“互联网+医疗”的医学信息专业人才培养模式的研究

肖 丽 胡 禄 邓 超 韩天江 龙奕达 温川飙

（成都中医药大学医学信息工程学院，四川 成都 611137）

“互联网+医疗”的医学信息专业人才培养模式的研究

肖 丽 胡 禄 邓 超 韩天江 龙奕达 温川飙

（成都中医药大学医学信息工程学院，四川 成都 611137）

目的：在“大众创业 ，万众创新 ”的国家战略背景下，培养出将传统医疗与现代互联网相结合的，满足现代化市场对“互联网+医疗”人才需求的，服务于“互联网+医疗”产业的“互联网+医疗”医学信息专业人才。方法：从“互联网+医疗”的产业现状与发展趋势分析现代化市场对“互联网+医疗”医学信息专业人才的需求，提出跨学科专业复合型人才培养、专业课程与技能实践相结合、编写权威专业教材等培养方式进行“互联网+医疗”医学信息专业人才培养模式的探究。结论：在信息化高速发展的今天，传统医疗信息化是社会发展的大势所趋，同时是医疗与信息化高速发展的必然成果。“互联网+医疗”的医学信息专业人才培养模式是把传统医疗带上信息化道路的正确方向。结果：“互联网+医疗”医学信息专业复合型人才是社会所需的新型人才，有着将传统线下医疗与现代互联网相结合的重任。“互联网+医疗”的医学信息专业人才培养模式的研究，必将为中医药现代化做出重要贡献。

互联网+；医疗；医学信息；人才培养模式

近年来“互联网+”一词一度红遍网络，许多中国传统产业均出现“触网即火”的现象，中国传承几千年的医药行业，也不可避免的成为了最为火爆的一大领域，仅2013年至今，中国医疗企业如雨后春笋般出现在电商领域。移动医疗概念股的上市公司更是一度火热。这不仅使中国传统医药行业加快了现代化步伐，更让社会加大了对“互联网+医疗”复合型人才的需求。本文为使互联网与医疗更加融洽的结合，进行了“互联网+医疗”的医学信息专业人才培养模式的研究，旨在培养出满足现代化市场对“互联网+医疗”医学信息专业人才需求，服务于“互联网+医疗”行业的新型医学信息专业复合型人才。

一、“互联网+ 医疗”的概念

“互联网+医疗”即是中国传统的医药行业借助于现代互联网连接、共享、智能的特性，通过互联网系统建立网上健康服务平台，将线下专家聚集起来通过线上实时诊疗，打破传统线下医疗的服务壁垒，将民众所需的健康管理服务，通过互联网平台进行市场化整合并提供专业化服务。在网上创建近乎无限的“专家诊疗室”与“专家咨询平台”。将专家的碎片时间进行有效整合，提高服务的质量与效率[1]。在互联网上实现病人的挂号、咨询、交费、查看报告、与医生进行在线交流等功能。医生可通过互联网实现对病人病情的实时把控，与其他医生进行在线学术交流。医院可通过互联网管理本院的病人档案、医生档案。将传统医药行业与现代互联网相结合，为中国传统医药行业注入新的活力。

二、“互联网+医疗”产业现状

1.宏观政策支撑

2014年5月，国务院办公厅发布的《深化医药卫生体制改革2014年重点工作任务》指出，将加快推进医师多点执业；2015年5月4日，国务院发布《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》指出，将促进线上交易与线下交易融合互动，支持健康医疗等商业和综合服务的电子商务平台发展。两大宏观政策均大力支持“互联网+医疗”产业的发展。

2.医疗资源分配不均

我国医疗资源极度匮乏且分配不均，我国医疗资源东部地区分配明显高过中西部地区医疗资源分配，一线城市的医疗资源也明显高过二线及三线城市。医疗资源的分配不均导致部分地区医疗资源过剩，但中西部部分地区取还存在看病难、看病贵等问题，因此在线问诊、远程医疗及智慧医疗的发展就显得尤为重要，“互联网+医疗”医学信息专业邻域人才供不应求。

3.“互联网+医疗”投资比重上升且技术日渐成熟

2014年底，我国移动医疗行业呈现井喷式发展，当年中国移动医疗市场规模达30.1亿元人民币，同期比2013年增长26.8%，从此以后，移动医疗行业迎来飞速发展[2]。各类移动设备也在不断发展中逐渐小体积化、高性能化、低能耗化、低成本化。医疗设备也与云计算和大数据技术链接互通。“互联网+医疗”技术日渐成熟。

三、“互联网+医疗”产业发展趋势

自2014年来，我国“互联网+医疗”产业迎来黄金时期，各大网站，均相继推出各类互联网健康服务平台。如：阿里巴巴推出支付宝“未来医院”计划，腾讯推出微信“全流程就诊平台”，百度推出“北京健康云”平台等。

