走向深处的听评课

本期专题主持人：许昌良

走向深处的听评课

本期专题主持人：许昌良

主持人语

在教师的日常工作中，听评课是最常见的一种教研方式。关于听评课的话题几乎说不完道不尽。这种教研方式无疑是提高教学质量、提升教师能力的重要途径。做好听评课教研，有利于同行之间的专业交流，也有利于教师的长远发展。但是，当前许多学校并没有形成良好的听评课机制，而是将其发展成为一种形式化的“有时间、有地点、有记录”的“制度性教研”。这些年来，各地也都在探索听评课改革，有的学校甚至经常邀请专家进校开展听评课活动。专家评课的确有助于教研工作的改进与提升，但是未必能与教师的教学实际对接。在这种听评课活动中，专家或者一针见血指出问题所在，或者高屋建瓴提出教师专业发展规划，但是，这些理论上的建议或意见很难让教师吸收并运用到实际工作中去。也有专家研究出一套套中小学教师听评课评价标准，当一线教师拿着这些专业的评价标准走进教室时，却往往迷失在数据的评定中，忽视了本真的视听感受。

本期专题以“走向深处的听评课”为话题，邀请一线教师及有关专家展开研讨，以期引起大家的思考。