高职“3DS MAX效果图艺术表现”课程标准与教学研究

潘国芬 杜 强

在教学当中，课程标准是总纲领，课程标准的质量直接影响到教学水平，课程标准的制定是否合理是上好一门课的关键。在高职院校艺术设计类专业人才培养方案中，“3DS MAX效果图艺术表现”这门课是一门理论与实践相结合的重要专业课程，该课程内容涉及面比较广，应用范围很广，既要有室内外设计知识作为理论支撑，又要室内外效果图表现技术支撑，同时也要求有项目实践经验的技艺兼备教师队伍，这样才能把这门课教好。笔者在教学一线十多年，有着丰富的项目运作经验，结合当前高职学生的特点，从以下几个方面对该门课的课程标准进行阐述。

一、课程的性质与任务

“3DS MAX效果图艺术表现”是一门艺术与技术相结合、理论与实践相结合、培养高技能人才的课程，也是当前高职院校电脑艺术设计、数字媒体艺术设计、环境艺术设计等专业的重要核心课程。室内外效果图能够形象直观向客户表达出设计意图，能够让设计公司与客户得到良好的沟通，也是工程竞标的重要资料之一。

课程教学中贯穿设计理论知识和实践操作技能两条主线，理论教学方面通过分析国内外优秀的室内外效果图作品，开拓学生的视野，拓展学生的思维，把国内外最新行业的前沿知识传授给学生，从不同的多个角度启发学生的思维，最大限度发挥学生的想象力，让学生独立完成创作，进一步提高学生的创新能力和设计水平。通过室内效果图表现（中式风格客厅效果图、书房效果图、简约风格的欧式客厅、现代客厅、简约厨房）；室外建筑效果图表现（住宅楼效果图、办公楼效果图、酒店日景效果图、酒店夜景效果图、会所效果图、鸟瞰效果图）等两个大模块，12个子模块的设计来锻炼学生综合运用知识的能力。相关课程：（1）“平面与立体构成”“素描”“色彩构成”是本专业必备的职业基础。（2）“Photoshop平面设计”主要用于效果图后期制作以及Lightscape灯光设计。（3）“AutoCAD”让学生了解熟悉建筑结构，掌握平面图、立面图和施工图的制作。（4）“室内设计原理”“建筑设计基础”“小型建筑设计”“工程制图”等课程。

二、教学基本要求

学生通过本课程的学习，要达到下面的要求：

理论方面要求：在理论教学方面融合室内设计原理、展示设计、园林景观设计、人体工程学等学科知识，设计理念方面引导学生挖掘深层的文化内涵，注重人文精神，让学生了解空间设计的定义和发展历史，空间设计的特征、空间特性及空间设计的方法与手段，学生要学以致用，把人体工程学知识运用效果图设计中，透视学知识用到摄像机调整中，多学科的知识融合要注重协调，要具有较强的空间思维能力和设计分析能力。三维模型建立后要赋予材质，讲解新材料和新工艺知识后，可以带学生到建材市场去实地观察，观察材料的纹理、色彩、凹凸程度等特征，以便于学生在材质表现时更好把控参数，把材质的逼真感完美表现出来。培养学生既有独立创作能力又有团队协作精神，并且要有跟客户良好的沟通能力，结合工信部全国信息化室内工程师职业资格考试内容，实施“双证”教育，课程教学与工作岗位相对接。学生通过理论知识学习，更新设计理念，具备装饰行业企业设计师岗位的方案设计能力，并且具有一定的设计管理岗位能力。

技能方面要求：首先要用发展的眼光，走在时代的前沿，借鉴优秀的教学成果作品，去除教学中的落后思想，结合实际与社会实践需求，灵活运用先进的教学手段，讲解生动的案例，提高课堂教学质量。在培养学生三维绘图方面是一大难点，把复杂的几何形体进行详细分解简化，深入浅出，注意角度关系，从前视图、左视图、顶视图这个三不同视图去观察物体，准确把设计思想通过三维空间表现出来。熟练掌握3DS MAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP等软件，充分运用这三大软件可以制作出照片级的效果图来。

三、课程的教学媒体构成

教学课件：“室内设计原理”“小型建筑设计”“3DS MAX入门与提高”“3DS MAX室内效果图制作”“3DS MAX室外效果图完美建筑表现”等课程的多媒体课件。

视频教学：与本课程相关的教学光盘、DVD、精品网站视频和教学资料片。

课程网站：省级精品资源共享课网站系列内容素材。

四、教学内容安排方面

“3DS MAX”艺术效果图教学内容包括理论知识和实用技巧两个方面，室内设计和建筑设计原理，理论知识丰富，实用技巧分为室内外效果图渲染技术。

室内设计理论方面主要达到以下要求：学生了解室内设计的发展历史与基本观点，了解室内设计的基本依据和方法步骤，了解室内设计的风格流派，掌握空间组织、空间特征、室内照明、室内色彩，掌握室内家具陈设和室内绿化，掌握环境心理学知识等内容。

