奏响“德雅”教育四部曲

我校地处城乡接合部，是一所乡镇小学。近年来，我们将“德雅”教育视为学校发展的灵魂，确定了“立德求雅，绽放幸福”的办学目标。围绕“德雅”教育，我们奏响师生发展“四部曲”，让德雅充盈校园，用德雅润泽师生，为师生的幸福人生助力奠基。

营造清新大气的德雅校园

学校坚持“秉承传统文化，彰显学校特色，打造德雅校园”的文化建设主题，对全校的校园文化进行细致的规划，努力营造出浓厚的以文化人的氛围。教学楼和办公楼分别命名为德雅楼、德润楼、德馨楼，意在把师生培养成言语文雅、举止优雅、气质儒雅、情趣高雅的绅士淑女。德雅楼东楼梯口布置有国学经典《论语》《劝学》《大学》，东楼梯两侧为读书名言；西楼梯按照“仁、义、礼、智、信、孝”设计；四层教学楼按“梅兰竹菊”设计楼层的色彩并设置“修身、读书、惜时、励志”主题。每层走廊两侧是和各年级相适应的国学经典诵读内容。全校校园文化主题鲜明，寓意深刻，设计精美，氛围浓厚。学校希望在中华传统文化精髓的感召下，让学生继承儒雅之风，做现代文明人。

培养内外兼修的德雅教师

为进一步打造德雅教师团队，我校开展了“强师德，铸师魂，做德雅教师”系列活动。

在领导干部层面：学校领导干部带头任主课，做班主任，叫响“向我看齐”的口号。领导干部包级包学科，实施精细化教学管理，强化教学过程，夯实教学常规，精准跟踪弱势学科后进学生，实施周查月报和单元过关双达标。在教师层面：学校先后制定了《德雅教师礼仪规范》《师德师风规范》等，使教师明确“德雅”教育的内涵及具体要求，即塑雅容、行雅言、养雅德、树雅思、培雅趣。通过组织师德演讲比赛、班主任论坛、管理论坛等活动，使教师提高师德修养。

为锤炼师能，提升教师的专业素质，我们多管齐下：

一是“读好书”，打造书香型教师团队。学校为教师订购了大量的教育理论书籍，鼓励教师每年征订教育刊物，要求教师写读书笔记，参加读书沙龙，不断充实思想内涵。

二是“写好字”，字如其人显德雅。学校办公楼三、四楼都设置了教师练字板，教师早晨到校脸谱考勤后，接着就在练字板上用粉笔抄写一句七言古诗。诗歌的内容与四季和节日相契合，确保每学期从开学第一天到放假最后一天练字不间断，如今每天一句的书写已成为教师的一种自然习惯。配合粉笔字书写，我们在教师中还开展了钢笔字比赛，使教师不断增强基本功。

三是“强培训”，开阔教师视野。通过加强教师网上远程研修、把专家名师请进校园、鼓励支持教师参加上级教育部门组织的各级培训等形式，让教师更新理念，增长见识，使教育教学实践更加科学化、现代化。外出参加培训的教师回来后，要根据培训内容对学校教师进行二次培训，真正做到一人培训，全校受益。仅2017年，我校就派出23名教师参加全国、全省的教学研讨会。学校领导干部也先后到华师大、北京师范大学、寿光世纪学校、深圳市锦田小学等挂职培训，把先进的教育理念带回学校。

四是名师引领，打造梯队。学校成立了以全国模范教师田洪文、泰山功勋教师张学红、泰山名师刘丽华和王成惠为组长的名师工作室，积极开展名师论坛及课题研究，定期为教师上公开课、示范课，通过青蓝工程、师徒结对等方式，以点带面，带动教师群体共同进步。现已形成名师—骨干教师—年轻教师三个梯队。读书写作已成为教师们的一种生活方式，教师在读写中变得越来越儒雅自信，专业素养也不断提高。近三年来，教师有50余篇论文在国家级、省级刊物上发表，出版专著两本。学校开展的市级课题《自主识字能力的培养与研究》、全国“十二五”课题《少教多学在中小学语文教学中的策略与方法研究》顺利结题。《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究》被列为全国“十三五”课题，今年又有三项课题被新泰市科技局鉴定为科技成果一、二等奖。

