校园贷与女大学生消费观矫正

谢 婕

(山东理工大学，山东淄博 255049)

·女性教育研究·

校园贷与女大学生消费观矫正

谢 婕

(山东理工大学，山东淄博 255049)

校园贷是大学生网络贷款的专有名词。由于在女大学生中出现“裸贷”现象，引起了人们对女大学生消费观的关注。女大学生校园贷的原因主要有：女大学生发展性消费旺盛；女大学生就业创业不容乐观；女大学生情绪化心理诱因渐多等。校园贷对女大学生群体带来以下危害：伤害了女性身心健康；弱化了知识的价值；强化了拜金主义；淡化了“女德”思想。因此，必须对女大学生进行教育和引导：引导女大学生形成科学的消费观念；提高女大学生道德素质；加强女大学生心理健康教育；加强女大学生创业就业教育。

校园贷；女大学生；消费观

校园贷是大学生网络贷款的专有名词，指的是大学生通过网络平台进行借贷的行为。这是随着互联网金融的快速发展而崛起的新兴事物。2016年4月国家教育部与银监会联合发布了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，明确要求各高校建立校园不良网络借贷日常监测机制和实时预警机制，同时，建立校园不良网络借贷应对处置机制。2016年8月，中国银监会也明确就“校园贷”提出用“停、移、整、教、引”五字方针，来整改校园贷问题。

女大学生进行校园贷已经不是由于金融安全意识匮乏带来的问题，也不是知识技术层面的问题，而是价值观层面的问题。高校必须从加强女大学生消费观的教育与引导入手，使她们学会自立、自强、自尊、自爱，树立正确的消费观，从而矫正扭曲的价值观。

一、女大学生校园贷原因及校园贷给女大学生群体带来的危害

(一)女大学生校园贷原因分析

1.女大学生发展性消费旺盛。有的高校女大学生往往在生活上，爱打扮、爱淘宝、爱唱歌、爱明星；心理上，她们有些更爱表现、更爱炫耀、更爱展示。由于以上原因，一些女大学生的消费观更超前，她们的发展性消费需求更旺盛。

2.女大学生就业创业不容乐观。很多单位招聘岗位仅限男生，即使是男女同等名额招收的情况下，女大学生符合条件的多，男生符合条件的少，因此女大学生竞争力更大。女大学生就业压力偏大，就会导致就业心理失衡。这对女大学生的价值观念产生了不小的冲击和影响。在创业方面，鲜有女大学生参与，女大学生在创业方面更需要得到辅导和培训。

3.女大学生情绪化心理诱因渐多。近年来，一些高校女大学生自我意识突出，她们往往很敏感，遇事处理不冷静，容易情绪化。校园内五花八门的原因，使一些女大学生变得越来越容易动怒，越来越容易赌气，越来越容易走极端。情绪化消费，更让女大学生为了满足一时心理需求，往往不计后果而终于酿成苦果。情绪化心理带来的种种负面问题，让一些女大学生后悔不已，校园贷与此也有密切关系。

(二)校园贷给女大学生群体带来的危害

1.伤害了女性身心健康。一些不良网贷平台，引诱女大学生拍摄裸照，逾期未还贷者被安排“肉偿”，这种行为在本质上就是赤裸裸的性剥削和性讹诈。裸贷视频的曝光，不仅给女大学生带来名誉的损害，更为其带来了长久的心理阴影，使其身心受到双重伤害。一些校园贷女大学生难以回到正常人的生活状态，心理上背负着沉重的“道德债”。“以前我宁可出卖肉体也不出卖灵魂，可是后来看到网上横飞着的我的裸照时，我发现灵魂也好、肉体也罢，都成了一团死灰”[1]。这是一个校园贷女孩的自述，由此可见，校园贷对女大学生带来的身心伤害之大，危害之烈。

2.弱化了知识的价值。女大学生读大学，目的是通过学习，通过知识改变自己的命运。然而，就业难的问题让女大学生心理失衡，与读书学习找工作赚钱相比，校园贷来钱轻松而又便捷。被要求拍摄裸照视频的女大学生，没有受到任何威胁，都是自愿裸露身体拿着自己的身份证拍照的。在金钱带来的刺激和享受下，女大学生的价值观出现危机，学习积极性弱化，新的读书无用论甚嚣尘上。

3.强化了拜金主义。在消费经济刺激下，女大学生作为高学历消费群体，高消费特点较为明显。在北京读大学的冯萧，为“买买买”走上了网络贷款道路，她在借贷宝等多个平台均借过款，最多时共欠款三万多元[2]。她为了满足虚荣心，盲目地陷入了拜金主义的一切向钱看的错误深渊。

4.淡化了“女德”思想。对校园贷女大学生而言，“她们缺钱，更缺只有充裕的金钱才可能带给她的自信和尊严”[3]。由于缺钱而失去自信，由于缺钱感到没有尊严，由于缺钱就去校园贷，这说明了女大学生观念中的现代女德思想的缺失。女大学生是国家发展社会进步的中坚力量,女大学生的身心发展影响着国家的社会风气,女大学生的道德思想关乎整个国家的道德教育程度，然而自立自强、自尊自爱的女德思想在女大学生身上逐渐淡化。

