目标管理在高校辅导员思政教育工作中的应用探析

孙迪

摘 要 随着我国社会经济的发展，经济文明和精神文明高速发展。在高校中，大学生思想政治教育工作无法融入其中，并且面临许多挑战。因此在高校中，加强大学生思想政治教育工作是目前亟需解决的问题。而将目标管理应用到高校辅导员思想政治工作当中，恰恰能够为高校辅导员顺利开展思想政治教育工作起到促进和推动作用。本文就是对目标管理在高校辅导员思想政治教育工作的具体应用展开分析和研究，希望提出提高高校辅导员思政教育工作水平的有效方法。

关键词 目标管理 高校辅导员 思政教育 分析 应用

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.030

Abstract Along with the development of social economy in our country， the economic civilization and the spiritual civilization develop rapidly. In Colleges and universities， the ideological and political education of college students can not be integrated into it， and face many challenges. Therefore， strengthening the ideological and political education of college students is an urgent problem to be solved at present. And the application of the target management to the ideological and political work of college counselors， it is precisely the ideological and political education for college counselors to carry out the work to promote and promote the role of. This article is about the specific application of target management in the ideological and political education of college counselors， and hope to put forward an effective way to improve the ideological and political education work of College counselors.

Keywords target management； college counselor； ideological and political education； analysis； application

我国现在正处于社会转型时期，各个领域都在进行创新改革，尤其是社会市场经济的不断冲击，计算机技术迅速发展等客观环境，使得整个社会环境都发生了较大的变化。人们的道德品质和价值观念也都在悄然发生变化。尤其是对于大学生而言，他们作为祖国未来的建设者，开展高校大学生思想政治教育工作势在必行，而目标管理方法的科学合理运用恰好能够促进其顺利开展。

1 目标管理的应用优势

（1）目标细化，针对性进行思想教育工作。在高校管理工作中，思想政治教育工作是其中的关键组成部分，其重要性不言而喻。一直以来，高校学生思想政治教育工作由于其复杂性，管理难度非常大。但是运用目标管理可以将高校辅导员思想政治教育工作内容进行合理划分，细化到每一个具体目标之中。高校辅导员在对学生进行思想政治教育工作时，可以根据每一个具体目标去执行，在目标执行过程中相应地也促进了其工作的完成。并且，目标管理通常是由定性评价和定量评价所组成的，在目标管理过程中，定性评价主要是解决教育对象的性质和类型问题，定量评价则是以数值为表现形式，也就是解决在目标管理中所占比例多少的问题，将二者相结合，能够让高校辅导员在思想政治教育工作中不受到主观评价的影响，比较科学合理。同时，由于我国越来越重视素质教育，高校也越来越重视个性化人才的发展，运用目标管理，可以根据学生的个性化特征，为其制定个人发展目标。

（2）以人为本，促进学生发展。随着新课改的不断深入实施，我国教育部明确提出，高校要以“加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标”为目的，去培养高校大学生。但是由于复杂的社会环境和不良风气的影响，大学生有时难免会出现思想偏颇等问题，而目标管理恰恰能起到保障作用，它有利于学生树立正确的思想观念，对于学生的发展非常重要。并且目标管理强调全员参与，以人為本的理念。在思想政治教育工作中，运用目标管理，有利于学生发挥主观能动性，让学生在实现目标过程中所树立的信念转化为自我管理。

2 高校辅导员思想政治教育工作现状分析

（1）高等院校忽略思想政治教育的重要性。在高校中对大学生进行思想政治教育工作，能够引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。但是依据目前高校的状况来看，高校思想政治教育工作在高校整体教育工作中并没有得到足够的重视。高校思想教育工作主要是由大学辅导员来完成，辅导员的日常工作是十分繁忙的，他们要管理整个班级的日常事务，还要处理学校的一些事情，没有特别多的精力对学生进行思想政治教育工作，对思想政治教育工作的重要性会有一定的忽略，所以导致高等院校大学生的思想政治教育工作无法顺利开展。

（2）教学模式传统单一。与其他学科相比，思想政治教育受到的关注度低，学生也认识不到思想政治教育的重要性。思想政治教育就存在学科定位模糊、专业方向不明确、课程设置缺乏专业性等问题。第一，对于思想政治教育的学科划分问题，不同的人有不同的观点，在政治学与与教育学之间模糊不清，难以进行划分。第二，在课程设置方面，很多高校将思想政治教育课与马克思主义相关课程混淆。同时，很多高校对大学生进行思想政治教育课程要求比较低，只是要求学生不缺课，考试不挂科，修满学分即可，至于学生内心是否真正接受了这门课程的教育，却并不受到老师的关注。因此高校思想政治教育课缺乏完善的激励政策、课堂实践比较少、学生之间缺乏讨论互动、教学内容不够丰富、教学模式比较传统和单一。而在新时代背景下，大学生的成长环境、教育背景都会使大学生的思想状况各不相同，如果在这个时期不能对大学生进行有效的思想政治教育工作，会不利于大学生及时树立正确的世界观、人生观和价值观。

