搞好产房新助产士上岗带教工作的体会研究

赵 丽

（北京市海淀区海淀妇幼保健院，北京 100080）

我院的妇产科一直为孕产妇的分娩进行医疗服务，孕产妇的数量规模较大，并且不同产妇的情况有着一定的差异，助产士需要为产妇提供十分详尽的服务，其工作内容十分复杂[1]。新助产士由于缺少工作经验，以及对于产房环境的特殊性不够了解，并且无法掌握产妇的具体病情程度，因此新助产士的学习效果并不是十分显著。不同于普通的护理人员，助产士需要更高的专业性以及综合职业素质，所以这也对带教工作提出了更高的要求[2]。通常情况下，产科比较容易发生医疗纠纷，产妇对于新助产士会有着一定的抵触心理，所以为了提供助产士更多的实际工作机会，需要进行上岗带教工作，其相关内容如下。

1 制定带教计划

临床实习是新助产士结束自身护理教育的最后一个阶段，也是能够培养自身实际操作能力的最重要部分。这就需要制定良好的带教计划进而完成带教任务，在这一过程中需要对新助产士进行针对化的引导，增强整体计划的目的性，起到对不同的新助产士有效的教育作用。

1.1 教学准备

带教老师要从经验丰富的助产士中选取，明确教学目标以及步骤，提前转备好教案以及教学工具。

1.2 学习准备

理论方面要告知新助产士认真学习产科理论知识，教学重点应该针对产妇产程和助产士操作的具体规范上。

心理方面要鼓励助产士在临床上客服恐惧心理，产妇分娩过程复杂并且时间较长，必须要增强助产士的心理素质，提高互相之间的配合程度，才能保证产妇以及胎儿的生命安全。

2 带教方法

2.1 一对一方法

每一名经验成熟的助产士带领一名新人进行临床实践，同时护士长需要积极的参与到带教工作中，加强与老师和学生的深入沟通，掌握每一个学生的性格，建立和谐的带教关系，从而提高带教的效果。

2.2 清晰步骤，循序渐进

2.2.1 带领新助产士熟悉工作环境

医院妇产科的产房与普通的病房有着根本上的区别，需要助产士最大化的适应工作环境。所以，带教老师应该告知新助产士产房内部的物品、格局信息，分娩室和隔离产房的区别，各种无菌包的区别，器械以及抢救药品的正确方位，这样可以减少助产士实际工作中的失误，提高效率。带教老师要指导新助产士进行无菌工作，在这期间学生提出的问题应该认真解答，针对不同的学生做出不同的带教计划。

2.2.2 告知新助产士正确的产房工作流程

产房工作需要患者与医生的积极配合，为了防止患者对于新助产士的抵触行为，带教老师需要自己进行操作，在进行工作的过程中用语言以及动作教导新助产士正确的流程，对于重点内容进行着重讲解。产妇的生理以及心理都比较脆弱，在分娩过程中通常会比较紧张，进而导致一些异常情况的发生，这就需要助产士保持一颗充满爱意的心，具备责任心以及同情心。为了防止这类情况的出现，助产士必须要详尽的掌握整体产程，要加强分娩过程中与产妇的沟通，使其感受到自身的善意，最大化的降低孕产妇的心理压力，保证分娩工作能够顺利的进行。

2.2.3 培养新助产士观察处理产程的能力

要针对性的训练新助产士对于病情的观察以及动手操作的能力，同时要培养其强大的心理素质和职业技能水平，可以在发生异常问题之后做到随机应变，第一时间对问题予以解决。具体包括对于催产素点滴的剂量和速度以及使用过程中所存在的风险进行熟知，持续掌握产妇的身体以及精神情况，观察宫缩、胎心音、阴道流血情况等，对于宫口开大程度以及先露下降状况做出必要的了解，知道不同现象所代表的医学意义，要熟练掌握前期准备的基本工作，对于整体接生流程有一个明确的概念，在过程中能够做到游刃有余，并且还能够与产妇进行沟通，安慰产妇情绪。这些都需要新助产士进行临床上的实践，加强实践与理论的充分结合[3]。

3 制定新助产士独立工作考核制度

要对新助产士的整体水平进行考量才可以参与到具体工作中。带教老师需要通过新助产士在带教期间的具体表现做出判断，对工作能力进行数据上的标注，表明每一位新助产士的优缺点，从而帮助其做出改善，在经历了制度考核之后投入到实际工作中去。

4 体 会

对于新助产士进行上岗前带教工作不仅能够全方位考察其综合能力，同时也可以更加巩固其基础知识，促进实际操作能力的提升。带教老师应该充分发挥自身的专业水平以及责任心，用认真负责的态度努力把新助产士培养为高素质人才，为医院护理工作的改良与优化做出有效贡献。

[1] 吴南波.产房新助产士上岗带教体会[J].中国当代医药,2014,21(29):146-147.

[2] 闻艳华.产房新上岗助产士的带教方法探析[J].特别健康:下,2014,(8):355-356.

[3] 曹晓芳,张翠玲.产房助产专业实习生带教方法的探析[M].世界最新医学信息文摘:电子版,2014,(1):349.