高校图书馆学生管理员的权利和义务

乌云其木格

摘 要：随着我国教育改革的不断深化，我国高校教育教学步入了新的发展阶段，图书馆管理工作也在不断发展变化，特别是为了解决高校图书馆管理工作的难度和压力，一些高校将图书馆管理工作与“勤工俭学”结合起来，学生管理员已经成为高校图书馆管理队伍的重要组成部分，但一些高校图书馆学生管理员对自身的权利和义务不够清晰，制约了学生管理员工作的开展。本文对高校图书馆学生管理员的权利和义务进行了探讨，首先对高校图书馆学生管理员的权利和义务进行了简要的分析，在此基础上提出了一些保障学生管理员权利和义务的措施。

关键词：高校 图书馆 学生管理员 权利 义务

中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）10（c）-0000-00

自20世纪80年代以来，我国高校开始将图书馆管理工作与“勤工俭学”结合起来，高校图书馆为学生提供了一些勤工俭学的岗位，特别是在我国科技信息化快速发展的历史条件下，高校图书馆学生管理岗位不断增加，这对于推动高校图书馆管理工作创新、推动“勤工俭学”都具有极大的作用。尽管我国高校图书馆学生管理员已经步入了新的发展阶段，但当前一些高校图书馆学生管理员对自身的权利和义务还缺乏清醒的认识，因而在开展工作的过程中出现了一些不足的问题，已经成为制约高校图书馆学生管理员深入开展工作的重要障碍性因素。这就需要对高校图书馆学生管理员的权利、义务进行深入的研究和探索，进一步明确学生管理员的权利和义务，同时要为学生管理员在开展图书馆管理工作过程中更好的享有权利和履行义务。

一、高校图书馆学生管理员的权利和义务分析

作为高校学生“勤工俭学”的重要岗位，高校图书馆学生管理员主要是利用课余时间，通过在高校图书馆开展管理工作，获取合理的报酬，同时也能够使自身得到锻炼，这就涉及到学生管理员的权利和义务，特别是由于高校图书馆学生管理员既属于学生身份，但在开展图书馆管理工作过程中也属于工作人员身份，因而其权利和义务具有其特殊性。

（一）学生管理员的权利分析

深入分析高校图书馆学生管理员的权利，主要有以下几个方面：一是基本权利，这是高校图书馆学生管理员权利的重要组成部分，尽管目前中国还没有出图书馆法，但从高校图书馆学生管理权利的内容来看，基本权利是高校图书馆学生管理员的重要权利之一，学生管理员应当享受到公民的基本权利；二是管理权利，对于高校图书馆学生管理员来说，由于其是在高校图书馆开展“勤工俭学”，因而高校图书馆学生管理员具有管理的权利，不仅要参与图书馆的日常管理工作，而且还可以对图书馆管理提出一些合理化的建议，更要具有监督权、知情权以及话语权，特别是要充分利用自身的优势，积极开展图书馆管理工作；三是薪资报酬权，尽管高校图书馆学生管理员的首要身份是学生，但在参与高校图书馆管理工作之后，就形成了一定的“契约关系”，学生管理员不仅在图书馆进行学习和实践，而且还要获取一定的薪资报酬，这不仅是贯彻《劳动法》的要求，而且在给予学生管理员薪资报酬之后，也能够让学生管理体会到劳动的重要性，进而能够培养学生的综合素质；四是平等身份尊重权，对于学生管理员来说，所谓平等的身份尊重权，至关重要的就是学生管理员既享受普通读者的权利，同时也享受图书馆工作人员的权利，因而高校图书馆在开展图书馆工作人员管理的过程中，应当进行“人性化”管理；五是人身安全保障权，学生管理员在开展图书馆管理工作的过程中，图书馆要保障学生管理员的人身安全，这也是高校图书馆学生管理员的重要权利，特别是在处理业务的过程中，要加强对图书馆学生管理员的安全教育和培训，提升学生管理员的安全意识，更为重要的是要配备一些劳保产品。

