社会主义核心价值观引领下大学生志愿服务体系构建

胥 青

(南通航运职业技术学院 交通工程系, 江苏 南通 226010)

社会主义核心价值观引领下大学生志愿服务体系构建

胥 青

(南通航运职业技术学院 交通工程系, 江苏 南通 226010)

社会主义核心价值观是新时期社会发展的重要精神支柱，是大学生思想政治教育的重要内容。通过对社会主义核心价值观与志愿服务内在统一分析，提出要积极发挥志愿服务的载体作用，通过志愿服务的组织机构、运行机制、保障机制、网络机制的构建，健全和完善大学生志愿服务体系，使大学生在参与志愿服务的同时，能够弘扬和践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观;大学生;志愿服务体系

社会主义核心价值观是新时期构建和谐社会的重要精神支柱，是社会能够长治久安的重要保障，是中国特色社会主义理论体系的重大创新。党的十八大提出“要进一步深入开展社会主义主义核心价值观教育，用社会主义核心价值观引领思潮，凝聚社会力量，共建和谐社会。”大学生是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人，高校要紧抓大学生的思想政治教育，通过适时、适度，适合的方法来激发大学生的热情，能够用社会主义核心价值观来约束自身的言行。大学生志愿服务是践行社会主义核心价值观的有效载体，大学生志愿精神的培育对社会主义核心价值的教育具有不可替代的作用。

1 社会主义核心价值观与志愿服务的内在统一

1.1社会主义核心价值观与志愿服务两者实践的主体具有一致性

社会主义核心价值观分为三个层面，国家层面：“富强、民主、文明、和谐”；社会层面：“自由、平等、公正、法治”；公民层面：“爱国、敬业、诚信、友善”。这三个层面分别对国家、社会、公民提出了具体要求，国家、社会、公民作为实践的主体，应紧紧围绕社会主义核心价值观的要求，不断努力进取，为开创社会新局面而努力奋斗。在实践主体中处于基础地位的是公民个人，只有每个公民都能践行和弘扬社会主义核心价值观，中国才能得到发展和长治久安。志愿服务是舶来品，志愿服务主体多元化，如志愿组织、社会机构、个人等等，在这些志愿服务主体中个人是基础，只有个人愿意参与到志愿服务中才能实现志愿服务的价值。综上所述，大学生是志愿服务的主体，也是践行社会主义核心价值观的主体，由于实践主体的一致性，更容易实现大学生社会主义核心价值观的教育与大学生志愿服务的结合，从而更好地发挥实践主体的积极性、主动性，发挥社会主义核心价值观和志愿服务的育人作用。

1.2社会主义核心价值观与志愿服务两者追求的价值目标具有一致性

社会主义核心价值观是中华民族的共同追求，是实现国家富强、民主的重要保障，是构建和谐社会的基础。习近平总书记指出：“广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好的社会风气”。 大学生作为青年的主体，应响应国家的号召，积极发扬和践行社会主义核心价值观，以实现国家、社会、公民三个层面的要求，从而为构建和谐社会贡献力量。志愿精神弘扬的“奉献、友爱、互助、进步”，其蕴含着强烈的社会责任感和无私奉献的精神，志愿者通过自己的努力和奉献，帮助了许多需要帮助的人，缓解了社会矛盾，促进了社会的进步和发展。

社会主义核心价值观，体现着我国社会评判是非曲直的价值标准，承载着中华民族的精神追求，是大学志愿服务的价值导向。 通过社会主义核心价值观教育和大学生志愿服务，促进了中华民族伟大复兴梦的实现。

2 社会主义核心价值观引领下的大学生志愿服务存在的问题

2.1社会主义核心价值观引领下开展大学生志愿服务的深度不够

弘扬和践行社会主义核心价值观看似解决精神层面的问题，但实际上最终为解决各项事业的发展问题。志愿服务活动是社会主义核心价值观教育的有效载体，在开展志愿活动中应该发挥其应有的作用。从目前来看，大学生志愿服务类型主要有扶贫帮扶、社区建设、环境保护、社会公益、应急救援、国际合作等，它们为和谐社会的构建贡献了力量。但是，从当前高校开展的志愿服务看，大学生的志愿服务存在短期性，很多高校在开展志愿服务时仅围绕“三下乡”的要求开展固定的活动，时间一到就截止。大学生志愿服务的短期性导致志愿服务开展的深度不够，很多活动仅浮于表面，使志愿活动没有达到应有的价值目标。譬如，很多高校都会开展环境保护志愿活动，大学生志愿者虽然从现场观察、问卷调查、总结报告撰写等方面都做得认认真真、兢兢业业，但这样的过程只是让大学生认识到环境的问题，而没有做到真正解决问题，活动欠缺的拓展和延伸使志愿服务失去了应有的价值。大学生志愿服务活动应该是一个持续的过程，只有问题得到真正解决才是一个活动的结束。高校应该积极形成志愿服务的体系，通过深入持续地开展活动，保障志愿服务的质量。

