文言文阅读

宋捧文

【考点阐释】

《语文课程标准》对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”文言文作为古代留存下来的优秀文学作品，有很强的文学价值与借鉴意义。文言文阅读作为中考必考内容，既是重点，也是难点。从考点上划分，文言文的考点主要有：①词，包括实词（通假字、一词多义、古今异义、词类活用等）和虚词；②划分朗读节奏；③翻译文言语句；④理解作者的情感或观点态度；⑤分析作品中的人物形象；⑥鉴赏文章的艺术特色或表达技巧。在阅读材料的选择上，主要有三种形式：课内文段阅读、课外文段阅读、课内外文段对比阅读。

【原题呈现】

例1.（2016·河北）阅读下面的文言文，回答问题。

邵民瞻①为东坡②买一宅，为钱五百缗③，东坡倾囊④仅能偿⑤之。卜⑥吉日入新第⑦，既得日⑧矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚⑨听之，曰：“异哉，何其⑩悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪?，见东坡，泣自若?。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖?，遂举以售诸?人。吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别?宁?不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚，徐?谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售?也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券?，对妪焚之。呼其子，命翌日?迎母还旧第，竟不索21其直22。

【注】①邵民瞻：人名。②东坡：苏轼的号。③五百缗：五百贯钱。④倾囊：尽出其所有。⑤偿：偿还。⑥卜：选择。⑦第：按一定等级建造的大宅院。⑧得日：过了几天。⑨徙倚：走过去斜靠着。⑩何其：多么。?老妪：老妇。?自若：依然如故。?不肖：不成材。?诸：相当于“之于”。?诀别：分别。?宁：难道。?徐：慢慢地。?售：这里是“买”的意思。?券：契据。?翌日：次日。21索：求取。22直：通“值”，价钱。

1.解释下列句子中加点的词语。

（1）闻妇人哭声极哀 闻：

（2）东坡亦为怆然 怆然：

（3）即命取屋券，对妪焚之 即：

（4）竟不索其直 竟：

【解析】本题考查翻译文言实词。答题时要调动平时的积累，也要考虑到具体语境，如“闻”字，结合语境应译为“听到（听见）”；还要注意固定词语的固定翻译，如末尾为“然”字的词语，一般译为“……的样子”，故“怆然”应译为“悲伤（忧伤）的样子”；也可以结合语境把单音节词变成双音节词，如“即”译为“立即”，“竟”译为“竟然”。

【答案】（1）听到（听见） （2）悲伤（忧伤）的样子 （3）立即（马上） （4）竟然

2.用“/”给下面的句子断句。（标四处）

吾 今 日 迁 徙 来 此 百 年 旧 居 一 旦 诀 别 宁 不 痛 心 此 吾 之 所 以 泣 也。

【解析】本题考查划分句子节奏。划分节奏要以对文意的理解为基础。根据语境，本句应译为“我今天搬到这里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢？这就是我痛哭的原因”。据此即可准确断句。

【答案】吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）东坡问妪何为哀伤至是。

（2）则东坡以五百缗所得者也。

【解析】本题考查翻译文言语句。翻译文言语句要注意方法，“留、换、调、引、增、删”是基本方法。“留”即保留古代专有名词不翻译；“换”即替换古代汉语有而现代汉语中不再使用的詞；“调”即将文言特殊句式根据现代汉语的语法规则来调整语序；“引”即针对文言词语中的一词多义选用切合语境的引申义；“增”即针对文言中的省略，通过增补成分使其符合现代汉语的表达需要；“删”即一些文言虚词无实在意义，删去不译。据此，句（1）中“东坡”为人名，应保留，“何为”应调换顺序为“为何”，译为“为什么”，“是”在这里为指示代词，译为“这种地步”；句（2）中“以”应译为“用”，“得者”根据语境应译为“所买到的住宅”。

【答案】（1）东坡询问老妇为什么悲痛到这种地步。 （2）就是东坡用五百贯钱所买到的住宅。

4.请用一句话概括选文所叙写的故事。

【解析】本题考查对文章内容的理解和概括。解答这类题可运用现代文阅读中概括文意的方法，即用“人物+事件”（什么人干了什么事）的模式来总结。

【答案】示例：苏东坡无偿退还老妇宅第。

5.从“夜与邵步月”这句话，你会联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境？

【解析】本题考查文言文阅读的拓展迁移。根据“夜”“步月”等字眼以及对《记承天寺夜游》这篇课内文言文的理解，用自己的话描述一个简单的场景即可。

【答案】示例一：苏轼与张怀民月下在庭院中一起散步。 示例二：相与步于中庭。 示例三：夜与怀民步月。

例2.（2016·新疆）阅读文言文，完成后面的问题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）

A.心乐之 当余之从师也

B.全石以为底 不足为外人道也

C.以其境过清 不以物喜，不以己悲

D.乃记之而去 可远观而不可亵玩焉

【解析】本题考查辨析文言词义。C项中的两个“以”都是连词，解释为“因为”。A项，“心乐之”的“之”是助词，补足音节；“当余之从师也”的“之”是助词，用在主谓之间，无实义。B项，“全石以为底”的“为”是动词，解释为“作为”；“不足为外人道也”的“为”是介词，解释为“向”。D项，“乃记之而去”的“而”是连词，表顺承；“可远观而不可亵玩焉”的“而”是连词，表转折。