（二）学生管理员的义务分析

高校图书馆学生管理员在享有权利的同时，也必须履行自己作为图书馆学生管理员的义务，主要包括两个方面：一方面，高校图书馆学生管理员必须履行尊章守纪的义务，这主要是由于高校图书馆学生管理员在高校图书馆开展“勤工俭学”，学生管理员就已经成为高校图书馆管理工作人员的重要组成部分，而遵章守纪是每一名图书馆工作人员必须做到的事情，尽管高校图书馆学生管理员与正规馆员有一定的差别，但学生管理员在开展工作的过程中，必须按照高校图书馆的要求开展工作，既要在着装上遵守高校管理员的规定，又要在服务礼仪方面遵守高校管理员的规定，更要在工作流程等方方面面狠下功夫，这就需要高校图书馆要加强对学生管理员的教育和培训，使他们能够了解相关的规章制度，并且要提升学生管理员的执行力，只有这样，才能使高校学生管理员在开展工作方面发挥更好的作用；另一方面，高校图书馆学生管理员必须履行认真工作的义务，高校图书馆学生管理员在开展图书馆管理工作过程中，必须实现角色的转换，要从学生的角色向工作人员的角色转换，而作为一名工作人员，认真负责的开展工作是其必须履行的义务，这就需要高校图书馆学生管理员要认真负责的开展图书馆管理工作，既要按照图书馆的要求开展工作，又要积极解答读者的问题，同时还要加强实践锻炼，不断提升自身的管理能力，以更好的为读者服务。

二、保障高校图书馆学生管理员权利和义务的对策

对于高校图书馆学生管理员来说，要想保障高校图书馆学生管理员的权利、使高校图书馆学生管理员更好的履行义务，既要加强对图书馆学生管理人员的教育和培训，又要切实保障他们的权利，重点要在以下几个方面下功夫。

（一）加强学生管理员教育培训

高校图书馆要进一步明确学生管理员的权利和义务，而加强对学生管理员的教育和培训显得十分重视，这需要发挥高校图书馆要制定学生管理员教育培训机制，对于新入职的学生管理员要进行教育和培训，使他们能够明确自身的岗位职责以及工作制度，这样能够使学生管理员在开展工作的过程中更具有规范性。同时图书馆还要对学生管理员的权利、义务等进行明确，加强学生管理员的教育，学生管理员在开展工作的过程中，才能更加有章可循。

（二）完善学生管理员保障机制

由于学生管理员具有学生、工作人员“双重身份”，学生管理员在开展工作的过程中，不仅是一名学生，而且还是一名图书馆工作人员，保障学生管理员的权利至关重要。为此，图书馆要进一步健全和完善学生管理员保障机制，特别是鉴于学生管理员的特殊性，应当按照“劳动法”的要求，签订用工合同，对于学生管理员的权利要进行明确，切实保障学生的合法权益，避免出现侵权行为。对于出现侵犯学生管理员权利的，要进行纠正。

（三）建立学生管理员管理制度

要做好对学生管理员工作质量的管理、检查、监督工作，建立图书馆馆长、图书馆办公室主任、部主任、當班老师、学生管理员组长的逐级检查机制，对学生管理员的工作定期考察、评价，发现问题及时纠正。要高度重视学生管理员管理的创新建设，将“刚性管理”与“柔性管理”结合起来，不仅要明确相关管理制度，而且也要高度重视“人性化”管理，着力提升学生管理员自我管理、自我发展的意识，进而在开展学生管理工作过程中能够切实维护自己的权利、履行自己的义务。

综上所述，高校图书馆学生管理员具有一定的特殊性，因而必须明确学生管理员的权利和义务，从权利的角度来看，主要包括基本权利、参与管理权利、薪资报酬权、平等身份尊重权、人身安全保障权；从义务的角度来主要，主要是学生管理员必须遵章守纪和认真工作，而要想保障学生管理员的权利以及使他们更好的履行义务，重点要在加强学生管理员教育培训、完善学生管理员保障机制、建立学生管理员管理制度等方面下功夫。

参考文献

[1] 赵海燕，郭金明.浅论高校图书馆学生管理员的权利和义务[J].科技情报开发与经济，2016（02）

[2] 黎晓，陆建松.高校图书馆引入义务管理员机制探讨[J].南宁师范高等专科学校学报，2015（03）

[3] 简红华.高校图书馆学生管理员初探[J].科技情报开发与经济，2015（04）