倾听孩子内心的呼唤

文│李 洁

倾听孩子内心的呼唤

文│李 洁

这是一封来自广美附中的邀请信：“亲爱的李洁老师，我将于2016年4月20日举办个人画展，期待您的到来！学生小依。”

这是一场必赴的邀约，因为之前的经历可以说是一次惊心动魄的冒险。两年前的此时，距离中考不到50天，我正对着刚出炉的一模成绩窃喜：年级前十名，我班占了五个，小依稳居班级第一。

“李老师，我不想参加中考了。我要去学美术。”小依的声音不大，于我却是一声惊雷。从六年级到九年级，我已经教她四年，品学兼优、乖巧懂事是对她最准确的评语；以她的成绩上四大名校简直就是探囊取物、板上钉钉。可是，在这个节骨眼上她这个高分“杀手锏”竟然要放弃中考？！“孩子，我知道你喜欢美术，但到了高中再学也不迟啊，高中时的选择可能会更理智些。”我试图劝阻她。“李老师，我已经想好了，我要去考美院附中，明天起我在家里学习，请您支持我！”

这个晚上我无法平静，一个十五岁的孩子，她能对自己的选择负责吗？如果我支持了她，我能承担得起这个责任吗？第二天，小依的父母找到我，希望我能劝阻她。随后，班级的家长群也炸开了锅：小依为什么不来上学了，这不是在关键时刻涣散军心嘛……

家长们的不理解，小依父母的恳求，学校的升学率，小依坚定又充满渴求的眼神……我陷入了深深的思考。矛盾纠缠中，我连夜来到小依家。看着满屋的绘画作品，我这才知道她对绘画已经不是兴趣，而是痴迷；我这才知道长久以来，她是多么的压抑；我这才知道她在此时做出选择，是一股怎样的勇气与力量。

无疑，这是一个离经叛道的孩子，这是一个不惧世俗、尊重自我的勇士。

很幸运，我遇到了她！

父母为孩子的未来殚精竭虑，老师为学生的未来呕心沥血，可是，孩子快乐吗？孩子领情吗？为什么她会厌倦、会压抑？是我们忽视了什么？还是我们的心被什么禁锢了？

最终，我依从了小依，尽全力说服了小依的父母，稳住班情，让她安心去学美术。可对这样的选择，我内心始终是忐忑的，依然觉得是一次冒险。

如今画展上的小依已出落得亭亭玉立，自信的笑容让人如沐春风。她告诉我，她的一幅作品被话剧《盗墓笔记》的导演看中，即将作为巨幅海报首发，美国的大学也向她伸出了橄榄枝……

我的心，可以落下来了，却依然不能平静。

每个孩子都是独一无二的，教育应该是倾听孩子的声音，生命的成长需要适当的干预，但更多的是需要教育顺应，这样也许更能帮助学生成为他自己，帮助他在未来生活中更成功地找寻到属于自己的幸福。让孩子拥有幸福的能力是未来教育的必然趋势。

谢谢你小依，让我的教育生涯中能有如此美好的遇见!

（作者单位：广东省深圳市南山区第二外国语学校）