职业学校开展足球教学的主要阻力及对策

刘 勇



职业学校开展足球教学的主要阻力及对策

刘 勇

（兴宁市技工学校 广东 梅州 514500）

当下国内正在为足球振兴做出努力，校园足球也是在各阶段教育中大力推行，职业学校也是如此，需要捉住这一机遇，加强足球教学方面的实践与研究，提升足球训练的整体水平，为足球事业的整体进步做出贡献。文章主要分析了职业学校在开展足球教学方面的诸多阻力，并提出了有效的对策，日后对职业学校日后在足球教学方面的改进提供参照。

职业学校；足球教学；阻力及对策

前言：

职业教育是当下国家非常重视的教育领域，教学改革也是正在向着职业教育以及职业性教学方面转变，足球教育在国内面临着一种转变，足球本身是竞技性极强的运动，要想在赛场上赢得胜利，不仅需要每一位队员具备一定的技术，更是要有团队协作的品质与能力，这样可以让学生在社交方面也具备良好的魅力与能力，但是现阶段职业学校在足球教学方面还是面临着诸多的难题。

1 职业学校开展足球教学的主要阻力

1.1 生源素质差异极大

职业学校中的学生来源是比较复杂的，很多学生其实是基于生活以及家庭的主动压力来读书的，流失率还是比较高，另外就是学生的思想以及体质都有着一定的差异性，培养的方向是不同的。这些复杂的原因导致在校的学生难以真正团队成整体[1]。在实际教学中也是难以采取像普高那样的一体化模式。足球教学本身是需要学生具备极强的独立技术的，但是作为团体性的运动，独立学习显然是不利的，但是生源的特点却是给足球教学造成了巨大的阻力。

1.2 学生惰性比较严重

当下社会物质是非常丰富的，这也导致了当下的家庭教育出现诸多的缺陷，主要是新一代学生多数是独生子女，这部分学生多数是非常自我的，没有吃苦耐劳的精神。家长对孩子是保护力度非常强，比起一些普通学生[2]。职教的学生没有升学方面的压力，也就缺少了奋斗的目标，所以更加叛逆。足球训练与其他的运动项目相比，训练的强度是非常大的，也有着一定的难度和危险性，诸多的学生对此是不感兴趣的，家长也有着反对的态度。

1.3 师生关系不够平等

职校的足球教师是比较少的，通常是用与普通学校以及其他运动的一些方法以及理念进行教学，另外就是职校是以训练技术为主的教育机构，因此体育教学在很多时候是被忽视的。往往教师没有主动去提升自身专业素养的积极性[3]。理念以及专业性上是存在问题的，职校学生相比于普通学生更加敏感一些，这种局面下教师若是用的是常规的教学手段，将自己放在课堂上的中心位置，会让师生之间关系不对等，让学生更加叛逆。

1.4 教学方法比较单一

在职校中足球训练还是沿用着来教师主动学生被动的模式，学生跟随着教师的指示以及安排去训练，这样的授课方式太过单一。另外就是与普通的学校不同，职校的培养方向更多，学生的体质以及技术能力是有着极大差异性的，这种情况下足球训练是无法采用标准化模式的，教师需要具备因材施教的能力，结合学生的情况进行分班或者分组，否则足球训练也是毫无意义的。

2 职业学校开展足球教学的对策

2.1 改善足球教学理念

职校的足球教学一定要具备生本理念这样的指导思想，对学生的特点以及学习需求进行考虑。教师要在实际教学中以学生需求为出发点，在教学理念以及手段的运用上，要将学生特点充分了解，并严格依据教学的大纲以及学习计划来实行。

2.2 构建和谐师生关系

从外部的机制上来看，师范类院校需要在专业上添加一些有关职业教育体育教学的专业，招收一些在职业教育方面从事体育教学的学生，这样可以为职校提供更多的足球训练教师，充实职校足球教师的师资力量。从内部上来看，职校可以组织校内的一些足球教师加强自身素质的提升，组织一些培训以及进修，同时在薪资待遇上适当提升，让这些足球教师的工作积极性更高，在足球事业方面可以投入更多的精力以及时间，这样可以让教师从被动的培训到主动去不断提升自己以及充实自己。素养指的不仅仅是专业素养，还有职业道德。教师的综合素质要达到一定的程度，要在教学与学生处于对等的位置，这样学生对教师之间才能开展良好的交流。

2.3 提升教师形象魅力

好的教师不仅是在专业素质以及职业道德上有良好的基础，更重要的是个人魅力的展现。职校学生有着非常强的叛逆心，无论是管教还是教学，都是让教师面临着难题。对教师而言，其实最好的应对方式应该是以理服人，教师要保持和蔼的态度以及良好的耐心，不断提升自身的个人魅力，这样可以让学生在训练上积极参与。

2.4 创新足球教学方法

教师可以对授课的方式进行适当的革新，例如在实际教学中可以加入一些足球游戏，让学生用已经学习到的技术以及技巧进行游戏，学生之间可以形成良好的学习氛围，同时也能感受到足球训练的诸多乐趣，也可以安排一些对战课时，让学生感受足球对战的紧张，也能对一些战略战术加强运用，让学生在团队对战中提升自身的竞争意识以及团队意识。

3 结论：

总之，在职校中足球是非常适合开展的一门体育课程，对设备等方面投入并不多，另外对职校学生的体质增强也是有好处的，学校要不断加强足球教学方面的革新，教师要在能力以及理念上做出突破，促进职校足球教学的整体进步，为国家足球事业的进步做出贡献。

[1]任严强.校园足球视角下天水市中学足球运动开展现状与对策研究——以秦安县五所中学为例[J/OL].体育科技，2018(01):129-130.

[2]钟勇，毛振明，潘建芬.论“新校园足球”的顶层设计(5)——以“一校一品”和“1+X”为灵魂的新校园足球课程教学模式[J].武汉体育学院学报，2018，52(01):19-23.

[3]汪升，孙高峰.普通高校足球教学实践中的问题及对策——评《高校足球教学实践研究与理论指导》[J].高教探索，2018(01):132.

the present domestic are in football revitalization efforts, the campus football is also vigorously promote in every stage of education, vocational schools, too, need to catch this opportunity, strengthen the football teaching practice and research, promote the overall level of football training, contribute to the overall progress of football. This paper mainly analyzes the resistance of vocational schools in carrying out football teaching, and puts forward effective countermeasures to provide reference for future improvement of football teaching in vocational schools.

vocational school; Football teaching; Resistance and countermeasures

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.11.260

G843-4

A

1672-9129(2017)11-0210-02