高中数学课堂教学如何实现后进生的转化

江西省赣州市厚德外国语学校(341000)

陶群根●

高中数学课堂教学如何实现后进生的转化

江西省赣州市厚德外国语学校(341000)

陶群根●

本文针对高中数学课堂教学的现状，提出优化课堂教学的措施，以实现后进生的转化.

高中数学；教学；学生；学习；转化

随着教育教学的快速发展，在高中数学教学过程中，教师对于学生的主体地位越来越重视.但在教学实践中，后进生的问题一直影响了数学教学的效率，影响数学教学的整体发展.因此，高中数学教师应该注重加强对后进生的转化，找到更加有效开展数学教学活动的方法，促进学生全面发展与进步.文章基于高中数学课堂教学现状，旨在通过研究找出提升高中数学课堂教学质量的措施，使每个学生的数学能力都可以得到有效提升.

一、激发学生学习兴趣，实施转化工作

(1)开展形象化教学，激发学生学习兴趣

在高中数学教学中，出现后进生问题主要就是因为数学知识的抽象性比较强，一些学生在理解的过程中会存在一定的问题，影响学生学习的有效性.因此，想要做好后进生的转化工作，教师应该注重开展形象化的教学，激发学生学习的兴趣，保证高中数学教学效率，提高学生整体数学综合能力.

例如，在学习《集合》相关知识的时候，如果单纯地让学生对于所学知识进行理解，那么会使学生在学习的过程中存在问题.这个时候，教师可以充分借助多媒体技术的作用，在大屏幕上清晰地展示出集合的知识，利用图示法，强化学生对知识点的认识.这提高数学教学效率，做好后进生转化工作，有着重要的意义.

(2)创新教学语言，激发学生学习兴趣

在高中数学教学过程中，教师教学语言的应用，在一定程度上对于学生学习的兴趣有着重要的影响，会直接影响到学生数学学习的效率.鉴于此，教师要注重使用一些具有艺术性的数学教学语言组织教学活动，以激发学生学习数学知识的兴趣.例如，在学习《函数的单调性》的时候，教师可以这样组织教学：“生活的单调会让我们感到乏味，那么函数的单调又是什么样的呢？通过这样的教学方式，教师很好地引出了函数单调性的知识.”这样可以有效激发学生学习的兴趣，提高学习的效率，这有利于更好地开展后进生转化工作.

(3)增强学生情感体验，激发学生学习兴趣

在高中数学教学中，转化后进生最有效的方式就是增强学生的情感体验，开展情感教学.为此，在教学过程中，教师应该关注和关心后进生情感的变化.当后进生在学习上取得一定进步的时候，教师则应该给予有效的鼓励，使学生更加喜欢学习数学知识.在学生遇到困难的时候，教师则应该帮助学生解决问题，减少学生学习数学知识的阻碍.这对于提高数学教学后进生转化工作的效率，促进学生的全面发展，非常有帮助.

二、培养学生良好的学习习惯

(1)培养学生良好的预习和复习习惯

对于学习数学知识来说，良好的学习习惯是保证学习效率的关键.因此，想要更加有效地实现后进生的转化工作，教师则应该注重培养学生良好的预习和复习习惯.一方面，在课程开始之前，应该开展有效预习教学，提前掌握所要学习的数学知识，提高学习效率.另一方面，在课后应该进行有效的复习，巩固所学知识，加深对知识的印象.

例如，在学习数学知识《简单几何体的面积和体积》的时候，教师应该引导学生提前进行预习，先对于数学知识有初步的认识.在课后的时候，教师要让学生把课上所学习的知识进行复习，加深巩固.这样会使后进生的数学能力逐步提升，起到很好的教学效果.

(2)培养学生自主学习习惯

在高中数学学习中，学生具备自主学习能力对于提高学习的效率，促进自身的发展有着重要的意义.因此，教师在教学中要注重培养学生自主学习习惯，锻炼学生自主思考和创新能力，为学生以后的学习和发展奠定基础.

例如，在学习《三角函数》的时候，教师需要培养学生自主学习的能力.学生在对于三角函数知识有了初步的认识之后，学生在深入学习的时候就会更加轻松，学习的效率会大大提升.

三、完善教学评价，提升学生学习的自信心

(1)关心和关注后进生，提升其学习自信心

在高中数学教学中进行后进生的转化工作，教师首先应该关注和关心后进生，采取有效的方式提升后进生的学习自信心.对此，教师在教学中应该采取一些鼓励性评价，激励学生更加积极主动的学习.教师要抓住时机鼓励学生，让学生获得成就感，提高高中数学教学的效率，提升学生数学综合能力，促进学生的发展.

(2)平等对待每位学生，爱护后进生自尊心

在高中数学教学中开展后进生转化工作，教师应该保证平等对待每一位学生，尊重后进生的自尊心.只有当后进生的学习自尊心得到尊重和保护，学生才会更加愿意参与到数学学习中，不断提高学习的效率，促进学生的全面发展.教师在针对后进生授课的时候，应该反复进行疏导，使学生可以克服自卑的心理.这样学生会以更加积极主动的心态面对生活和学习，学生学习数学知识的信心会大大提升，学习的动力也就会更加充足.

综上所述，教育教学实践证明，做好班级后进生的转化工作，对于提高整体教学效率，促进学生的全面发展有着重要的意义.所以，为了进一步提升高中数学教学效率，提高学生的数学综合能力，教师应该认真落实转化后进生的工作，为提高数学教学效率奠定坚实的基础.教师在教学实践中，应该不断优化教学方法，创新教学模式，采取学生喜欢的和适合学生的教学方法，实现后进生的高效转化，提高数学教学的实效性.

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1008-0333(2017)09-0030-01