浅析90后高校学生体育消费行为现状①

陈连珍朱华

(1.岭南师范学院体育科学院 广东湛江 524038;2.广东医科大学体育教学部 广东湛江 524023)

浅析90后高校学生体育消费行为现状①

陈连珍1朱华2

(1.岭南师范学院体育科学院 广东湛江 524038;2.广东医科大学体育教学部 广东湛江 524023)

该文主要运用问卷调查、数据统计等方法对广东省在读90后高校学生的体育消费现状进行了研究。结果显示:广东省90后高校学生具有较强的体育消费观念,体育消费的动机呈现多元化趋势;受经济因素影响,体育消费水平偏低,主要以实物性消费为主,消费结构不够合理;广东省90后高校学生的体育消费行为主要受到“经济因素、体育兴趣以及锻炼的时间和场地”3个因素的制约。针对存在的问题,提出降低学生活动成本，完善校园场馆设施建设、优化体育教学、加强培训等若干建议与对策。关键词:广东省 90后高校学生 体育消费

“90后”大学生作为受到社会各界热议的一代群体，诞生在中国经济快速发展、信息高速飞跃的特殊时代，具有睿智而又轻狂、成熟而又盲目、理性而又躁动的显著特点。广东省拥有数量庞大的90后高校学生，是一个观念新、学历高、社会地位较高的群体，该群体的体育消费状况会对社会未来的体育消费发展有着直接或间接的影响。研究广东省90后高校学生的体育消费状况及特点，分析其影响的主要因素，从而根据90后高校学生的心理和生理特点采取有效的措施培养其形成较为科学的体育消费观念，试图为促进广东省高校学生的身心发展和高校体育产业化健康的发展提供有效的参考和借鉴。

1 研究对象与方法

表1 广东省90后高校学生对体育消费的认识(n=967)

1.1 研究对象

该研究以广东省出生于1990年以后年龄段的高校学生体育消费现状为研究对象。选取中山大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、深圳职业技术学院、汕头大学、河源职业技术学院、韶关学院、岭南师范学院、广东医科大学10所高校各100名非体育专业90后在读大学生作为调查对象。

表2 广东省90后高校学生体育消费的动机

表3 广东省90后高校学生每年体育消费等级统计一览表

表4 90后高校学生体育消费结构调查统计表(n=967)

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅同类研究文献，利用中国期刊网、优秀博硕士论文库查阅相关的文献并进行了收集和整理，了解广东省90后高校学生体育消费的现实情况。

1.2.2 问卷调查法

设计《广东省90后高校学生体育消费现状调查问卷》，调查问卷由专人现场负责发放和回收，共计发放问卷1 000份，回收1 000份，其中无效问卷33份，回收的有效问卷共计967份，有效回收率96.7%。

1.2.3 数理统计法

收集、整理调查所获得资料，采用SPSS 19.0统计分析。

表5 影响广东省90后大学生体育消费的因素统计表

2 结果与分析

2.1 广东省90后高校学生对体育消费的认识与态度

体育认识在一定意义上可以促进人们通过体育消费行为来获得更佳的健康身体和精神享受。因此，客观地了解90后高校学生对体育消费的态度是后续研究不可或缺的前提。调查结果显示：98.2%受调查的90后高校学生对体育消费表示支持态度，同时，在认可体育消费的价值之后，学生对体育显示出积极的态度，结果如表1所示。

这一结果表明，广东省绝大部分高校学生具备了良好的体育消费意识。作为90后高校学生，他们总体上对体育消费的态度是积极的，体育消费和花钱买健康的观念已普遍被大学生所接受。随着社会进步，大多数90后高校学生已充分认同体育消费投入是参加体育锻炼的前提，是促进强身健体的基础。因此，大学生们的这种良好体育消费意识必然会对我国全民健身运动和体育消费市场起到一个积极的促进作用。