同时“互联网+医疗”医学信息专业复合型人才却极度缺乏。“互联网+医疗”健康服务平台，均是以医疗为主体，通过互联网连接、共享、智能的特性，来解决线下传统医疗服务半径过小、医疗资源分配不均的难题，但实际各类线上健康服务平台均需要既懂互联网又通医疗的复合型人才。但此类“互联网+医疗”医学信息专业复合型人才目前急剧缺乏，因而导致目前很多“互联网+医疗”项目开发受限，因此“互联网+医疗”医学信息专业复合型人才供应问题亟待解决。

四、“互联网+ 医疗” 的医学信息专业培养模式探索

1.培养人才特征

（1）跨学科专业复合型人才

培养“互联网+医疗”医学信息专业跨学科专业的复合型人才，必须先明确跨学科的前提是信息学科的专业性[3]。如：“互联网+工业”是工业信息学；“互联网+农业”则是农业信息学；“互联网+医疗”则应该是医疗信息学。看似两个学科不相关，实则存在很大的关联性。“互联网+”本身就是运用互联网的连接、共享、智能的特性，与传统行业相融合，将传统行业进行现代化升级，让传统行业通过互联网满足人们生活所需。

现今“互联网+”行业，在满足“复合”这一特性的同时，对复合型人才的专业技能，也有了更高的要求，更加需要综合化、专业化的人才加入这一行列当中。在要求专业学科横向知识技能储备达到一定标准的同时，更要求各专业学科纵向要有更高的认知能力、专业能力以及科研能力。因此培养“互联网+医疗”医学信息专业跨学科专业复合型人才时，不仅要学得宽、学得广，更要学得精、学得深。要求现下大多为四年学习时间的高校“互联网+医疗”医学信息专业，合理分配人才培养时间，否则博而不精，也难有作为。

培养复合型人才还应注意培养专业学科的主次。培养“互联网+医疗”医学信息专业跨学科专业复合型人才，应以“一科为主，多科为辅”的原则进行人才培养。以学生自身的兴趣为前提，培养其多学科复合、协调发展的知识结构才是“互联网+医疗”医学信息专业人才培养模式的主要目标。

培养复合型人才既要注意专业素质的培养，还应以提高学生综合素质为目的，通过安排合理的教育课程体系，培养出有专业技能基础、有职业道德、有正确价值取向、懂法律、守纪律、身体强健的跨学科专业复合型人才[4]。

（2）创新创业人才

2015年《政府工作报告》中，李克强总理提出“大众创业，万众创新”[5]只有不断创新，社会才会不断发展。因此在培养“互联网+医疗”医学信息专业跨学科专业复合型人才的同时，应有意识培养学生创新创业能力。随着互联网技术的飞速发展，人们只有紧紧把握住创新创业的方向与节奏才能跟上时代的潮流[3]。因此，在人才培养过程中，要善于培养学生的主动思考、善于发现、勇于挑战、坚持不懈的品质，并培养学生不断更新自我知识体系，开阔视野，提高自身综合能力的价值观，让学生在学习生活中，能够善于发现创新点并勇于创新。

2.创新项目培养与孵化

（1）CDIO工程教育模式

培养“互联网+医疗”医学信息专业跨学科专业复合型人才，应注重学生专业技能的实践应用，注重CDIO工程模式（即构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）模式）培养，以产品研发到产品运行的生命周期为载体 ，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习，并提高学生工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力等4个方面的能力。

（2）搭建学生创新创业孵化平台

在校内创办创新创业团队，开设创新创业论坛，并邀请各类创新创业讲座与比赛在学校进行，鼓励“互联网+医疗”医学信息专业的同学都加入一个创新创业团队，提倡同学们多参加各类创新创业比赛。同时采用教师带学生做项目的方式，指导学生进行科研，并将科研实验室、科研工作室对学生免费开放。开设科研课题申报，激发学生的科创热情，提高学生的科创能力。

学校还可与校外大学生创新创业项目孵化企业合作，建设大学生创新创业项目孵化平台。与企业联合，扶持孵化大学生优秀项目，共同探索“互联网+医疗”的医学信息专业人才培养模式，并发掘一批有潜力的优秀人才。搭建一个校企合作、资源共享、互利双赢的大学生项目孵化平台[2]。

3.编写权威“互联网+医疗”医学信息专业教材

“互联网+医疗”医学信息专业人才培养模式发展时间较短，目前尚未有权威的“互联网+医疗”医学信息专业教材发布。因此，编写一部权威“互联网+医疗”医学信息专业教材，可以极大提高医学信息专业学生对专业的认知度。同时，以各个科创项目实例进行教材编写，也可提高学生对创新创业步骤与内容的了解，可通过教材提高学生的专业知识技能，与对创新创业项目的整体把控能力。