【答案】C

2.文章第一段中的“伐竹取道”能否删去？请谈谈你的理由。

【解析】本题考查对文言内容的理解。回答此题首先要亮明观点——不能删去，然后阐明理由，可从句子的前后照应及作者的情感表达方面入手分析。作者被贬官，心情郁闷，不惜“伐竹取道”，用游山玩水来排解心中的愤懑。

【答案】不能删去。因为与“隔篁竹”中的“隔”相对应；为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者的喜悦之情；同时也揭示了作者在贬官后为了排解心中的愤懑，常常不避幽远，探山玩水。

例3.（2015·福建莆田）阅读甲、乙两文，完成后面的题目。

[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉陰，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

[乙]鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。

【注】①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。

1.理解填空。

甲文中① 和智叟对比，一个高尚，一个平庸；② 和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；③ 和智叟对比，一个热心，一个冷漠。

【解析】本题考查对课内文言文内容的理解。对比是甲文写作上的一大特色。文章围绕“愚公移山”这一事件，通过愚公、愚公之妻、邻人、小孩等人与智叟对于移山的看法的对比，再现了智叟不“智”、愚公不“愚”的形象。根据内容分析和题干提示，很容易填出答案。

【答案】①愚公；②愚公妻子；③（孀妻）遗男（或：邻人、小孩）

2.请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。

【解析】本题考查评价人物形象。一个人的性格特点是通过其言行举止来体现的。概括愚公和鲁公的性格特点，首先要读懂甲、乙两文，弄清文意；其次是根据文意，分析两人对事情的看法异同；最后对比提炼，概括出各自的性格特点。

【答案】愚公：抱负远大、信念坚定、不畏艰难等。鲁公：缺乏主见、优柔寡断、犹豫不决、畏首畏尾、遇难而退等。

【常见题型撷英】

一、（2016·山东菏泽）阅读下面的文言文，回答问题。

与朱元思书

吴 均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是（ ）

A.一百许里 遂许先帝以驱驰

B.负势竞上 负者歌于途，行者休于树

C.天下独绝 率妻子邑人来此绝境

D.横柯上蔽 重岩叠嶂，遮天蔽日

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

3.画线句子在文中的作用是什么？

二、（2016·广东）阅读文言文，回答问题。

（一）

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）渔人甚异之 异：

（2）有良田美池桑竹之属 属：

（3）欣然规往 规：

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）率妻子邑人来此绝境。

（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

3.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）

A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。

B.“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。

C.文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花源觅不可得，后来人们就用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。

D.文章语言简洁生动，涉及的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津等。

（二）

亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友，若不相识。或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！

（节选自《清朝艺苑》）

4.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）

A.手不釋书/即书诗四句

B.若与平生所闻不合/烨然若神人

C.必无所疑乃已/惧其不已也

D.辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东

5.请用“/”给文中画线的句子断句。

呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。

6.根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。

三、（2016·山东东营）阅读下列文言文，回答问题。

[甲]少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（节选自蒲松龄《狼》）

[乙]苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。……覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也。”

……若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”……

（节选自苏轼《黠鼠赋》）

【注】①拊（fǔ）：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱：象声词，形容鼠咬物的声音。④虿（chài）：蝎子一类的毒虫。

1.解释下列句中加点的词。

（1）其一犬坐于前 犬：

（2）橐坚而不可穴也 穴：

（3）此鼠之见闭而不得去者也 见：

（4）不能无变色于蜂虿 于：

2.翻译下面的语句。

故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。

3.两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？

4.两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。

四、（2016·山东潍坊）阅读下面的文言文，完成后面的问题。

齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之齐，请其术。国氏告之曰：“吾善为盗。始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州闾。”向氏大喜。喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。未几，以赃获罪，没其先居之财。

向氏以国氏之谬己也，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“嘻！若失为盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获罪，孰怨哉？”

向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。东郭先生曰：“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得罪。”