打造高效生本的德雅课堂

构建实施“三四四三”高效生本德雅课堂 “三四四三”就是三个阶段、四个环节、四种课型、课堂三清。“三个阶段”指课前预习延伸、课内学习探究、课后复习巩固，“四个环节”指课内学习探究中的“自主学习—合作探究—精讲点拨—检测巩固”，“四种课型”指各学科立足学科实际和特点，依据不同学段教学要求，设计出四种课型（新授课、复习课、练习课、讲评课）的操作模式，“课堂三清”指向课堂“堂堂清”的三大措施，即课前清楚、课堂结清、课后理清。

“快乐作文”，放飞梦想 习作教学是我校的一大特色。学校自主编写了一至五年级学生用的《快乐作文》和教师用的《快乐作文》备课用书。学生全员参与，整体推进。先是作文评语的改革，随后是作文课堂教学流程的改革，统一构建了低年级趣味写话和中高年级快乐习作课堂教学流程。低年级构建了“说、画、写、评、改、展”六部趣味写话教学流程，中高年级构建了习作指导课、赏评课教学流程。一般两节课连上，使习作指导课和赏评课一气呵成。

胸无点墨神难聚，腹有诗书气自华。作文要想写好，必须大量阅读。为此，我们在教学中既重视读中学写、读写结合、随文练笔，又加强课外阅读，让学生进行阅读积累。学校每间教室都有图书角，每周有一节阅读课。设计了《阅读积累本》，让学生积累好词好句，写出感悟。学校每学期都举行演讲比赛、朗诵会和书写大赛。学生早上有20分钟的晨读时光，诵读经典诗词；放学时，随路队诵读当天学的诗词；睡觉前还有20分钟的低年级亲子阅读和中高年级自由阅读。

通过两年多的实验，学生的写作水平显著提高，有1000余篇学生习作在各级征文比赛中获奖，优秀学生习作全部被装订成册。2016年3月，新泰市片区作文教学研讨会在我校举行。2017年4月，学校在山东省中小学作文教学研讨会上做了《绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹——让学生快乐习作》的经验介绍。我校省特级教师田洪文做了《科研成就梦想》的报告。学校在作文教学中的成功经验得到了与会专家、领导、老师们的一致好评。2017年8月，学校又在新泰市课程与教学工作会上做《扎实练字，快乐习作》的典型经验介绍。

培育多才多艺的德雅学子

社团活动精彩纷呈 学校实施半天无课日，由学生自主选课。社团活动定于每周三下午第一、二节课进行。课程主要设置礼仪、播音主持、经典诵读、快乐英语、电子琴、竖笛、口风琴、葫芦丝、古筝、合唱、鼓号队、阳光排舞、街舞、篮球、乒乓球、足球、武术、绘画、手工等二十多种。舞蹈、合唱、电子琴、古筝等社团推送的节目在2014～2017年新泰市中小学艺术节中获曲艺、声乐、器乐大赛一等奖，舞蹈《沁园春·雪》获新泰市一等奖第一名，参加泰安市中小学艺术节获一等奖。鼓号队在新泰市“松山湖杯”第三届鼓号操大赛中获全市第二名，取得银号奖。阳光排舞在网上传播以后，以其强大的阵势、优美的旋律、整齐的动作赢得了社会各界的赞誉。合唱社团选送的《歌声与微笑》在山东省中小学艺术节中进行展演，并获省教育厅颁发的“最佳人气奖”。

“三周四节”同塑德雅之风 我们坚持举办“特长展示周、毕业感恩周、教学开放周”和一年一度的“红领巾相约中国梦”“沐晨风朝阳，润七彩梦想”艺术节、体育节、传统文化节、读书节，将“德雅”教育与特长教育有机结合，培养多才多艺的德雅少年。

“树德雅之风，养浩然之正气，做博学之人，成翩翩君子”是学校的不懈追求，我们努力让“德雅”文化成为校园的主旋律，让“德雅”气质成为师生的名片。三年来，学校实现跨越式大发展，由一所乡镇普通小学一跃成为“学生向往、教师幸福、家长放心、社会满意”的新泰名校。今后我们将聚焦核心素养，积极推进“德雅”教育，不断促进内涵发展，倾力打造朝阳“德雅”名片，努力争创泰安乃至鲁中名校。