原生家庭给予孩子的东西是很难抹去的烙印

马军

〔关键词〕家庭教育；原生家庭；烙印

一名学生经常和老师同学发生矛盾，并且言行过激，难以让人接受。

他的作业做得不认真，老师让他重写，他扬言要挖掉老师的眼珠子。在课堂上，看着老师不顺眼，就会骂骂咧咧，影响老师正常的课堂教学。班主任找他做工作，他用“吐唾沫”的方式对班主任的教育表示不满。

在班里，因为一点小事就和同学发生矛盾，非打即骂，引起了全班的公愤。一次，和同学闹着玩，闹急了，把同学摔在地上，用脚踢同学的头。

做值日，经常被学校扣分。一次，班主任亲自检查后，发现他打扫得不干净，让其重新打扫一遍。他气急败坏地把扫帚一摔：“你难为我干吗？有本事你自己打扫啊！”

科任教师、班主任和分管领导没少做他的工作，但是见效甚微，所以只能提醒其他学生注意些，避免与其发生纷争。

经过侧面了解，他的父母在村里和邻居关系也很紧张，经常因为鸡毛蒜皮的小事发生矛盾。妈妈有个经典的动作，生气时用唾沫吐人。家人之间的关系也不好，曾经因为家庭纠纷，他的父母把孩子爷爷的头都打破了。所以，我们就不难理解孩子为什么成长为现在这个样子。孩子身上全是父母的影子，他的一言一行都来自父母长时间的熏陶，原生家庭给予孩子的东西是很难抹去的烙印。

什么是原生家庭？原生家庭是指个体出生和成长的家庭。原生家庭的气氛、习惯，子女在家庭角色上的学效对象，家人互动的模式等，都影响子女今后在自己新生家庭和社会生活中的表现。

为了更好地让大家理解这个问题，我用我个人的例子剖析一下，以便于引起大家的深思。

我的原生家庭中主要有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和三个妹妹。爷爷、奶奶、爸爸和妈妈对我的影响一直存在着，我的一些生活理念和品质都来源于他们。我感谢他们给了我一些积极的东西，让我拥有了现在幸福的生活。

在我的记忆里，我的爷爷是不会生气的。无论奶奶怎么唠叨，爷爷总是沉默是金，最后笑笑就过去了。爷爷心胸很豁达，一辈子就一个理念，干活吃饭，所以爷爷高寿，活了95岁。我现在的好心态就来自于爷爷的影响，每当遇到烦心的事，爷爷的形象就会出现在我的脑海里。

奶奶是个热心的人。村里很多人都找奶奶裁衣服，奶奶总是愉快地接受。逢年过节，为了烘托节日气氛，很多邻居找奶奶剪纸，奶奶也总是快乐地帮忙。村里的红白喜事，更是离不开奶奶，虽然有时奶奶很累，但依然为邻里操劳。我现在的热心和追求价值感的动力就是奶奶给予的。

爸爸是20世纪60年代的高中生，精通无线电，两次验兵，都顺利通过，只因家境不好，为了替爷爷奶奶撑起这个家，毅然放弃了参军的梦想。爸爸对爷爷奶奶非常孝顺，虽然有兄弟两人，但是在孝敬父母上，从不攀比，他总是对我们说：“谁孝顺的是谁的。”这句话的言外之意就是你孝顺的善举最终会让子孙看到，最后子孙也会按你对老人的方式孝敬你。爷爷奶奶得病后都得到了有效的治疗，到最后弥留之际也得到了最好的照料。

爸爸对婚姻的态度很坚定，妈妈身体一直不好，先是肺结核，后来从影像学上判断是绝症。爸爸从未放弃过妈媽，带着她四处求医，最后妈妈的病竟然奇迹般地看好了，让我们拥有了一个完整的家。爸爸的那份孝心、责任和对妈妈永不放弃的爱，奠定了我现在对他们的孝，对人对事的责任心和维护自己婚姻完整性的信念。再有情绪，也不会使到工作上。虽然和妻子有过磕磕绊绊，但从来没动摇过对婚姻的坚守。

妈妈对爸爸总有一颗宽容的心。爸爸在村里当了20年的会计，7年的支部书记，所以，爸爸对妈妈很强势，很多时候都剥夺了妈妈的话语权。对于爸爸的强势，妈妈给足了爸爸面子，总是保持沉默。爸爸经常喝酒，有时喝得很多，直到现在，爸爸依然吃饭要喝点酒。看到爸爸喝酒，我总是要劝上几句。妈妈听到后会说：“让他喝点吧，一辈子养成的习惯，哪有那么好改的，只要能吃饭，不闹事就行。”爸爸不干支部书记后也试着干其他的行业，可是爸爸选的行业都不适合他干，都赔了。面对爸爸的失败，妈妈也就是唠叨几句，从来没和爸爸真生过气。当我们提出反对意见时，妈妈总是说：“不让他折腾折腾，谁知道他适合干什么？折腾折腾他也就死心了。”所以妈妈宽容的品质对我有很大影响，我的内心几乎没有憎恨的念头。

爷爷的好心态，奶奶的热情助人，爸爸的责任、孝顺和对妈妈的那份爱，妈妈的宽容，这些原生家庭中优良的品质不知不觉中已经注入了我的血液，奠定了我健康健全的人格，也成了我生存的法则。爷爷奶奶已经离开了人世，爸爸妈妈有时也不在我的身边，但是他们留给我的一些无形的精神财富，依然指导着我的人生路。人生的关键时刻，总有一个熟悉的身影出现或总有一个声音在提醒，帮助我做出正确的选择。

原生家庭如果给予孩子美好的东西，孩子是很容易向往美好的；如果原生家庭给予孩子的是邪恶，那孩子就濒临邪恶的边缘。家长要认识到原生家庭对自己的影响，再把美好的东西带到自己的新生家庭中，让不好的东西通过自己的成长不再延续。因为，原生家庭给予孩子的东西是很难抹去的烙印，将影响孩子未来的生活。

（作者单位：山东省邹城唐村中学，济宁，273522）

编辑/杜文姬 终校/于 洪