2.2 广东省90后高校学生体育消费的动机

在问卷调查中，要求每个受测者选出其体育消费的动机的前3个因子，通过数据的归纳和统计，形成当前广东省90后大学生体育消费动机的描述性统计，调查结果如表2所示。

从表2中的数据统计可以看出，90后高校学生的体育消费动机有着多样性，呈现多元化趋势。反映出90后高校学生可以很好地理解体育锻炼对其身心的发展有着积极的促进作用，高校学生参与体育消费的目的与学校体育教育的目的是一致的，从而也从另一方面证实了学校体育教育的最终目的和本质功能。表明了越来越多的90后高校学生对体育的健身、娱乐功能持认同态度。

90后高校学生的体育消费动机在性别方面有着一定的差异性。通过分析，男、女生对体育消费目的认识比较统一，但在“社交需求”和“审美追求”选择的差异显示出男、女生不同的生理、心理特征有关，这些特征决定了男、女90后高校学生在需要和行为上的差异，男生更愿意把体育消费作为其拓展社交圈子、彰显自身交际能力的一种手段，且目的性和指向性非常强；大多数女生在选择体育消费时更注重能够拥有健美、匀称的身材与自身气质的培养。

2.3 广东省90后高校学生体育消费水平

体育消费水平就是按人口平均得到的体育实物消费资料及体育劳务资料和体育信息资料的消费数量[1]。体育消费金额可以从侧面烘托出体育消费水平的高低。

根据表3结果显示，该文根据广东省高校学生每年的消费水平将90后高校学生每年用于体育方面的消费分为6个等级水平[2]。根据调查问卷的统计，90后高校学生年可支配费用约为7200元，但用于体育消费的金额仅为350元，约占总额的4.8%，说明90后高校学生的体育消费水平处于一个比较低的比例，但这个消费水平远高于我国居民人均体育消费水平为78.5元[3]。从而可以得出如下观点：第一，90后高校学生的体育消费观念有了很大程度的加强，绝大多数高校学生能够认识到体育消费的价值。第二，90后高校学生相对普通居民而言，拥有更多的余暇时间和充足的体育锻炼场所和设施，这也为高校学生的体育消费提供了很好的保障。第三，高校的校园环境和氛围为学生的体育活动提供了良好的条件，从而激发了90后高校学生的体育消费行为。从高校学生体育消费金额方面分析，男女生有着较大的差异性，男生表现较为集中，且消费水平明显要高于女生。

2.4 广东省90后高校学生体育消费结构

消费结构指在一定的社会经济条件下，人们在消费过程中消费的各种不同类型的消费资料的比例关系[4]。它可以间地接反映出人们的消费水平、消费质量、消费习惯等指标。

根据表4调查结果显示，广东省90后大学生体育消费中实物消费占了大多数比例，用于体育劳务类消费和体育信息消费的学生总数基本持平，说明90后大学生的体育消费支出的内容还不是很均衡，消费结构不够合理。出现这种结果是和我国现阶段的经济发展水平相符合的，虽然2013年中国人均GNI为24 973元，但与其他发达国家相比还是有很大的差距，其中可支配收入的比例相对较低。还有就是大部分90后大学生经济没有独立，经济来源主要以家庭供给为主，因此，决定了大多数学生体育消费以实物性为主。