（3）校园环境受到社会大环境的强烈冲击。由于大学具有开放性特点，如同一个小社会，在这个阶段，大学生与社会进行比较频繁的联系。社会上的各种风气也慢慢渗入大学校园当中，各种社会风气对大学校园的良好文化带来了强烈冲击，特别是受到不良风气的影响，思想政治教育工作成效会遭到一定程度上的抵消。除了社会不良风气的冲击，还有网络的不良影响。网络作为大学生接触社会的有效载体，对大学生能否更好地接受思想政治教育有着不可忽视的影响，网络是一把“双刃剑”，既可以通过网络学习到先进文化和吸收正能量，但是又要避免网络所带来的负面影响。

3 目标管理在高校辅导员思政教育工作中的具体应用

（1）以整体目标为导向，高校要重视思想政治教育工作。高校开展思想政治教育工作要以全面提升和培养大学生的素质，使其树立正确的人生观、价值观和世界观为整体目标。高校辅导员在以整体目标为导向，对高校大学生实行思想政治教育工作时，应该潜移默化、慢慢渗透。在思想政治教育的相关工作中全面培养大学生整体素质，以求全面塑造大学生的人格和价值观等。例如可以带领大学生多参加一些正能量的社会实践活动，或者在班会上列出一些励志典型人物等，让大学生接受更多正面的教育影响。同时，高校辅导员应该采取先进的教学理念，培养大学生的创新能力。当然，高校还需要实时关注大学生的思想状态，了解大学生的心理状态，然后分析大学生产生这种心理的原因，让大学生能够建立心理健康意识，强化大学生的心理素质。另外，教育工作者需要重视培养大学生的文化素质，以确保大学生全面发展。

（2）因人而异，合理制定个人目标，实施思想政治教育。在为学生制定个人目标时，要充分考虑学生的实际状况，准确了解其思想动态和性格特点，为其制定切实可行的目标，保证思想政治教育工作的有效实施。首先在制定目标、实施目标的过程中要明确应该“培养什么样的学生，以什么样的方式进行培养”，然后制定合适的目标，既能够激发学生的积极性，还能够让学生充分发挥主观能动性。其次，制定个人目标时，要采取定性指标与定量指标相结合的方式，让学生明确自身存在的不足，他们可以根据现存的问题去不断完善自己，高校辅导员也可以根据不同学生存在的不同思想问题，提出针对性的解决办法。

（3）在目标实施过程中要进行科学管理。在高校辅导员思想政治教育工作中为学生制定目标，是为了更有效地进行管理，但是最终目标能否达成，其判断依据就是目标实施过程中的管理活动。所以为了促进目标管理的有效实施，必须在目标实施过程中进行科学管理。首先，要加强对高校辅导员的系统性培训，因为在目标管理中，高校辅导员是管理者，他们水平的高低直接影响着目标管理的实施情况，所以必须要提高其专业知识水平和个人素质，他们不仅要掌握扎实的思想政治教育理论基础和管理学、心理学的相关知识，还要具备良好的沟通技巧，能够在沟通与交流中让学生勇敢地说出自己的思想困惑，然后运用自己的专业技能帮助学生解决问题。其次在目标实施过程中，高校辅导员要将思想政治教育工作落实到具体实际当中来：第一，高校思想政治教育工作内容要与大学生的实际生活相结合。这就对高校思想政治教育工作提出了新要求，高校辅导员应该主动了解大学生的关注热点和兴趣所在，然后能够换位思考，站在大学生的角度，了解大学生内心深处的需求，不断地根据学生的思想变化，调整思想政治教育工作内容。在新的时代背景下，要做好大学生思想政治教育工作，必须要走入大学生的实际生活当中，关心他们的实际生活需要，關注他们的生活状况和思想状态。能够真正地为大学生解决实际问题。第二，在高校思想政治教育工作中实施目标管理，要注重反馈信息，这就要求高校辅导员在目标管理实施过程当中对学生多加观察和了解，一旦发现思想方面的问题，应及时有效加以解决，引导学生树立正确的思想观念。第三，高校辅导员要具备创新思维，能够用创新的教学方式对学生进行思想政治教育工作，例如可以运用互联网技术与学生进行思想沟通与交流。

4 结论

在高校思想政治教育工作中，通过对目标管理的有效运用，既能够为高校辅导员减轻工作压力，还能够让学生根据个人发展目标不断完善自己，学会自我管理。总而言之，在高校辅导员思想政治教育工作中，要将目标管理的价值充分发挥出来。

参考文献

[1] 冀丽，蒋浪.目标管理在高校辅导员思政教育工作中的应用研究[J].商，2015.12：100.

[2] 姚龙琴.论目标管理思想在高校辅导员工作中的应用[J].黑龙江高教研究，2015.11：108-110.

[3] 姚志华.试论目标管理和过程管理在高校辅导员工作中的应用[J].江南论坛，2008.1：54-56.