大学生创业意愿与动机调查

吴琪瑶　李重阳　冯文婧

[提要] 近年来，随着我国就业方式和就业结构的转变，自主创业已成为大学生就业的重要方式。本文通过对江苏省6所高校（南京大学、江南大学等）进行问卷调查，研究该地区大学生创业意愿和动机及其影响因素。创业意愿强弱上男生的创业意愿高于女生，农村学生高于城市学生，中西部地区学生略高于东部地区学生；创业资源评价上，认为可以提供相关技术的受访者占大多数。大学生有良好的社会信用是社会环境中最大的优势，发现良好市场是大学生创业的最好动机。

关键词：大学生；创业意愿；影响因素

基金项目：江南大学国家级大学生创新计划训练项目：“大学生创业意愿与动机的调查分析——以江苏地区为例”（项目编号：201610295061）

中图分类号：F24 文献标识码：A

收录日期：2017年2月9日

一、研究背景

随着世界经济形势持续下行的压力，大批海外留学生回国，国内大学生的就业难度一年比一年大。加之我国精英教育向大众化教育的转型，国家迎来了就业高峰期，就业形势严峻。在此形势下，更多的大学生选择自主创业而非直接就业。

在2016年的《政府工作报告》中，创新、创业依旧是关键词。为了创造更多的工作机会，刺激经济回暖，“大众创业，万众创新”成为新时代的议题。青年大学生又是最富有创造力的群体，如何培养当代大学生的创业精神，鼓励大学生创业逐渐成为高等教育工作的重点和难点。目前，针对江苏省大学生创业意愿的专项研究并不多，笔者对江苏省内的6所高校大学生实施调查，希望通过专业性的调查，剖析大学生创业意愿，为扶持大学生创业工作提供科学依据。

二、文献综述

随着我国就业方式和就业结构的转变，自主创业已成为大学生就业的重要方式，因此重视并了解大学生创业意愿的影响因素具有实际意义。笔者检索到的关于大学生创业意愿的研究文献数量庞大，这些研究为本研究思路的形成提供了有力的参考价值。本文拟从受访者个人特点、对创业的认知和了解、拥有的创业资源、所处的创业环境、受到的创业教育以及创业动机对大学生创业的影响等方面进行研究。

田静、王树进以在校大学生和毕业两年内大学生为研究对象，认为在校大学生创业意愿的主要影响因素包括接受的创业教育、家庭环境以及就读专业。总结发现在校大学生创业意愿的影响因素集中在外部因素方面，同时也得出在校大学生对创业政策了解程度低、创业教育实施不均衡等结论。郭建、林锡霖以广东石油化工学院2015届应届毕业生为研究对象，主要调查应届毕业生创业现状，结果显示大多数应届毕业生创业意向度低，创业动机不成熟。与王树进的研究结果相同，受访者中也存在对创业教育满意度低等问题。栗传政选取河北农业大学、河北大学、河北师范大学、华北电力大学等6所在河北省境内具有代表性的高校进行大学生创业意愿的问卷调查。构建评价信息时代大学生创业意愿强度的指标体系，并利用因子分析法对指标体系进行定量分析。文章通过因子分析法，萃取出5个公因子：个人禀赋因子、政府支持因子、高校支持因子、家庭支持因子、宏观因子。研究结果表明，这些因子对创业意愿的影响程度依次降低。钟云华、吴立保、夏姣采用Logistic回归模型对大学生创业意愿的影响因素进行了实证分析。结果表明，近七成大学生创业意愿得分很低，只有20%的大学生有创业意愿，大学生创业意愿偏弱：性别、创业经历、社会实践、亲朋创业、家庭支持与创业教育对大学生创业意愿有显著正向影响，家庭所在地、家庭收入、专业、学校层次与创业政策的影响不显著。

在大学生创业意愿的影响因素研究方面，已有文献主要从创业态度、创业环境、创业教育、創业动机等角度进行阐述，但对江苏省在校大学生群体的针对性研究却不多。本文试图以江苏省6所高校为例，通过一份自主设计的调查问卷的抽样调查，对大学生的创业意愿、创业动机及其影响因素方面进行调查分析，为激励和推进大学生自主创业提供依据和参考资料。

三、研究方法

（一）问卷设计。调查问卷的内容包括受访者基本信息、大学生对创业内容的认知、对创业资源的把握、对创业环境的感受、创业动机、创业意愿等6个层次。受访者特征包括受访者所在学校、年级、专业类别、生源地等。创业认知涉及筹措资金、推销商品的方式、创办企业的流程、创业者具备的基本条件。创业资源包括四个方面，即资金、技术、资本和时机。创业环境分为三类：政策环境、创业教育和社会环境，分别从政府、学校和社会三个方面考察当代大学生所处创业环境。创业动机包括实现人生目标、解决经济问题、就业难、随大流、已经发现了潜在的市场机会。对创业意愿的衡量，从受访者所处心理阶段出发，包括未来创业的可能性很小、正在考虑创业有关事项、有意识了解创办企业的基本流程、已经开始创业等四个阶段，并对所处阶段的准确性用五级量表法做出描述，即“完全不符合、不符合、不确定、符合、完全符合”。

