“E”时代背景下的“创意写作”

张娜　赵忠山　范臻　王凯锋

摘 要 探讨在互联网新媒体日益兴起的时代下，实现大学生“创意”写作能力与新信息结合的互动效应。并着眼于大学生终身发展的需要，通过创新实践能力的训练，让学生由知识向能力过渡，变被动学习为主动学习是当前高校教学改革的重点之一。在锻炼自身素质的同时，也为 “创意写作”的教学改革探索新的途径和方法。

关键词 “E”时代 创意 写作能力

Abstract This paper discusses the interactive effect of College Students' creative writing ability and new information in the era of new Internet media. And focus on the needs of lifelong development of college students， through the practice of innovative ability training， so that students from knowledge to the ability to transition， passive learning into active learning is one of the focus of the current reform of higher education. In the exercise of their own quality， but also for creative writing teaching reform to explore new ways and methods.

Keywords “E” era； creation； writing ability

21世纪是大“E”时代，多媒体的日益兴起，网络的快速发展，也使得人们表达和传递思想的方式发生改变。其中，“微信”“短信”“小小说”“微剧”“短诗”“微故事”“短评”……名目繁多的“创意写作”文体脱颖而出，并成为一种全民式写作样式。“创意写作” （ Creative Writing） 是以文字创作为形式、 以作品为载体的创造性活动。核心在于“创意”，通过项目的实施，一方面有益于发挥大学生写作实践与创新训练的积极主动性，切实培养学生的各种创意写作技能，另一方面训练了学生的创新思维和创意能力，进而提高学生择业能力和从业素质。同时，也为 “创意写作”的教学改革提供学生基础。

1 创意散文

创意散文与传统散文的相同点在于两方面。从特点上看，两者都具有形散而神不散，行文自由的特点。从意义上看，两者都可以表达出深邃的意蕴。

二者的区别还在于理念和受众面上。从理念来看，创意散文比传统散文更加不拘泥于词汇语法，注重意义是语言的中心。从受众面看，创意散文的接受群体更为广阔，无论是学生群体还是上班一族，创意散文可以更好地引发共鸣，并且对于创意散文的写作公众的参与度也更高。例如：

2050年。白发苍苍的教授奋笔在黑板上写下一行大字——“救死扶伤，实行革命的人道主义！”

他激动地说道：“同学们，最后我想再重复一次，医学是一项崇高的事业，将来无论遇到什么艰难困苦，希望你们都能尽自己最大的努力去挽救每一条生命！”

听众席上只有一个人。

“老伴，回去吧，学生都走了。”

而这篇留言获得了421条赞同和35条评论，由此可见创意性写作的受众面之广。

2 微小说

微博、微信的广泛使用，一种新兴网络文学形式出现——微小说。过去它作为超短篇小说的一个品种而存在，后来发展已成为一种独立的文学样式微小说等充满创意新的文学样式出现。“微”，顾名思义，就是微型、微小，用简单的语言来完成一篇小说，可使寥寥几字的作品深入人心。

微小说的短小精悍有利于人们能快速浏览完一个完整的故事，并且结局往往能读者回味无穷。例如世界最短科幻小说：“最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲门声”。首先从字数上看，短短十几个字，概括了整个情节，而且结局出乎人意料，给读者留下想象空间。微小说随时与读者互动。因是在网上，读者可以随时参与讨论，以供读者展开想象，提供了想象空间和平台。

3 段子

创意段子，简短的文字，以少显多，耐人寻味。范围很广，是简短的有趣的文学作品的俗称，包括对话、精彩小故事等等。正如麻雀虽小，却五脏俱有。精妙的立意；独特的构思。例如：

不能静下来/不能流泪/不能深入了解生命的荒芜/不能綁缚自己/不能看月亮/可以喝酒/可以伶仃大醉/唯独不能清醒

精妙的立意。通过列举一系列的行为，前半段把可以做的事和不可以做的事颠倒过来。作者反用了人的思维，是段子富有创意。最后一句单成一段，写出了在不清醒的情况下的状态。而其实，作者是清醒着的。虽然没有一个字写痛苦，但字里行间透露出伤心的感情。

