关于小学语文教学创新的有效思考

梅端尧

【摘 要】 随着教育的不断发展与改革，小学教育也开始受到了人们的广泛关注，尤其是对于小学语文教学来说，教师只有做好创新教育工作，才能突显出语文教学的重要性。因此，在实际教学中，就要顺应小学语文教学的发展趋势，做好教学的创新与研究工作，转变传统的教学模式，吸引学生的目光，满足学生的学习需求。基于此本文针对小学语文教学创新进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

【关键词】 小学语文；课堂教学；创新分析；有效思考

【中图分类号】 G62.21 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01

前言：

随着我国教育的不断发展，越来越多的人开始关注教育的创新，作为小学教育中的重要环节之一，对小学语文教学进行创新就显得极为重要。因此，在实际教学中要求教师要做好创新工作，及时更新自身的教学理念与方法，激发出学生学习的积极性，提升学生的语文素养，满足学生的学习需求。

一、现阶段中小学语文教学中存在的问题

（一）教学模式与方法过于单一

对于现阶段的小学语文教学来说，存在着教学模式与方法单一的现象，这样也就使得学生在学习过程中存在着主动性不足。且在传统的教学模式中，教师往往占据了课堂中的主体，学生只能被动的接受教师所讲述的内容，最终使得学生的学习过程变得十分的枯燥与乏味。所以可以说，在这种教学模式的长期影响下，学生的学习兴趣逐渐降低，从而使得课堂教学的效果与质量等方面逐渐下降[1]。

（二）教学内容与学生的实际联系不足

对于小学语文教材来说，其中的教学内容与学生的实际生活之间存在着一定的差异，这直接影响到了学生的创新意识与创新能力。且对于语文这一学科来说，与其他学科之间存在着一定的差距，比较注重对文化内容等方面的展现。因此，教师在开展语文教学工作的过程中，如果还是单纯的讲解教材中一些比较浅显的知识，而没有认识到学生对知识的感悟与理解，使课堂教学的效果受到了直接的影响。且在这种教学模式的影响下，学生往往难以掌握到知识背后的内涵。通过调查可以看出，在传统的教学模式中，教师往往过度讲解文章的结构等方面，这样也就直接限制了学生的思维发展，在这种学习模式的长期影响下，学生也难以形成有效的学习能力。

（三）教学观念上的不足

随着新课改的不断影响，传统的小学模式已经难以满足现代社会的发展与需求了。但是在一些小学中，教师依然存在着教学要从教师的基礎上来进行，这样也就过度的注重了教师的主体地位。因此，在这种理念的影响下，教师往往注重自身的主导性，从而直接影响到了学生的创新意识。学生的学习能力得不到发展与锻炼，即便是学习了语文知识，也只是照搬与照抄，难以运用到实际中去[2]。

二、对小学语文教学进行创新的措施

（一）对教学模式与方法进行创新

对于小学语文教学工作来说，对学生的学习与发展等方面有着直接的影响。因此，在实际教学中教师就要认识到自身的引导作用，同时还要将语文教学中的理论与实践结合在一起，这样才能让学生将所学习到的知识运用到实际中去。通过让教学活动成为学生学习上的补充，可以有效培养好学生的学习兴趣，激发出学生的学习热情，促使学生可以主动的参与到学习中去。但是在此过程中，教师还要明确的是，教材中的知识对学生的学习与发展有着直接的影响。因此，想要提高学生的综合素养，就要认识到开展实践教学的重要性，这样才能真正实现与时俱进，从而满足学生的学习需求[3]。

（二）做好语文与其他学科之间的融合工作

教师在开展小学语文教学工作的过程中，要适当的对学生进行指导，同时还要实现对教学内容进行拓展与延伸，从而培养好学生各方面的学习能力。其次，教师还要做好分析工作，找出语文与其他课程之间的联系，从而确保衔接的有效性，以此来促进学生的学习。此外，教师在教学中还要让学生做好语文知识的实际运用工作，以此来提高学生的学习效果。在传统的语文教学中，一直没有认识到语文与其他科学之间的联系，这样也就降低了学生的学习效果。因此，在实际教学中，教师就要找出语文与其他学科之间的联系，做好引导与分析工作，同时还要吸引学生的目光，激发出学生的学习热情。

（三）运用好多媒体等教学方法

随着信息技术的不断发展，在小学语文教学中运用多媒体技术对学生的学习与发展有着直接的影响。因此，在实际教学中教师就要合理的运用好多媒体技术，帮助学生加深对语文知识的理解，同时教师也可以借助多媒体技术来向学生展示出相应的视频等，以此来活跃好课堂教学，激发出学生的学习兴趣，满足学生的学习需求，促进学生的发展。

三、结语

综上所述可以看出，作为学生语文学习阶段中的重要环节，做好小学语文教学工作对学生的学习与发展有着直接的影响。因此，在实际教学中教师就要及时更新自身的教学理念，运用好教学方法，做好语文与其他学科之间的融合工作，提高教学的质量与效果。

参考文献：

[1]刘平.有关小学语文有效教学的思考[J].中国科教创新导刊，2013，（15）：143-144.

[2]杨修荣.关于小学语文课堂教学创新的思考[J].新课程学习：下，2011，（12）：62-63.

[3]闫月娥.试论小学语文课堂教学中创新教育的实现[J].新课程学习·中旬，2014，（08）：144-144.