2.5 影响广东省90后高校学生体育消费因素分析

90后高校学生的体育消费行为不是孤立存在的，受到各种内外因素的影响。在调查问卷中针对性地设计了影响90后大学生体育消费的各种因素，统计结果如表5所示。

调查结果显示：(1)影响90后高校学生体育消费诸因素中，“个人经济因素”排在第一位。一般来说，大学生还不具备独立的经济来源，个人可支配的收入相对较少，再加上现时我国整体经济水平较低，国民生存型消费还占收入的较大比例，而属于享受和发展性的体育消费自然所占比例较低。(2)“体育兴趣”是影响90后高校学生体育消费水平的一个重要因素。90后高校学生青春年少，喜爱追求美的事物或率性而为，在进行体育消费时会首先考虑时尚因素与兴趣爱好。大学校园良好的体育运动氛围，较为齐全的各类体育场所和设施，对90后高校学生体育兴趣产生积极的影响，众多可以选择的体育社团和学校开展的丰富的体育文化生活都为大学生们提供了很好的运动环境。(3)余暇时间和活动场地是90后高校学生进行体育消费的有效保障。随着社会对应届毕业生各方面要求的提高，90后高校学生即将面临就业压力增大，他们只有尽可能地把大量时间用在书本和实验室，自然而然地将本来就相对较少的体育活动时间再一次遭到压缩；随着各高校招生人数的增加和学生对体育活动场所品质要求的不断提升，学校的体育场所与设备一直都是制约着高校学生参与体育锻炼的主要因素之一，而学校体育活动场所与设施的不足会导致学生的体育参与性不高，从而影响了学生的体育消费。(4)体育消费品的价格因素抑制了90后高校学生的消费需求。要科学地促进高校学生群体的体育消费需求就要了解他们的体育消费能力、水平以及消费心理。体育消费品市场应开发出适合高校学生特点的体育消费产品，以满足大学生多元化的体育消费需求，这将是体育市场开发的重要内容之一，也将是引导高校学生正确消费和提高他们体育消费水平的重要环节。(5)浓厚的校园体育氛围对高校学生体育消费有着积极的促进作用和影响。组织多种多样的比赛，教师的专业指导和体育社团的活动，都对90后高校学生的体育活动起着良好的影响，从而促使学生参与体育消费来满足其课余的精神和生理需求。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)广东省90后高校学生具有较强的体育消费观念，消费的动机呈现多元化趋势，男、女生参与体育消费目的基本一致。

(2)体育消费已成为广东省90后高校学生消费项目中不可或缺的一部分。受经济因素影响，体育消费水平偏低。

(3)广东省90后高校学生的体育消费支付项目指向较为集中，主要以实物型消费为主，消费结构不够合理。

(4)广东省90后高校学生体育消费主要受到 “经济因素、体育兴趣以及锻炼的时间和场地”3个因素的制约。

3.2 建议

(1)学校和体育管理部门应加强90后高校学生体育观念与科学体育消费意识的培养。

(2)采取有效的措施降低90后高校学生参加体育活动的收费和成本，从而提高学生参与体育消费的兴趣。(3)加强校园体育设施建设，提高场馆设施服务质量和利用率。(4)优化体育课程的设置，结合时代特点开展符合学生心理和生理特点运动项目。

(5)开设体育健身技能培训班，利用学生体育社团，开展体育知识讲座或竞赛等途径对学生进行体育技能知识等方面的培训。

[1]李莎.重庆市普通高校大学生体育消费状况研究[D].重庆：重庆大学，2009.

[2]朱红伟，王云涛，周卫海.广东省城镇居民体育消费的现状调查与对策研究[J].广州体育学院学报，2010，30(1)：32-35.

[3]欧阳柳青.提高我国居民体育消费水平的对策[J].武汉体育学院学报，2002，36(2)：1-3.

[4]陈宏.华东地区高校学生体育消费水平与消费结构研究[J].北京体育大学学报，2006，29(4)：464－466.

Analysis on the Current Situation of Post-90s University Students' Sports Consumption Behavior

Chen Lianzhen1Zhu Hua2
(1.Lingnan Normal University, Sports Science Academy, Zhanjiang Guangdong, 524048, China; 2.Department of Physical Education, Guangdong Medical University, Zhanjiang Guangdong, 524023, China)

This paper mainly uses questionnaire survey, data statistics to study the situation of Post-90s University students' sports consumption in Guangdong Province. The results showed that Post-90s University students has strong sports consumption concept, the motive of sports consumption was diversified. Affected by economic factors, the level of sports consumption is low and the consumption structure was not reasonable. The sports consumption behavior of Post-90s University students in Guangdong Province is restricted by three factors: economic factors, sports interests and the time and place of exercise. In view of the existing problems, some suggestions and countermeasures are put forward, such as reducing the cost of student activities, improving the construction of campus facilities, optimizing physical education and strengthening training.

Guangdong province;Post-90s university students; Sports consumption

G80-32

A

2095-2813(2017)02(a)-0054-04

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.04.054

2013年广东医科大学科研基金(项目编号：M2013057)。

陈连珍(1973—)，女，广东湛江人，硕士，讲师，研究方向：高校体育教学与研究。