（二）调查方法。在实地调研前期，广泛搜集关于大学生创业的研究文献和新闻报道，通过对部分已经创业的大学生进行访谈，了解他们的创业经历，分享他们的创业心得，通过了解他们对创业过程中经历的挫折和困难的描述，给想要创业的大学生提供经验和解决方法，在此基础上设计一份合理的调查问卷。在江苏省6所高校食堂、图书馆、宿舍楼、教学楼等场所随机发放问卷，不记名现场答题，当场收回问卷，以调查问卷所得有效数据为基础，运用SPSS软件对调查结果进行分析。

在对大学生创业意愿和动机及影响因素调查中，主要采用了李克特五级量表法，比如将受访者对某一因素的了解程度用一组陈述表示，每一组陈述有“完全不了解”、“不太了解”、“不确定”、“比较了解”、“完全了解”五种回答，分别记为1、2、3、4、5，把模糊的了解程度量化得到更可靠的研究数据，最后再利用以下公式对了解程度均值进行计算：

Et=■■Etnij

其中，Et是指标t的均值，■是指标t第j级的程度评分（程度j有五个级别，j=1、2、3、4、5），nij表示第t个指标被评为第j级程度的大学生创业者人数，p表示样本总量。

（三）样本特征。笔者以江苏省内6所高校（分别为南京大学、南京工程学院、江南大学、中国矿业大学、徐州医科大学、泰州学院）的在校大学生为调查对象，共发放900份问卷，剔除了答题不全、明显不合逻辑的问卷，共收集有效问卷788份，问卷有效率为87.6%。被调查者分布于省内不同地域、类型高校的2013～2016年入学4个年级，基本涵盖所有专业，数据具有较好的代表性。所调查大学生分布情况如表1所示。（表1）

四、实证分析

本研究将创业意愿作为因变量，自变量为创业认知、创业资源、创业环境、创业动机5个潜变量，包含筹措资金、资金支持、登记简化等25个可观测变量。各变量含义及其均值标准差见表2。（表2）

下面从创业认知、创业资源、创业环境、创业动机、个体特征等与创业意愿的关系等几个方面对这788份有效问卷进行分析，进而了解影响江苏省大学生创业意愿的因素。

（一）创业认知现状。通过对问题“对创业的认知和了解”的回答来测量创业认知。从表3中可以看出，当前在校大学生对创业过程中如何筹措资金、推销商品、商业策划、创办企业的基本流程以及创办企业所需的基本条件不太了解，分别占比56.6%、42.6%、45.1%、42.3%和30.3%。不难理解的是，正是因为大学生对创业缺乏一定的认知与了解，造就了创业意愿并不强烈的现状。（表3）

（二）创业资源现状。从被调查者对自身创业资源（具体分为“认为自己可以获得创业资金和融资支持”、“认为创业项目相关的技术提供可以实现”、“认为拥有创业所需的社会资本和社会网络”、“认为创业的市场进入时机已经成熟”四个问题）的评价来看，被调查者多持基本不同意和不确定态度，即创业意愿较低。这也在一定程度上反映出大学生创业的困难所在。资金、技术、人脉等都是创业所需的条件，这些都是有待突破的客观瓶颈。（表4）

（三）创业环境现状。从表5可以看出，当前大学生对创业环境三个层面（创业政策、创业教育和社会环境）的满意程度多持中立态度。（表5）

值得一提的是，在现有的文献与调查报告中，笔者发现多篇提到是否参加过创业方面的讲座或培训对大学生的创业意愿存在显著影响，参加的次数多，学习到的创业知识和技能更多，从而创业意愿越高。而表5反映出大学生对创业教育的现状并不是很满意，容易理解的是，可以由创业教育促发的自我创业效能并没有机会发挥出来。

（四）创业动机形成原因。创业动机，通过对问题“关于对创业动机的一些描述”的回答来测量。从表6中可以看出，在788位被调查者中，分别有316人对“创业可以实现自己的人生目标”、341人对“想要创业因为有良好市场”持基本同意的观点，均超过了被调查者总数的40%。（表6）

（五）个体特征。如表7所示，从总体上看，男生的创业意愿要高于女生，4个二级指标均可以反映出。从生源地看，农村学生的创业意愿要略高于城市学生，中西部地区学生创业意愿略高于东部地区学生。（表7）

从就读学校及其所学专业类型看，学校类别对学生创业意愿影响并不大，但专业对创业意愿有着一定的影响，具体表现为理工科专业学生的创业意愿明显大于人文社科专业的学生。这跟受访者对创业认知中技术因素重要程度平均值高达3.15相吻合。不同专业有着不同的优势，教学内容和方式也不尽相同，从而在一定程度上培养了不同的思维和行为方式。理工科专业大学生属于科技知识水平相对较高的群体，除了资金支持，还应鼓励他们将科技创新用于实践。对于人文社科专业的大学生，可以提供必要的科技技术指导，增强创业信心。

