高校辅导员思想政治教育工作方法的艺术性探究

程玥溪

摘 要思想政治的教育是大学生在大学阶段应当接受的重要内容，而作为高校中处于思想政治教育战线最前沿的大学辅导员，其对于学生教育的重要性不言而喻。在当前网络信息充斥于大学生的生活，使得如今的大学生具备鲜明的个性特点以及活跃思想。这些因素无疑对高校辅导员开展思想政治教育的工作方法提出更高的要求。本文旨在通過对当前高校辅导员思想政治教育工作所面临的挑战进行分析，为辅导员开展工作提出更具备艺术性、接受度的工作方法。

【关键词】工作方法；教育针对性；引导

当前我国大学生总体状态是处于积极向上、健康乐观、奋勇向前的，具备着高度的社会责任感、承载着社会的期望。然而当下的社会现实也不容我们忽视。大学生受到网络等信息的侵蚀，个人主义思想浓厚，部分大学生如同生长于温室的花朵，抗挫折能力弱。这些现象对于辅导员的工作提出了更高的要求。

1 高校辅导员开展思想政治教育工作方法现状

1.1 情感沟通方式

当前高校辅导员普遍呈现出年龄结构年轻化、情感交流多元化的特点，其与大学生之间的交流更易实现平等交流、良好沟通的效果。然而在实施过程中去存在诸多弊端使这一目的难以实现。辅导员往往将沟通交流的地点定位于行政办公室之中，办公室往往会有老师、同学在场，使得情感沟通难以实现私密性。辅导员与学生的沟通时常具有滞后性，沟通交流往往是在学生的生活与学习过程中出现相关问题之后作为补救的措施而出现的。平日的情感交流基础和交流沟通平台搭建存在问题，情感交流方式也多局限于谈话聊天这种单一的方式。

1.2 理论与实践相联系的方式

理论与实践相结合的教学方式，是当今各项学科教学都普遍采取的方式，而此项方式在实施过程中存在诸多不足。由于辅导员自身理论素质存在偏差，会存在理论教授方面的问题，而与理论相配套的实践活动的选择也存在不科学之处，导致这样的学习教育方式难以发挥出其预期的功效。

1.3 借助网络平台的教育

网络的力量在高校的方方面面都产生了重要的影响，网络平台既为大家搭建了沟通的桥梁，让时间与距离在地球村的映射下不断缩小，也为大家提供了畅所欲言的机会。在平台中大家可以传递喜怒哀乐的情绪，化解自身的压力。网络平台为大学生的人格塑造提供了无尽的助力。辅导员占据网络平台这一战场，将思想教育的内容以学生喜闻乐见的形式传递，既满足学生的关注兴趣，也提供了学习的素材与机会。

2 高校辅导员思想政治教育工作方法艺术性改进的重要性

2.1 战略意义

加强和改进大学生思想政治环境是关乎国家和民族命运的战略工程，关乎千万家庭的重要事项。当前经济飞速发展，使我国的社会环境发生了巨大的转变，在转变中蕴藏着机遇，同时也隐藏着挑战。思想政治教育如何能够在社会环境巨大转变的前提下获得自己全新的发展，对学生产生正确的引导是能否实现我国持续稳定发展的重要事项。

2.2 理论与实践意义

开展高校辅导员思想政治工作方法艺术性的改进活动具有重要的理论和现实意义。就理论意义而言，工作方法的艺术性是辅导员思想政治工作顺利开展的基本前提和重要保障，总结工作方法中的经验教训，致力于工作的改进，是高校辅导员理论水平提升的重要内容。就实践意义而言，在当前大学生性格思维独立，个性鲜明的特点下，如何能够使思想政治活动具有时效性，达到预期效果，是每位辅导员工作的必经之路。辅导员应注重提升话语艺术，提升工作方法的艺术性，尊重大学生的主体地位，适应当前大学生的特点，从而最大限度的实现思想政治工作的实效，为祖国未来的希望与花朵的成长注入丰厚的养分。

3 高校辅导员思想政治教育工作方法艺术性改进

3.1 划分阶段、针对性引导。

对大学生的思想政治教育贯穿于学生的整个大学生涯，在这个过程中的思想政治教育应当摒弃盲目开展的弊病，应当针对大学生各个阶段容易出现的问题、疑惑以及大学生各个阶段接受能力的不同制定思想政治工作的重点。

3.1.1 开展入学适应教育

在大一阶段是学生大学生涯的起点，大学生此时正处于高中紧张的学习备考阶段到大学这一全新阶段的过渡时期，这一阶段高校辅导员必须予以重视，帮助学生尽快融入新的集体、新的生活，调整好自己的生活学习节奏与心态。

在这一阶段结合我的工作经验，我在学生的这一阶段主要采用以下几种活动形式与工作方法实现思想政治教育的目的：第一点是选举班级负责人，由班级负责人统计班内同学的信息，建立QQ群、微信班级群等，通过大家普遍接受的社交方式实现学生的初步了解；第二点是组织班级同学开展班级聚餐或者操场围坐等方式进一步增进大家之间的了解。聚餐和操场都是带有娱乐与放松性质的场所，在这样轻松的氛围中更有益于大家畅所欲言。第三点是组织大家在开学过后自主收集学校内部以及周边的相关生活学习的信息，比如学校提供的学习休憩场所以及校外可供大家采购物品的场所。通过此项活动的开展有益于引导学生主动适应尚有些陌生的生活学习环境，通过自己的探索满足自己的需求，并在相互的交流分享中增进大家的友谊。

3.1.2 职业生涯规划指引

大学生处于大三、大四的阶段，是学生准备从学校到社会跨越的关键阶段。并且在当前大学生就业压力与日俱增的今天，职业生涯的规划也成为高校辅导员思想政治工作的重要内容之一。作为辅导员，在此项阶段我选择采用以下方法实现有效的指引：第一点组织相关的职业选择经验交流会，联系已经毕业的学生回校向学弟学妹讲述自己的职业选择经历，以此向学生生动讲述了本专业中各种职业选择的利弊以及各项职业选择的努力方向。并允许同学们进行提问，以此解开同学们在这个阶段存在的疑问。第二点统计学生的职业选择方向，自己在日常工作中重点关注这类职业的最新发展情况，在班级群里向学生发布相关招聘信息以及职业发展政策。

3.2 运用网络媒介引导学生行为

运用好网络平台的作用服务于思想政治教育是一个系统性的工作。需要学生、高校辅导员以及校方多方力量综合。首先，高校辅导员可以组织建立本专业内的网络交流平台，或者与校方合作，借助学校的网络交流平台。发动校内学生自发参与，由辅导员作为组织者、学生广泛参与，将交流平台的建设交由学生自己操作。让学生营造属于自己的交流家园。其次，在日常生活中积极举办评选活动，挖掘大学生当中的正面典型形象，将其相关事迹在学生交流平台中传播，以学生周围的人物感染学生的学习热情。最后，借助学生交流平台引导学生注重发挥网络对于大学生活积极正面的帮助作用。让学生自觉抵制有害的网络资源，通过适当倾诉的方式发泄自己的情绪、舒缓自身的压力。

4 结论

现代思想政治教育不仅是一门成熟的科学，更是一项讲求艺术性的工作。学生从高中生跨越至大学这个阶段，不仅意味着人生掀开了全新的篇章，更对大学生的思想素质提出了很高的要求。辅导员要成为大学生的人生导师及知心好友，必须在开展思想政治教育過程中讲求工作方法的艺术性，努力通过润物无声、潜移默化的工作方式及其渗透作用助力大学生的成长。

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作者单位

河北地质大学 河北省石家庄市 050031