二、教育引导女大学生树立正确的消费观

(一)引导女大学生形成科学的消费观念

1.量入为出，不攀比。近些年来，人们的经济生活水平提高，大学生的消费水平也“水涨船高”。旅游消费、培训消费、创业消费、奢侈品消费、高档电子产品消费等都在迅速攀升，消费结构在悄然改变。在消费结构调整的当今大学校园，必须加强量入为出、精打细算的消费理念教育，引导大学生特别是女大学生考虑自己家庭的经济实力，量入为出，适度消费。大学校园要通过班会、主题团日活动、座谈会、沙龙活动等在思想上教育引导女大学生。还可通过举办“记账达人赛”“科学消费周周赛”等比赛活动，在行动上促进女大学生养成良好的消费习惯。

2.避免情绪消费，不跟风盲从。高校应该注意女生的消费观教育、理财教育、金融知识教育；应该侧重开展针对女生的教育内容和方式方法。要教育引导女大学生根据自身需要进行消费，避免盲目跟风，情绪化消费。商家、企业要根据女性需求特点开展营销策略，高校也应该根据女大学生的需求特点开展教育引导策略，如开设女性理财课程、女性理财沙龙等帮助女大学生理性消费，避免盲目消费。特别在重要节庆日、购物狂欢日等时间节点，多开展金融理财类宣讲活动，呼吁女大学生要理性消费，不要盲从。

3.勤俭节约，不过度消费。勤俭节约是中华民族传统美德，必须在新时期继续发扬。当前高校存在着大量浪费现象，水浪费、电浪费、粮食浪费在校园各种浪费现象中最为突出。浪费现象带来人们内心价值观念的扭曲变形，不以勤俭节约为荣，反以铺张浪费为荣。有些女生爱炫爱夸，喜欢攀比，所以必须加大女大学生传统文化教育，倡导勤俭倡导节约。高校可以通过宣传栏、网站、微博、飞信、微信、QQ等新媒体平台宣传节俭、节约思想；通过成立专门女性社团，举办社团活动，进行社会实践的行动，促使其养成节约用电、节约用水、节约粮食等良好习惯和行为；着重发挥女大学生在学生会、社团、团支部、班小组等学生组织中的作用，使她们融入集体，融入组织生活，提高其自我管理、自我教育和自我服务的能力。

(二)提高女大学生的道德素质

1.树立“四自”精神，引领女性风尚。要积极倡导“自尊、自爱、自立、自强”精神。校园贷事件充分暴露出女大学生缺乏“四自”精神，高校需要集中精力、集中时间、集中人力做好女大学生“四自”精神的培养。通过女大学生传统文化课堂灌输“四自”精神，通过传统文化活动慢慢渗透“四自”精神，通过传统文化比赛慢慢熏陶“四自”精神。精神的培养是循序渐进的，不会一蹴而就。不仅要让女大学生做到思想上自尊、自爱、自立、自强，还要将其贯彻到其学习生活中。

2.强化传统美德和廉耻文化教育。羞耻之心，义之端也。羞耻心是修身养德的开端，借助外部因素把道德规范外化为大学生的品行、内化为其品德，使其规范自己的言行举止，并符合道德规范要求。人若缺少羞耻心，就可能无视所有的道义原则、法制规范。“羞耻心”这层薄薄的窗户纸一旦被捅破，人往往就会干出一些丑陋的恶劣的事情。女大学生校园贷事件就可以看出一些女大学生羞耻心在淡化。冰冻三尺非一日之寒，女大学生羞耻心的淡化，由来已久。培育羞耻文化，强化礼法道义在当代高校已迫在眉睫。高校首先应该加强宣传教育，通过网络、微信公众号、官方网站、宣传栏、校报等平台让广大学生知耻、明耻；其次要进行教育引导，辅导员、班主任、心理咨询师、任课教师等要利用班会、课堂、沙龙、座谈的时间做好学生的教育引导工作；另外，广大女大学生应该积极行动起来，维护女大学生形象。

3.着重担当教育，树立远大志向。责任即担当，责任感就是对自己的行为有承担精神，不逃避，不推脱，不退缩。当代女大学生应该承担的人生责任不仅包括对父母、对自己的责任，也包括对他人、社会、国家的责任。然而，当代女大学生普遍存在责任感的淡漠现象。其主要表现就是以自我为中心，缺少信仰，缺少追求，缺少动力。因此高校必须加强女大学生责任感教育。从树立远大志向着眼，从养成教育着手，培养其责任感。培养责任感还应该从点点滴滴的具体小事做起，在具体的事情上，具体的活动中，具体的目标下，使其能自觉承担责任，履行义务，从小事做起，从身边事做起，逐步培养其责任意识，使其做到知责任、明责任、负责任。