微写作敢于写别人之不敢，它所带来的奇妙与思维冲击必然引起未来人们的高度重视。对于创意写作在篇幅、立意以及素材积累上的启发是无穷的。

4 微诗歌

自美国诗人惠特曼开创自由体诗之后，诗的形式就不再拘泥一格。五四文学革命时期，以徐志摩、闻一多为代表的新月派诗人依托中国古诗中的深远意境，吸纳新体诗风，开创了一代浪漫情诗。改革开放后（20世纪80年代）以顾城、舒婷、北岛等人代表的朦胧派：冲破黑暗，遍寻光明，激励一代人再寻诗歌的印迹……时至今日，网络技术打开新纪元的桎锁，在“E”时代所掀起的全民写作的热浪的层层推动下，创意短诗，正式粉墨登场。

“创意”首为“新”，即独具一格、别出心裁。无论从诗的结构、内容、还有艺术风格来说，创意短诗都更加简明精炼，布局巧思，且情感浓郁却非直叙：藏在行列之内，让读者的情感随语句的递进而起伏。因此创意短诗具有三大特点：

（1）创作主体和受众范围没有限制，即全民写作，全民参与，例如：

我想变/我想变成一棵树/我开心时/开花/我不开心时/落叶

全诗以一个孩子的视角展开想象，用愿望式的口吻告诉人们如何在急躁的社会生活中把握情绪，引起了来自社会各个阶层情感的共鸣与认同。实际上作者就是一个在读的小学生，但其所在社会上产生的效力不可同日而语。

（2）结构巧思，内容深入浅出，往往最简单的文字却最能打动人，例如：

我对你说：我喜欢的女孩呀/一直站在门的另一边/你回答道：那把门打开不就好了吗/那么请你给我开门的钥匙

这首短诗用对话的形式，巧妙地将隐藏的情愫表白给对话的参与者，把这种暗恋苦闷的同感，与每一个还在徘徊的人进行分享，更为准确地说是给出了一个答案。不难发现作者对于情感细腻的地方把握之准，和布局上所花的心思，用具象的联系去体会朦胧的情感，给人以最真挚、最真诚的情感体验。

（3）题材广泛、形式多样。

大部分的创意短诗都是来自生活中的琐事，但情感细腻。纵看创意短诗的发展潮流，越来越呈现出“年轻化”、“大众化”、“多样化”的趋势，以大学生为主，引领着创意短诗的风潮。随着“三行诗”热，更多的人们参与到实际的创作中来……“只要你对生活有独到的情感捕捉，不限语言，你就会成为明日诗人”，创意短诗秉持兼容的理念，正以全新模式绽放在当今诗坛。

5 微信

微信是一种生活方式，微信写作已成为生活中的一个部分。它凭借其传播中的影响，已不同于人们日常的一般性交流语言，它集即时性、简洁性、经济性、保密性、随意性等特点，越来越受到人们的宠爱。无论是日常生活，还是特殊假日，也无论是情侣、朋友、同事之间，都可以通过手机互相沟通，传情达意，进行个人交流，给生活带来方便、欢笑和感动。其主要创作形式有：

5.1 汉语交流

（1）亲爱的！孤独的我在等你，回电话依然爱你，不回电话还是等你。

（2）想你，是一种甜蜜的忧伤，是一种痛苦的期待，是一种幸福的恫怅，更是一种不想去想而又不能不想的无奈。

（3）你是岸，我是船，你是太阳，我为你转，幸福有你才能算，给我世界都不换，因为你是我的。我的思念犹如一轮明月，它倾泻着如水的深情。无论你走到天涯海角，这轮明月都将追随着你的身影。

（4）不认识你多好，没有痛苦与烦恼；认识你更好，可痛苦与烦恼。

（5）情书，是我写的；电话，是我打的；玫瑰，是我送的；别问我是谁，我就是爱你的和你爱的可人儿。

5.2 外文交流

（1）The sky is so many stars.only your star is prettyhowever I just love this star.

（2）You come back too later every day，what about vounow，do you remember me waiting for you！

（3）I love you more and more each day as time flies

5.3 数字交流

（1）1392010（一生就爱你一人）

（2）02825（你爱不爱我）

（3）5351 7231（我想已经爱上你）

5.6 符号交流

（1）男：“！”

女：“。”（男女约周末干什么，男的说打台球，女的说打保龄球。）

（2）问：“你是谁？”

答：“39M！”（三舅妈！）

此外，還有语音交流、视频交流和多种形式混合式交流等多种形式。

€L芟钅炕穑？016年黑龙江省大学生创新创业训练计划创新项目：《“E”时代背景下的“创意写作”能力训练》，项目编号：201610221045

参考文献

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