室外设计理论（包括小型建筑设计、景观设计等课程）主要掌握以下内容：（1）建筑设计概述；（2）建筑设计的内容和方法；（3）建筑空间设计；（4）建筑造型设计；（5）建筑设计表现；（6）建筑形式研究；（7）建筑方案的整体；（8）建筑设计的理论与发展。

室内效果图表现技法内容包括：（1）3DS MAX概述、命令面板、基本操作、基本几何体；（2）制作中式餐椅、制作现代椅子；（3）制作现代沙发、制作现代双人床；（4）综合项目实训——中式风格客厅；（5）书房效果图制作；（6）VRAY简介和简约风格的欧式客厅；（7）现代客厅；（8）简约厨房。

室外效果图表现技法内容包括：（1）室外效果图制作基础知识与室外制作如张拉膜、凉亭；（2）室外材质应用与布光原则与练习基本贴图、透空贴图、天光投影贴图、多维材质、水材质；（3）办公楼表现效果图；（4）住宅表现效果图；（5）酒店日景和夜景表现效果图；（6）会所表现效果图；（7）鸟瞰效果图的表现。

五、项目教学安排

项目准备：首先要学会与客户沟通，了解项目内容，分析项目任务书，并且要到现场进行实地观察，进行现场测量记录数据，收集整理相关数据资料，征求用户的意见，构思设计方案。

项目策划：要从整体规划出发，由整体到局部，先确定设计主题和设计风格，再确定项目设计方案的程序和流程。

项目设计：了解项目材料预算和总造价，掌握整体规划图、总平面图，立面图，掌握剖面图和大样图，学习对项目进行全面、深入设计的技巧。按照设计图纸，运用3DS MAX软件把效果图表现出来。

文本编制：学习项目文本编制规范，对图纸的设计构思进行说明，文字编排要求严格规范，一般要打印装订成册。

六、教学重点与难点及教学方法建议

（一） 教学重点、难点

各种室内外空间的制作思路与综合设计；复杂造型的建模方法，材质的逼真感，调整摄像机的角度；灯光是效果图表现的灵魂，一定要用灯光把气氛烘托出来；掌握渲染设置参数，学习模型优化技巧，既能快速渲染又有良好的效果；掌握小区鸟瞰图效果的综合制作。

（二）教学方法建议

课程主要以案例教学为主，同时加强设计技能训练，强化学生的设计创新思维能力，

培养不仅有熟练的操作技能，还要有一定的创新能力，能够独立设计完成作品。本课程的教学方法建议采用多媒体面授方式，实时操作演示设计电脑作品向学生展示操作步骤，学生同步进行操作模拟跟进。

课后作业反馈要进行作业点评环节，对学生好的作品当作样本让其他同学去借鉴，对做得不好的同学要帮助分析缺点和原因，避免重复出现类似的错误。引入公司实际项目作为案例教学，挑选优秀学生组成一个小团队，承接一些公司小型项目，让学生在实际项目工作中去体会效果图空间设计的制作方法与流程。深化校企合作，增强实践力度，每学期至少安排一周时间去企业现场教学和实习。

七、考核形式及评分方法

通过“3DS MAX效果图艺术表现”课程的教学与实践，学生能熟练掌握室内外效果图的艺术设计理念与制作方法流程。课程的考核为100分，是通过两个部分的考核综合评定来完成的。

（一）实践操作过程考核（40分）

在日常教学过程中，通过对学生的课堂表现5%、职业素质5%、实践练习30%情况（软件的熟练操作程度）确定。

评分依据：“3DS MAX效果图艺术表现”的教学操作性与命令的连贯性都很强，在教学过程中要求学生不遗漏每一个教学要点和细节，并且要加强学生专业艺术修养和提高软件的操作水平。后期效果图的制作水平会因艺术修养、审美的不同有所差异，所以这一考核部分是对基础知识能力学习的肯定。

（二）实践过程评价（60分）

通过对学生独立完成的室内外效果图作品，依据实践过程的质量来评定成绩。实践操作过程考核（30%）+效果图作品评价（30%）。

评分依据：“3DS MAX效果图艺术表现”课程的后期效果图制作，是对学生的3DS MAX软件应用能力的检验，但产生良好的效果是和学生的审美取向，合理设计室内外空间、室内装饰材料、人体工程学、色彩构成、立体构成的知识是不可分割的，是一个“技术+艺术”的一个综合体现。

八、教学中要注意的问题

本课程不能让学生只会临摹教材上的作品，一定要培养学生有创新能力，在讲授软件实际操作的同时加入必要的室内设计原理、建筑设计基础、小型建筑设计、景观设计原理及设计思维新颖的内容，培养出“技艺兼备”的优秀人才。

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