(三)加强女大学生心理健康教育

1.树立心理健康意识。心理健康是大学生素质教育的前提，培养身心健康的大学生是高校的基本责任和目标。大学生正处在人生走向独立和成熟的关键期。对女大学生而言，除了学习之外，还正处在恋爱与性发育时期，这时候的生理和心理健康教育尤为关键。女大学生之所以能进行校园贷，也正说明了她们的心理健康状况不容乐观。因此高校要帮助女大学生形成健康的心理，培养健康阳光的心态。通过举办阳光体育文化节等文体活动，从生理上促进其心理健康；通过宣传心理健康知识，对其进行专业的心理健康培训，从教育上促进其心理健康；通过心理健康知识竞赛、团体心理游戏等，从活动上促进其心理健康。

2.增强女大学生心理调适能力。女大学生为什么要进行校园贷，其中原因多种多样，不一而足，但是一个共同的原因是女大学生的心理应对能力比较差。也许是由于虚荣，也许是由于一时缺钱，也许是由于赌气等等因素让女大学生不惜出卖自己的青春之躯，无论从什么角度来看，都是女大学生面对问题、面对事情、面对环境缺乏调适能力的表现。因此高校加强女大学生心理健康教育就是要增强女大学生的心理调适能力。高校要帮助女大学生培养和谐的人际关系，让女大学生在面对挫折困难时有人可诉；建立心理咨询机构，增加心理咨询时间，使女大学生在有心理困惑时有人可解；建立朋辈辅导机制，加强朋辈辅导培训，使女大学生在面对心理难题时有人可帮。

3.预防心理不良问题。近年来，随着网络的流行和新媒体的发展，大学校园中的心理问题日渐突出。空心病、抑郁症、精神分裂症等心理病例增多，不良的心理问题给大学生带来诸多困扰，使其学业难以维系。除了心理不良问题外，许多女大学生还备受情感困扰。因此高校还应该针对女大学生开设情感课程，让女大学生不再在情感的天空折断翅膀，迷失自我。

(四)加强女大学生就业创业教育

1.提高女大学生就业率。女大学生就业压力偏大是近年来不争的事实。如何提高女大学生就业率，缓解女大学生就业压力，是帮助女大学生经济自立、生活独立的开始。只有解决了经济问题，思想认识问题、道德伦理问题、心理问题，就业问题才能迎刃而解。因此高校要提高认识，加强领导，针对女大学生就业问题，分析具体原因，提出应对措施；要抓难点，建立结对帮扶，为毕业女生寻找就业岗位；要加强女大学生的就业指导，从简历制作、面试礼仪、面试技巧等方面给予专门指导，提高女大学生就业成功率。

2.提高女大学生创业能力。许多高校都开设了创业课，定期举办创业沙龙活动，设立了创业孵化园，很多高校大学生有了自己的创业项目。但是女大学生参与创业较少。创业艰难百战多，创业不仅仅是创富，还是创事业、创青春、创梦想。创业可以大大提高大学生的理财意识，改变大学生的消费观念，增长大学生的金融知识。创业不仅是男生的事情，女大学生也应该参与其中，为自己青春梦想点亮一盏希望的灯火。因此高校在创业教育方面不能忽视了女大学生的创业需求。

3.提高女大学生成长竞争力。成长竞争力是时代对女大学生提出的新课题，要求女大学生不仅具有学习知识的能力，还应该具有思辨能力、实践能力、创新能力等。女大学生只有不断提高自身成长竞争力，才不会“被”就业、“被”选择，才能提高自信心。高校可以通过女性文化沙龙、女性高雅艺术欣赏会、女性传统文化课堂等，为女大学生提供良好的成长环境；设立女大学生助学金，为女大学生健康成长提供资金来源；高校团委可以通过文化赛事、社团活动等为女大学生健康成长搭建平台。

[ 1 ] 皮皮.裸贷女孩自述:因为裸贷我被大学开除了[EB/OL].http://www.thepaper.cn/www/v3/jsp/newsDetail_forward_1583272，2016-12-20. [ 2 ] 隋雯雯.裸贷女大学生：为“买买买”三年欠三万 还钱后照片仍遭泄露[EB/OL].http://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_1576542，2016-12-08.[ 3 ] 王小妮.指责裸贷大学生之前，应该先听她们讲讲自己的贫穷[EB/OL].http://dajia.qq.com/original/category/wxn20161208.html，2016-12-09.

(责任编辑 赵莉萍)

Nude Loan and Female College Students’ Core Values

XIE Jie

(Shandong University of Technology, Zibo 255049, China)

Campus loan refers to the loans issued to college students by online lenders. The phenomenon of “nude credit” that some girl students offer attracts people’s attention. Causes for such action are various, such as girl students’ strong desire for development, severe employment situation, increasing psychological incentives, etc. Campus loan harms female students in diverse aspects: hurt their physical and mental health, degrade the value of knowledge, make them more money-worshiping and reduces the virtues of woman. Therefore, it is necessary to guide and educate female students, cultivate their sensible consumption norm, improve their ethical level, stress psychological health education and provide help with their employment.

campus loan; female college students; consumption norm

2017-07-05

谢婕(1978—)，女，山东理工大学农业工程与食品科学学院讲师，主要从事新媒体与思想政治教育研究。

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1008-6838(2017)05-0093-04