浅谈极限的两边夹准则及第一个重要极限的课堂教学设计

摘 要：極限的两边夹准则不但给出了判断极限的方法，也给出了极限求解的方法。它在微积分的计算和整个微积分的思想中起着举足轻重的作用。文章尝试以学生为主导问题驱动的方式，采用启发式的教学方法对极限的两边夹准则以及第一个重要极限的教学方案与教学设计进行初步的探讨。

关键词：两边夹准则； 极限； 教学设计

中图分类号：O17 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）35-0082-02 收稿日期：2016-08-17

作者简介：赵寿为 （1982—）， 女，安徽淮南人，上海工程技术大学副教授，研究方向：数学教学。