走近西安鼓乐

【摘 要】西安是我国历史古都，其留存下来的文化艺术遗产非常丰富。西安鼓乐是流传于当地的一种古老的民间器乐形式，是重要的文化艺术遗产之一，具有极其重要的艺术价值和历史价值，被誉为音乐史上的“活化石”。本文通过对西安鼓乐的分析，呼吁大家重视传统文化的传承，让西安鼓乐继续发扬光大。

【关键词】西安鼓乐；演奏形式；风格流派；审美与实用；传承与保护

中图分类号：J632.52 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）05-0104-01

西安鼓乐是一种传统、古老的音乐文化，流传于西安地区，也被称为“西安古乐”“长安古乐”“西安鼓吹乐”“长安鼓乐”。它在民间以鼓乐社的形式存在，主要流行于周至县、何家营、长安县、蓝图等地。

一、西安鼓乐乐器及演奏形式

（一）演奏乐器介绍。西安鼓乐的演奏乐器主要有笛、笙、管、云锣、鼓等。这些乐器都为鼓乐的演奏增添了无穷的韵味和魅力。笛子处于领奏的地位；鼓是重要的节奏乐器；云锣有多种不同的形制，比如双云锣、单扇云锣、三音云锣、引锣、方匣子、海口子等，其中双云锣运用较多，既可以独奏，也可以与其他乐器合奏，演奏技法较难，最受听众喜爱。这些乐器是西安鼓乐演奏的基础，也是西安鼓乐音乐表现力的重要手段和必要工具。

（二）演奏形式。我国的音乐文化历史悠久、形式丰富。在唐代多部伎之后，又出现了两种演奏形式，即风格优雅的“坐部伎”和气势宏伟的“立部伎”。西安鼓乐正是延续了这两种传统的演奏形式，其“坐乐”和“行乐”即是“坐部伎”和“立部伎”的变体。

1.坐乐。顾名思义，即坐着演奏。是人们坐在堂殿内或殿堂前演奏的一种鼓乐形式。有条件的乐社会在乐队后面竖起社旗及彩色龙凤旗。坐乐的吹奏乐器主要是笛子，并配有管和笙，打击乐器是鼓，分为坐鼓、乐鼓、战鼓、独鼓。其他打击乐器还有铙、钹、锣、铰子等。根据曲式结构的不同，坐乐又分为“八拍坐乐全套”和“俗派坐乐”两种。

2.行乐。行乐就是站着演奏或边行走边演奏，因此有的乐社也称“路曲”，即行路时演奏。行乐的演奏乐器有笛、管、笙、贡锣、疙瘩锣、高把鼓、单面鼓、铰子、手梆子等，演奏曲调大多为单牌子的“散曲”，也有坐乐的“清吹曲”等。其演奏形式分为两种，即“高把子”和“乱八仙”。“高把子”又称“同乐鼓”；“乱八仙”又称“单面鼓”。行乐多出现于街道和庙会等场合。

二、鼓乐的传唱及记谱方式

西安鼓乐由老艺人口耳相传。学习者跟着师傅一句句学唱，唱时带着韵、律和一些语气词，这种唱法被西安鼓乐的传人称为“哼哈”。当然，在传承的过程中，也会融入艺人独有的风格特点。

西安鼓乐的记谱法均是手抄传本的“半字谱”、“减字谱”、“俗字谱”等。

三、西安鼓乐的流派及风格

西安鼓乐分为三个流派，即僧、道、俗。由于所用乐器及组合的差别、乐曲的选配以及师承关系等原因，这三个流派分别形成了各自不同的风格特点。俗派乐社的演奏夹杂了戏曲、秦腔的乐器在里面，从而增加了热烈、粗犷的气氛，音响效果厚实，显得豪爽大气；僧、道两派的演奏乐器较為一致，音乐悠扬委婉。

四、西安鼓乐的传承与保护

西安鼓乐是我国重要的乐种之一，延续了我国多个朝代上千年的传统音乐文化，它的传承与保护需要引起重视。我们要将民俗行为传承与学校教育传承、静态保护与动态保护相结合，既要采用原生态保护区的办法，又要采取“生态还原”式的举措，才有可能实现对其妥善保护和开发利用，使西安鼓乐得到保护与传承。后人为鼓乐加上现代交响乐的配器方式，或者根据西安鼓乐的旋律进行改编，创作出新的作品，这也是一种探索和创新，如今，现代音乐文化逐渐侵蚀着传统音乐文化，越来越多的年轻人喜欢流行音乐，忽视传统音乐，加之传统音乐后继乏人，导致传统音乐文化逐渐凋零，处境十分艰难，亟待保护。

五、结语

最后，笔者想感谢李石根先生为西安鼓乐做出的巨大贡献，其一生都在研究西安鼓乐，《西安鼓乐全书》倾注了他半个世纪的心血，历史价值和学术价值非常高。如今他年事已高，但依然为西安鼓乐奔走着，鼓励人们继续研究鼓乐，提出西安鼓乐的原生态必须保护。他说：“为了保护祖国优秀的音乐文化遗产，我耗了近半个世纪的光阴，如果它的原生形态一旦消失在我的眼前，那我到死也不瞑目。何况我国正处在物质文化与精神文明两手抓的历史时期，怎能使被学术界誉为‘国宝的西安鼓乐由于人为的原因而消失呢！”

参考文献：

[1]赵小平.西安鼓乐的演奏形式及风格流派初探[J].中国音乐，2000（3）.

[2]冯光钰.西安鼓乐的传承保护及生态还原[J].交响—西安音乐学院学报，200（2）.

[3]程天健.长安古乐研究理论评述[J].艺术百家，2005（4）.

[4]程天健.西安鼓乐研究综述[J].交响—西安音乐学院学报，2006（2）.

[5]田明.西安鼓乐的现状及传承[D].兰州大学，2008.

作者简介：

张丹琼（1992-），女，汉族，山西临汾人，山西师范大学在读硕士，研究方向：钢琴表演与教学。