规范化健康教育在神经内科护理中的应用

祁艳萍（北京市房山区第一医院，北京 102400）

规范化健康教育在神经内科护理中的应用

祁艳萍
（北京市房山区第一医院，北京 102400）

目的对规范化健康教育在神经内科护理当中的应用效果进行分析。方法选取我院在2015年1月～2016年1月期间所收治的共120例神经内科患者作为主要的研究对象，将患者随机分为观察组和对照组，每组共有60例患者。对照组患者实施常规教育护理方式，观察组患者实施规范化健康教育护理措施，对两组患者的疾病掌握程度和护理满意程度进行对比分析。结果两组患者中观察组患者的疾病掌握程度要明显的高于对照组，在护理满意度方面也要明显的高于对照组。结论在神经内科护理中展开规范化健康教育，对于患者及其家属的疾病认识度提升具有积极意义，同时也能融洽护患之间的关系，对于护理满意度提升具有积极意义。

规范化健康教育；神经内科；护理应用

近年来我国的神经系统疾病发病率逐渐上升，并且有着较高的致死率和致残率。临床上单纯的使用药物进行治疗虽然能够产生一定的疗效，但多数会留下一定的后遗症，导致患者的生活质量受到不同程度的影响。因此，当前阶段在进行神经内科护理的过程中，应当积极的融入健康教育环节，促使患者能对疾病有正确的认识，从而正确的对待疾病，减少问题并发症的发生。本次研究中主要选取我院在2015年1月～2016年1月期间所收治的共120例神经内科患者作为主要的研究对象，进行了规范化健康教育。详细报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院在2015年1月～2016年1月期间所收治的共120例神经内科患者作为主要的研究对象，将患者随机分为观察组和对照组，每组共有60例患者。患者中共有男性35例，女性25例，患者年龄在30～69岁之间。当中共有12例脑出血；30例脑梗死和18例癫痫。两组患者在一般资料上并无显著差异，因此具有可比性。

1.2 方法

对照组患者实施常规教育护理方式，观察组患者实施规范化健康教育护理措施，对两组患者的疾病掌握程度和护理满意程度进行对比分析。在观察组护理当中，首先要对所有的护理人员进行全面的培训，要求护理人员能够全面的掌握好健康教育的内容和方法，并且能够掌握具体的工作方法和有效的沟通形式。其次，要建立起良好的护患关系[1]。从患者入院开始，护理人员就要对患者实施护理，要与患者之间进行积极的沟通，了解到患者的实际病情和状况，找到与患者之间的共同话题。同时要注意保证自己的态度良好，神情专注能够恰当的利用一些语言技巧，从而建立起良好的护患关系。再次，应当对患者实施心理健康教育。神经内科的患者通常都会长期卧床，因此在行动上不是很方便，十分容易造成心理上的不良情绪，产生烦躁和焦虑等情绪。作为护理人员一定要根据患者的实际情况和心理特点等来为患者实施针对性的心理护理。帮助患者建立起积极乐观的心态，而促使他们能正确的面对自己的疾病从而更好的配合治疗[2]。同时，在进行护理的过程中应当向患者做好宣教工作，将神经内科疾病的一些危险因素、临床症状以及治疗方法等告知患者，并向患者讲述一些自我保健的方式和护理上的技巧，促使患者能够了解到自身的饮食习惯和生活习惯等对于疾病所造成的影响，从而进行自我调节以达到积极治疗的目的。此外，还应当向患者家属进行适当的健康教育。很多的神经内科患者在生活中都需要家属的协助才能完成一些生活行为，因此应当注意对家属方面所进行的健康教育[3]。定期的召开家属座谈会，与患者家属进行沟通，并了解到患者的一些状况。同时要对患者家属进行相关的操作培训，促使其在生活中能给予患者更多的帮助。并在患者出院以后向患者积极的讲述相关的注意事项，给予适当的出院锻炼指导，帮助患者早日恢复健康，提升生活质量。

1.3 观察指标

对两组患者的疾病掌握程度和护理满意程度进行对比分析。

1.4 统计学方法

本次研究中所有数据资料均采取SPSS 18.0统计学软件进行分析，计量资料以±s表示，x2进行组间比较，当P＜0.05说明差异具有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组患者疾病掌握程度对比

两组患者中观察组患者的疾病掌握程度要明显的高于对照组，差异具有统计学意义P＜0.05.详细见表1。

表1 两组患者疾病掌握程度对比

2.2 两组患者护理满意度对比

在护理满意度方面也要明显的高于对照组，两组差异具有统计学意义P＜0.05，详细见表2。

表2 两组患者护理满意程度对比

3 讨 论

随着近年来我国医学模式的发展和患者知识层次的上升，传统的治疗护理手段已经难以满足护理要求。规范化健康教育是促使护理工作能够顺利实施的关键所在，也是提升患者自我保健能力和降低并发症发生的一种重要手段。因此有必要在神经内科的护理工作中积极展开规范化健康教育，从而根据患者的实际情况来实施护理措施，提升患者对于疾病的正确认识，并通过系统化的宣教方式来尽量的满足患者实际需求[4]。在本次研究中观察组患者的疾病掌握程度要明显的高于对照组，在护理满意度方面也要明显的高于对照组。这充分的说明了规范化健康教育在神经内科护理中的重要作用，对于现代临床医学发展和患者的健康情况改善都将产生重要作用。

综上所述，在神经内科护理中展开规范化健康教育，对于患者及其家属的疾病认识度提升具有积极意义，同时也能融洽护患之间的关系，对于护理满意度提升具有积极意义。

[1] 都雪娇.综合护理对神经内科护理安全及提高满意度的影响[J].国药物经济学,2016,4(11):56-60.

[2] 吴满珍.人性化护理在心内科护理工作中的应用体会[J].心血管病防治知识(学术版),2016,(11):98-100.

[3] 谢 青,何文娟,罗 婷.精细化管理对提高神经内科护理效果的影响[J].现代医药卫生,2016,(23):45-48.

[4] 杨德芳.呼吸内科护理中重症患者的护理效果观察[J].实用临床护理学电子杂志,2016,(02):450-456.

本文编辑：王 琦

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ISSN.2096-2479.2017.03.182.02