编写的教材可以申请为校内任选课，通过同学反馈，不断改进完善教材，直至出版。

五、“互联网+医疗”的医学信息专业人才培养面临的难题

1.目前我国禁止医生通过互联网对患者进行医疗诊治

卫计委颁布的《关于推进医疗机构远程医疗服务的意见》中，对医疗机构和医疗机构之间，进行的远程医疗服务作出了具体的规范。同时，国家卫计委新闻发言人宋树立表示，互联网上涉及医学诊断治疗是不允许开展的。

传统线下医疗对于病人的诊治，均是直接接触病人身体，医生与病人是面对面近距离接触再通过传统的“望闻问切”加之病人检查结果来对病人的病情做出综合判断。而远程医疗却无法代替线下医疗的直接准确的接触判断，进而加大了医疗风险。

近年来，我国医患关系日益紧张，传统面对面的诊疗方式且无法解决医患纠纷，远程诊疗更加不利于医生与患者之间的理解与交流。现今网络上虚假信息亦数量繁多，数据安全也亟待解决，不可避免网上会出现庸医、恶医，更易滋生医疗欺诈行为。

现今，我国网上国家监管政策不够完善。移动医疗行业无法监管，出现医疗事故难以纠责，这些政策国内目前基本处于“空白”状态。因此在出现网络诊疗安全事故时，法律不够完善的弊端就将显现，这是目前亟待解决问题之一。

2.专业师资匮乏

现今，不仅缺乏“互联网+医疗”医学信息专业人才，亦缺乏“互联网+医疗”医学信息专业教师，大多高校的“互联网+医疗”医学信息专业，均是互联网教师与医疗教师分隔，缺乏完全专业对口的教师，只能学生自己将两门专业学科融汇贯通，缺乏前人经验指导。

六、结语

“互联网+医疗”的医学信息专业人才培养模式是将我国传统医药与现代化互联网相结合，运用现代化互联网连接、共享、智能的特性来加快我国传统医药的发展进程，保证传统线下医疗疗效的同时，扩大其服务半径，解决国内医疗资源稀缺且分布不均的困境。但现今的“互联网+医疗”的医学信息人才培养模式不够完善，发展受到诸多制约。随着医改的不断推进，法律制度的不断完善，相信“互联网+医疗”的医学信息专业人才培养模式必将迎来新的发展。本文中，笔者对“互联网+医疗”的医学信息专业人才培养模式进行了浅陋的探究，望能对该领域更深层次的研究做出微薄贡献。

[1]薛政,李艳艳,吴珊珊,等.“互联网+医疗”背景下的医学生就业创业教育模式研究[J].卫生职业教育,2016,34(10):1-2.

[2]郭杨,李秦.“互联网+”产业人才培养研究[J].计算机教育,2015,17:17-20.

[3]王国军,米新江,王昭,等.计算机教学跨学科人才培养势在必行[J].计算机教育,2013(13):29-34.

[4]彭洋.后信息化时代信息技术人才培养理论与实践研究[D].南京:南京大学,2012:33.

[5]李克强.3月5日十二届全国人大三次会议开幕李克强向大会作政府工作报告[J].共产党人,2015(5):6-9.

Research on the Training Mode of Medical Information Major in Internet and Medical

Xiao Li,Hu Lu,Deng Chao,Han Tianjiang,Long Yida,Wen Chuanbiao
(Chengdu University of TCM,Chengdu 611137,China)

Objective: To cultivate the combination of traditional medicine and modern Internet,to meet the needs of the modern market for "Internet + medical" talents,and to serve the "Internet + medical treatment",under the national strategy of "Volkswagen Entrepreneurship,Peoples Innovation" Industry "Internet + medical" medical information professionals. Methods: According to the current situation and development trend of "Internet + Medical" industry,the author analyzed the demand of medical information professionals in Internet and medical field,and put forward the combination of interdisciplinary and multi-disciplinary talents,professional courses and skills. Textbook and other training methods to carry out "Internet + medical" medical information professionals to explore the model. Conclusion:The rapid development of information technology today,the traditional medical information,is the general trend of social development,medical and information at the same time the inevitable result of rapid development. "Internet + medical"medical information professional training model is the traditional medical information on the road to bring the right direction. Results: "Internet + medical" medical information professional talents are the new talents needed by the society.It has the important task of combining the traditional offine medical and modern Internet. "Internet + medical" medical information professional training model,will make an important contribution to the modernization of Chinese medicine.

Internet +; Medical; Medical information; Talent training model

肖丽(1976-)，女，讲师。

温川飙。

成都中医药大学教改项目“互联网+医疗的医学信息专业人才培养模式的研究”（NO. JGYB201547）。

2017-02-23）