初中物理教学中存在的问题及对策分析

刘贤龙

摘 要：初中物理是初中教学中非常重要的一门课程，随着教育的不断深入改革，对于初中物理教学也提出了更高的要求。新课改为教育带来了新的发展机遇，也为初中物理教学创造了更好的条件，在初中物理教学中，教师应该积极抓住这次机遇，有效改变初中物理课堂教学现状，全面提升初中物理教学成果。就初中物理教学中存在的问题及解决对策做了探讨。

关键词：初中；物理教学；问题；解决对策

物理是一门理论知识与实践技能相结合的课程，它里面包含的知识复杂多样，且逻辑性、思维性较强，因此很多学生都有一种惧怕学习物理的心理。在新课改的背景下，许多新颖的教学方法不断地涌现了出来，这为初中物理教学带来了新的发展机遇。在初中物理教学中，教师应该积极采用多种方法教学，有效地激发学生对物理的学习兴趣，使学生不再害怕物理知识的学习，全身心地投入到物理教学课堂之中，全面提升初中物理教学效率。

一、初中物理教学中存在的问题

1.教师和学生没有意识到物理学习的重要性

受传统教育思想观念的影响，在很多教师和学生的眼里，物理只是一门副课，学好语、数、英才是最重要的，因此教师在教学的时候对物理教学的重视度不高，在课堂上学生没有认真投入到物理的学习之中，教师也经常是睁一只眼闭一只眼，教学效率无法获得显著提升。同时学生也没有意识到物理学习的重要性，有的学生经常在物理课堂中去做其他学科的作业，或是根本不把物理学习放在心上，在这种环境下，物理教学的质量无法有效提高。

2.实验教学环节较为薄弱

众所周知，物理是一门实践性极强的学科，许多的物理知识都需要用实验来论证，但是由于物理实验操作起来较为复杂，很多教师经常只给学生讲解一遍理论知识便草草了事。还有就是一些学校因为缺乏相应的物理实验设备，也经常忽略了对学生实验操作的教学，这就导致学生在物理学习的过程中经常出现“只知其然而不知其所以然”的状况，无法让学生获得全面的物理知识。

二、有效解决初中物理教学中问题的对策

1.有效转变教师和学生思想观念，提高他们对物理的重视度

在初中物理教学中，教师要有效转变自己的思想观念和教育方法，以一个全新的视角来看待初中物理教学，使教学能够有效跟上时代发展的步伐，让学生在学习中能够有效获得个性的发展，明白物理教学不仅仅是教授学生物理知识，还要有效提高学生的思想境界，促进学生全面发展。同时教师也要努力促进学生思想观念的转变，使学生明白物理与语、数、英其他学科是同等重要的，让学生积极投入到物理的教学之中。

例如，在学习《光现象》这一单元的内容时，教师可以让学生就现实生活中的光的颜色、色彩、传播进行讨论，让学生明白在我们生活中日日可见的光其实就是关于物理的知识，加强学生对物理学习的重视。教师还可以利用一些有效提问的方法，比如“在生活中，你常见的光拥有几种颜色？”让学生学会对物理知识进行思考、探索、研究，了解其中的真谛，这样学生就会感受到物理学习的魅力，从而更加认真投入到物理学习之中。教师还可以在课堂中多给予学生一些鼓励，有效增强学生对物理学习的自信心，这样也会激发学生对物理学习的热情，让学生更加重视物理知识的学习。

2.注重实验教学，有效提高学生的动手操作能力

物理实验教学是初中物理教学中一个重要的教学内容，是初中物理教学中不可缺少的环节，为了有效解决当前物理教学中存在的一些问题，教师要加强对学生的实验教学，使学生在掌握理论知识的基础上，也能有效提高自己的实验操作能力，使学生对物理知识的掌握更加全面。

例如，在学习《电路初探》这一单元的内容时，为了让学生更好地了解电荷知识，教师就可以带领学生做一些关于物理的简单实验，让学生能够更加直观形象地了解书本里对电流的描述。比如，用丝绸摩擦玻璃棒和用毛皮摩擦橡胶棒后比较两者电荷的不同，也可以让学生用笔在头发上摩擦，看看笔端能不能吸附起小纸屑，这种实验也可以加深学生对静电的了解。当然教师也要经常带领学生到实验室进行物理实验教学，比如，在学习《电流和电流表的使用》时，教师就要带领学生进行实际电路的操作，使學生既明白其理论知识又能明白其使用的原理，促进学生在物理教学中得到更全面的发展，让学生对物理了解得更加全面。

3.采用多种方式教学，有效激发学生对物理知识的探究欲望

随着教育的深入改革，各种新型的教学方法不断地涌现了出来，在初中物理教学课堂中，教师应该根据学生的学习情况有效引进这些教学方法，有效丰富课堂教学形式，满足学生的学习需求，激发学生对物理学习的兴趣，让学生自觉投入到物理教学之中。

例如，在学习《力》这一单元的内容时，教师可以让学生以小组合作的方式对弹力、重力、摩擦力这三种力进行讨论探究，通过学生之间的相互交流、帮助，让学生对这一单元的知识了解得更为透彻，同时也可以让学生养成互帮互助的良好的学习习惯。教师还可以采用多媒体给学生播放一些有关检验这几种力的视频，通过视频生动的图像，有效激起学生的学习兴趣，让学生自主对物理知识进行探究。

总之，物理教学是初中教学中非常重要的一门学科，在新课改的背景下，物理教学有了新的发展机遇，教师在教学中应该牢牢抓住这次机遇，有效解决物理教学中的问题，提高初中物理教学效率，使学生在物理课堂中不仅学习到物理知识，还能有效提高自己的实践能力、思想境界，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]陈万辉.初中物理教学中存在的问题及对策研究[J].读与写（教育教学刊），2015（9）.

[2]王京玉.找准症结，对症下药：初中物理教学存在的问题和对策[J].中国校外教育，2016（29）.

编辑 谢尾合