刊还是其他类型期刊，都必须正确处理好主管、主办单位与期刊负责人以及编辑的关系，弱化对学术期刊发展的不必要、不恰当的行政干预，赋予编辑部更大的自主权。

（五）整合资源，探索社科期刊共建模式

特色栏目同质化、优质稿源不足、经费缺乏是不少社科期刊特别是地方普通学术期刊的发展瓶颈，这也是诸多学术期刊难以彰显特色和缺乏可持续发展能力的重要影响因素。解决这一问题的突破方向在于整合资源，探索学术期刊共建模式。学术期刊共建与学术期刊联合办刊在本质上并无二致，主要是指地域相邻或者期刊行业属性相近、宗旨相似的社科期刊建立互动合作关系，建立办刊共同体或发展共同体，以此构建学术期刊联合发展模式。这里所指的学术期刊共建或者联合办刊有别于当前学术期刊通过市场化方式组成的“出版集团”“期刊集团”，不是简单地将不同学术期刊重组或者合并，而是实质性的联合，是对不同学术期刊资源的挖掘、整合与运用，以及对办刊理念、办刊模式的创新。学术期刊共建的作用在于避免和解决相邻区域学术期刊和行业属性相近学术期刊的栏目同质化问题，联合多方资源和力量，拓宽特色栏目稿件来源渠道和提高稿件质量，缓解学术期刊办刊压力，消除办刊阻力。联合办刊有利于拓宽办刊经费来源渠道，集中财力建设特色栏目。需要注意的是，联合办刊要处理好产权问题，联合的各个期刊之间要明晰各刊的版权及作者的版权，避免不必要的版权纠纷。学术期刊共建模式可以分为两种：1.区域内联合模式。该模式主要是指同一区域或相邻区域，层次相当、定位相近的学术期刊进行联合办刊或特色栏目共建。按照共同协商、自愿共建、成本分担、利益共享的原则进行组建，如原来独立单位主管主办的学术期刊，根据需要可以联合若干个单位联合主管主办，分别确定联合期刊的办刊定位和特色栏目，期刊编辑人员也可以根据实际需要调整组合但身份待遇不变或有所改善，办刊经费由共同参与主管主办的单位共同分担。对于资源有限、力量薄弱的少数学术期刊，其原有编辑队伍可以并入新组建的期刊，以解决原有学术期刊“全、散、小、弱”的状况，突出学术期刊特色，提高学术期刊影响力和竞争力。2.按照行业属性、院校特色跨区域联合办刊。一般而言，同行业或者特色相近的学术期刊具有较好的沟通甚至是合作基础，联合办刊便于达成共识，也具有较一致的利益诉求，联合办刊阻力较小。重点是要各学术期刊之间建立起畅通、有效的沟通协作机制，按照求同存异、资源共享、互助合作、发挥优势、补齐短板等原则，增强学术期刊的特色性、专业性和发展的可持续性。

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