低年级学生的创业意愿高于高年级，但与此相反的是，在真正着手创业层面上，高年级学生的意愿高于低年级。不难理解的是，刚进大学的低年级学生好奇心更强，经过种种磨砺，高年级学生更青睐于稳妥型的职业，也就避开了自主创业这条风险较大的选择道路。当真正着手创业时，高年级同学凭借其在校学习的专业知识及技能，上手要比低年级学生容易。

五、研究结论及建议

从总体看来，当前大学生对创业的认知、自身的创业资源不容乐观，创业意愿并不是很强。创业意愿强弱程度上男生高于女生，农村学生高于城市学生，中西部地区学生略高于东部地区学生，理工科专业学生明显高于人文社科专业的学生，低年级学生的创业意愿高于高年级，但与此相反的是，在真正着手创业层面上，高年级学生的意愿高于低年级。通过对研究结果进行分析，提出以下建议：

从生源地看，农村学生的创业意愿要略高于城市学生，中西部地区学生创业意愿略高于东部地区学生。然而，我国地区经济状况的一般规律是城市地区好于农村地区，东部地区好于中西部地区。从资金来源、风险承担能力、人脉关系等因素分析，农村和中西部地区大学生的创业难度高于城市和东部大学生。这种創业意愿与创业条件的不对等关系，是导致学生创业的整体成功率较低的原因之一。因此，可以加大对中西部地区和农村大学生创业的扶持力度，鼓励他们回乡创业，这将为经济发展相对落后的农村和中西部地区经济增长注入新的活力。

近几年，国家高度关注大学生创业问题，出台了一系列政策来鼓励支持大学生创业，2016年两会上李克强提出：实施好大学生创业引领计划，支持到新兴产业创业，继续简政放权形成新创业浪潮，推进机制，为创业提供便利。目前，大学生的创业扶持政策包括简化审批程序、拓宽融资渠道、减少税收、创业资金补贴和创业项目指导这几个部分，政策内容设计较为全面和完整。然而，调查过程中发现，很多受访者对国家的创业政策环境并不是很了解、甚至是不了解。一方面反映了有强烈创业意愿并积极了解创业政策的大学生只占极少一部分；另一方面也提醒相关部门应强化创业扶持政策的设计与宣传。除了传统的纸媒渠道，政策宣传也可以通过微信、微博、直播等新媒体渠道以更加新颖的方式传递给大学生。因此，针对当前现状，社会和政府应加强对于大学生创业的重视力度和鼓励程度，为大学生创业提供良好的创业环境，打开我国创业市场新局面。

学校、社会各层面应加强大学生创业宣传，促进大学生对创业的了解。根据我们的调查，当前在校大学生对创业过程中如何筹措资金、推销商品、商业策划、创办企业的基本流程以及创办企业所需的基本条件不太了解。资金、技术、人脉等都是创业所需的条件，这些都是有待突破的客观瓶颈。作为大学生对这些创业资源的把握缺乏连接，需要内部和外界的整合。

六、研究局限

虽然本研究花费了大量的时间和精力在调查问卷的发放与回收上，所获取的有效问卷数量也能够基本满足实证分析的要求，但是本研究问卷的发放主要采用的是方便抽样而非随机抽样，这可能会在一定程度上引起样本的代表性和广泛性的不足。在未来的研究中应采用更加科学的随机抽样方法，以获得代表性更好的样本数据。

另外，本研究的样本主体为江苏省部分高校的学生，江苏省的创业氛围较为浓厚，人们的创业意识也比较活跃，因此围绕本地区的样本采集范围难免给所得结论带来一定的地域特征，对研究结论的推广与普及可能会产生一定的制约作用。此外，本研究调查问卷的发放对象为本科生，没有涉及专科生、硕士及博士研究生，这为本研究带来一定的局限性。综上，在当前就业压力大的背景下，大学生创业意愿的引导，不是大学生个人、学校、社会、政府任何单方面能够做到的，它需要社会各方面的共同努力。

主要参考文献：

[1]栗传政.基于因子分析的信息时代大学生创业意愿研究——以河北省大学生为例[J].无线互联科技，2016.22.

[2]钟云华，吴立保，夏姣.大学生创业意愿的影响因素及其激发对策分析[J].高教探索，2016.2.

[3]田静，王树进.大学生创业意愿及影响因素研究——基于在校生与近年毕业生两个群体的比较[J].科技资讯，2014.9.

[4]郭建，林锡霖.应届大学毕业生创业现状及对策研究——以1743名广东石油化工学院2015届毕业生为样本[J].科教导刊（上旬刊），2016.10.