（选自《列子·天瑞第一》，有删节）

1.解释文中加点实词的意思。

（1）喻其为盗之言 喻：

（2）遂逾垣凿室 逾：

（3）以生吾禾，殖吾稼 殖：

2.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）

A.自宋之齐，请其术

其真无马邪（韩愈《马说》）

B.而不喻其为盗之道

余强饮三大白而别（张岱《湖心亭看雪》）

C.山泽之产育

宋何罪之有？（《墨子·公输》）

D.若之盗，私心也

义，亦我所欲也（《孟子·告子上》）

3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）手目所及，亡不探也。

（2）若盗之而获罪，孰怨哉？

4.如何理解东郭先生所说的“国氏之盗，公道也”？请根据文意回答。

【举一反三·新题演练】

一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。

[甲]廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

（选自袁宏道《满井游记》）

[乙]自渴①西南行，不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。踰石而往，有石泓②，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏③鱼。又北曲行纡余，睨④若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡⑤石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥⑥焉。风摇其巅，韵⑦动崖谷。视之既静，其听始远。

予从州牧得之。揽去翳⑧朽，决疏土石，既崇⑨而焚，既酾⑩而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。

元和七年正月八日，蠲?渠至大石。十月十九日，踰石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。

（选自柳宗元《石渠记》）

【注】①渴：潭名。②泓：水深的样子。③倏：迅速，极快。④睨：斜着看。⑤诡：奇异。⑥庥：同“休”。⑦韵：和谐悦耳的声音。⑧翳：遮蔽，隐藏。⑨崇：增长，这里指堆积。⑩酾（shī）：疏导。?蠲（juān）：使清洁，整修。

1.给文中画线的句子断句。（标两处）

遗 之 其 人 书 之 其 阳 俾 后 好 事 者 求 之 得 以 易。

2.下列各组句子中“之”字用法不相同的一项是（ ）

A.①若脱笼之鹄

②此则岳阳楼之大观也

B.①晶晶然如镜之新开

②如倩女之面

C.①视之既静，其听始远

②宋何罪之有

D.①予从州牧得之

②公与之乘

3.解释下列句中加点的词。

（1）如倩女之面而髻鬟之始掠也

掠：

（2）柔梢披风 披：

（3）昌蒲被之，青鲜环周 被：

4.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

（2）渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。

5.请分别指出甲、乙两篇游記所描写的景物及其特点。

二、阅读下面的文言文，回答后面的问题。

[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（选自《出师表》）

[乙]章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。

（选自《诸葛亮传》）

1.解释下列句中加点的词。

（1）恐托付不效 效：

（2）南中诸郡，并皆叛乱 皆：

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

（2）臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！

3.甲文中诸葛亮对先帝“由是感激”，除了“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”外，请从乙文中找出一条原因。（用原文回答）

4.有人认为诸葛亮是愚忠，为了完成先帝的遗愿出师北伐以致劳民伤财。请结合甲、乙两文，说说你的看法。

三、阅读下面的文言文，回答问题。

黄冈竹楼记

王禹偁

子城①西北隅，雉堞圮毁②，蓁莽③荒秽，因作小楼二间，与月波楼④通。远吞山光，平挹江濑⑤，幽阒辽夐⑥，不可具状⑦。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁⑧然；宜投壶⑨，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。

公退⑩之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。

【注】①子城：城门之外的套城，也叫瓮城、月城。②雉堞（zhì dié）：城墙上矮而短的墙。圮（pǐ）：毁坏。③蓁：丛生的杂树。莽：深密的荒草。④月波楼：在湖北省黄冈市。⑤平挹（yì）江濑（lài）：意思是平视沙滩清流似乎伸手可及。挹：汲取。濑：沙滩上的流水。⑥夐（xiònɡ）：远。⑦状：描述。⑧丁丁（zhēnɡ zhēnɡ）：棋子敲击声。⑨投壶：古代宴饮时的一种娱乐游戏，用箭往壶里投，以投中次数决定胜负。⑩公退：办公归来。

1.解释下列加点的词语。

（1）不可具状 具：

（2）皆竹楼之所助也 助：

（3）公退之暇 暇：

（4）亦谪居之胜概也 谪：

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝。

（2）亦谪居之胜概也。

3.本文是作者被贬至黄冈第二年，修建黄冈竹楼之后所写。但作者却极力描写竹楼的优雅、舒适，你认为作者这样写的意图是什么？

四、阅读下面的文章，回答问题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.给下面的句子划分朗读节奏。（划一处）

遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。

2.下列句子中加点的“于”与例句中的“于”用法相同的一项是（ ）

例句：相与步于中庭

A.曹操比于袁绍

B.于厅室之东北角

C.故天将降大任于是人也

D.身长八尺，每自比于管仲、乐毅

3.作者通过渲染空明澄澈、疏影摇曳的美好境界，表达了自己怎样的心境？