职业学校电子专业实践教学探析

雷抒翔



职业学校电子专业实践教学探析

雷抒翔

（瓮安县中等职业学校 贵州黔南布依族苗族自治州 550400）

在1999年发布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将中职教育明确为是高等教育的重要组成部分。在二十一世纪的今天，中国早已成为世界上经济大国之一。随着经济的繁荣发展，对于人才的需求也是同比增长。中职教育作为高等教育的重要的组成部分，它的定位是以就业为方向向社会输送有用的人才。中职教育具有高等教育和职业教育两种属性，为人才的培养做出了很大的贡献。在政策和市场需求刺激下，我国中职教育迎来了空前的发展。但繁荣的背后也有着诸多的现实问题摆在面前，并且已经困扰到中职教育的健康发展。针对中职教育电子专业在实践发展中出现的问题，应该适当地进行改革和创新，和调整教育的管理模式。从而来解决中职教育电子专业实践发展中出现的问题。

职业学校；电子专业；实践教学；现状

1 职业学校发展的现状

1.1 职业学校电子专业的发展进程

我国从上个世纪的八十年代就已经开始发展高等职业教育，至今已有三十多年的历史。高等职业教育的出现，让我国的教育体系中高等教育模式更加地完善。更是促进了高等教育的普及化，能让我国的文化水平普遍上升。从“十一五”的规划纲要实施以来，我国的高等职业教育发展走向了快车道。据数据统计得出，2008年我国共有中职职业院校1168所，在校生近880万人。而这只是九年前的数据，如今的中职院校招生人数和在读人数增长比较九年前的数据也是超乎想象的。

1.2 职业学校中电子专业发展的现实问题

我国的中职教育迎来空前的发展，繁荣的背后所面临的现实问题也是不容忽视。首先是中职教育的社会认可程度。中职教育虽说也是高等教育的重要组成，但是它的社会认可度并不是很高。中职学校的社会认可度不高，直接影响的是学校的招生情况；其次就是中职学校由于招生情况不理想，而去盲目的扩招甚至降低门槛。这样不注重生源质量的情况，是影响中职教育健康快速发展的阻力；还有就是中职学校的专业方向不多，导致学生填志愿报专业时受了限制。据调查，在中职学校在读的学生里对自己专业满意的人数仅占了百分之五到百分之十。以上的这几点都是中职教育电子专业发展中最明显的几大问题，而除去这些大问题还有许多方面中现实问题也在影响着中职教育中电子专业的发展，例如在电子专业中，师资力量不足，课程设置的不合理，以及实践教材的缺乏和实践经验不足等问题。就出现的这些问题，接下来是提出的几点建议和对策。

2 如何创新中职教育管理模式

2.1 管理模式思想与理念的创新

如果要实现真正的实践教学创新，要先从传统的思想与理念进行转变和改革。首先先要确立好正确的教育管理观念作为指导。在如今的中职教育中主要表现在教学质量、校园管理等方面。其中最重要的就是校园管理方面。中职教育的校园管理要进行思想与理念的创新，不能一味的守旧遵循传统没有突破。中职教育在依靠正确的观念为指导下，去坚持以人为本，以学生为本的教育改革与创新。学校教育里的中职教育，中职教育中的电子专业这一具体专业，与市场的接轨尤为重要需要根据市场不断地改进。管理模式的思想与理念创新主要分为以下几点：1、坚持教育的可持续发展。可持续发展观是一个重要的良性导向，教育的可持续发展观是围绕着教学管理进行的。其中最重要的就是提高学生的职业技术水平和综合的素质。在顺应市场经济的体系下，在思想上，坚持教育的可持续发展观。并且建立好适应市场的教育管理新模式，以提高管理的效率。2、坚持以人为本，以学生为本的思想观念。学校教育就是关于学生和人的教育，所以我们要确定好教育管理模式的理念。

2.2 教育校园体制的改革创新

为了实现教育的改革，校园体制的改革创新是不可忽视的。首先要确立好教学任务与教学目标；其次是实现教育的跨越与创新发展。最后是从基本模式中，去优化校园体制系统进行改革与创新。1、健全更完整的教学管理系统。教学管理系统标志着学校的教育管理理念，所以教学管理模式的合理性与完整性才能有利先进理念的引进。健全完整的教学管理系统，推进全面的教学改革与创新。提高教学水平，更有利于培养人才。2、科学的运行系统。可以引进互联网时代下信息化的系统管理，更加能提高管理的效率。

2.3 电子专业教育模式的创新。

由于时代的不断变化，教育模式的创新也尤其重要。中职教育学校与市场接轨，所以教学的模式，要根据市场的变化不断的进行变革与创新。首先是专业的设置上，中职教育的专业设置上市场调研需要更全面。其中要进行准确的分析，职业的分析与自身条件的分析。还要在教学设备、教学师资、教学是否合理化上多方面综合考虑。其次是教学方法上的改革与创新，我国的中职教育虽然起步晚，但也已有三十多年的历史。我们需要从以前以教师为主的教学方法，转变到以学生为本的教学方法上去。以人为本才能提高教学的效率，科学的定制培养人才的方案，为我国电子事业的发展培养真正的人才。

3 结束语：

职业学校发展至今已有三十多年的历史，现在的中职教育，正迎来空前的发展。当发展机遇的到来，中职教育所面临的现实问题也开始崭露。在面对中职教育电子专业发展中遇到的问题，我们应该抓住重点去解决问题。在高速发展的社会中，我们应去里面发展中的问题主动出击。转变传统的理念与观念，去创新保持教育的管理模式。为中职教育的健康发展和进步做出努力。

[1]陈鹏.职业学校电子专业实践教学探析[J].现代职业教育,2017(26):59.

[2]叶伟华.职业学校电子专业实践教学探析[J].职业,2013(21):155.

The "Decision of the Central Committee of the Communist Party of China on Deepening Education Reform and Promoting Quality Education in an All-round Way" issued in 1999 made clear that vocational education is an important part of higher education. Today in the 21st century, China has long been one of the world’s economic powers. With the economic prosperity and development, the demand for talents also increased year-on-year. Secondary vocational education is an important component of higher education. Its orientation is to provide useful talents to the society in the direction of employment. Secondary vocational education has two attributes of higher education and vocational education, and has made great contributions to the cultivation of talents. Stimulated by policies and market demand, China’s secondary vocational education has ushered in an unprecedented development. However, behind the prosperity, there are also many practical issues that lie ahead, and have already plagued the healthy development of secondary vocational education. Problems that arise in the practical development of secondary electronics education in secondary vocational education should be appropriately reformed and innovated, and the management model of education should be adjusted. In order to solve the problems arising from the development of the electronic professional education in secondary vocational education.

vocational school; electronic specialty; practical teaching; current situation

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.10.317

G712

A

1672-9129(2017)10-0257-02