2.2社会主义核心价值观引领下开展的大学生志愿服务教育效果欠佳

社会主义核心价值观是大学生志愿服务的价值导向，是培养大学生正确的世界观、人生观、价值观的重要保障。恩格斯说：“世界不是即成事物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物同它们在我们头脑中的思维映像即概念一样都处在生成和灭亡的不断变化中”。 大学生的志愿服务也应该是一个过程，从开始到结束都应该有一个完整的计划，并将社会主义核心价值观融入到每一个环节。但从当前大学生志愿服务来看，大学生志愿服务从开始的组织到最后的宣传都存在很多问题，教育效果不理想。当前，志愿服务最常见的模式就是志愿活动开展都是临时召集，志愿者的招募过程过于简单，志愿者没有经过专门的培训，志愿者对活动的目的、方法、意义也没有足够的了解，这样的活动往往只能流于形式，活动效果不尽人意。高校在开展志愿活动时还忽略了一个环节，那就是总结推广阶段，志愿活动的总结和推广是志愿服务发挥教育作用的重要阶段，通过宣传推广使更多人能感同身受，让更多人加入志愿活动中来，从而使志愿精神得到升华。

2.3社会主义核心价值观引领下开展的大学生志愿服务针对性不强

大学生是一群拥有专业知识和能力的群体，在开展志愿活动中更应体现其专业性，从而使志愿活动更具有针对性，以保障志愿服务的长效发展。但从目前看，大学生志愿活动的针对性不强，所体现的专业特点不多。大多数志愿服务仍停留在简单的操作层面，如环保宣传、关爱农民工子女等志愿活动，这些活动的开展固然能使很多人获得帮助，但是如果大家都去做这些事情，必然会使活动的开展失去了应有的意义，造成资源浪费。社会主义核心价值观引领下的志愿服务更应从社会、志愿主体、受助者等多方考虑，积极结合大学生的专业特点开展志愿服务，通过服务品牌和项目基地创建，使大学生志愿服务具有针对性和实效性。

3 社会主义核心价值观引领下大学生志愿服务体系构建路径

3.1健全和完善志愿服务的组织机构

大学生志愿服务组织按组织者可以分为大学生青年志愿组织和大学生自发志愿组织。大学生青年志愿组织是根据团中央、团省委以及高校团委的布置和要求开展青年志愿服务活动，它是在社会主义核心价值观的引领下开展大范围活动，活动规模大，活动影响力强。但是有时这样的志愿活动的灵活性和创新性较差，志愿活动的模式比较单一，不受志愿者的欢迎。大学生自发志愿组织是大学生根据自己的兴趣、特点以及服务对象的需求开展自愿性的志愿活动，这样的活动不仅丰富了大学生的生活，也让大学生提前接触社会、了解社会，从而获得亲近社会的机会，使大学生能得到更好的发展。但是这样的形式也存在一定的缺点，大学生自发志愿组织需要有核心的领袖，只有这样才能带领志愿组织朝着健康有序的方向发展，但是往往这样的组织缺少优秀的领袖。随着时代的发展和社会主义核心价值观的要求，高校的大学生志愿组织应该积极改革，通过将大学生青年志愿组织和大学生自发志愿组织整合，积极开拓创新，培养和发展志愿组织的领袖，通过志愿组织的领袖培养以提高大学生志愿服务组织的管理能力和应变能力，以更好地为社会主义核心价值观服务。

3.2 健全和完善志愿服务运行机制

社会主义核心价值观引领下的大学生志愿服务不仅需要良好的组织机构，还需要有健全的运行机制。志愿服务的运行机制包括大学生志愿者的招募、培训、考核、激励等环节，各个环节的运行效果直接关系到大学生志愿服务的质量和效果。因此，大学生志愿服务的运行机制必须要科学合理地设计。首先在志愿者招募上，高校应有一套严格的选拔制度和培训制度，通过严格筛选以找到适合志愿服务的志愿者，将一些带着功利之心的大学生屏蔽在外。对选拔出来的大学生要进行培训，可以通过定向、定期的培训以帮助志愿者认识到志愿服务的意义，掌握志愿服务需要的能力。其次在志愿者管理上，要建立志愿者管理信息库，定期开展内部活动，通过活动的开展增加成员间的了解，以形成志愿服务团队的凝聚力，同时对成员的管理要严格，对不符合志愿服务的成员应及时清除。最后要建立志愿服务的激励机制。大学生的志愿服务是在社会主义核心价值观引领下开展的志愿服务活动，它需要一定的激励和评价机制，通过对志愿组织、志愿者的评价，以促进志愿服务的更好发展。通过一定的激励机制将志愿服务效果反馈给志愿者，以激发志愿者更大的热情。

3.3 健全和完善志愿服务保障机制

大学生志愿服务是一项多方协作的活动，它不仅需要内部运行机制的健全，也需要一定的外部机制予以保障。首先，志愿服务需要一个良好的运行环境。国家必须加强对志愿服务立法，通过相关法律法规的制定，以保障大学生志愿服务能在一个良好的法制环境里进行，保障志愿服务有法可依。其次，志愿服务还需要一定的经济保障。虽然志愿服务是一项公益活动，但活动的开展还需要一定的资金支持。从目前来看，大学生志愿服务资金问题是困扰大学生志愿服务的一个重要问题，很多高校志愿服务因资金问题难以向纵深发展。大学生志愿服务是一项公益行为，理应受到社会的广泛关注。政府、社会、高校应积极关注大学生的志愿服务，共同创造条件以保障大学生志愿服务的顺利运行。最后，高校自身应建立一套完善的志愿服务保障机制，如对一些在志愿服务上有突出贡献的，在毕业就业时予以就业上的优惠，通过这些政策的出台，使广大师生员工能够积极参与志愿服务活动。

3.4 健全和完善志愿服务网络化机制

习近平总书记曾强调“要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不在”。“互联网+”时代的到来为社会主义核心价值观教育提供了更广阔的空间，创新教育理论、开拓教育阵地成为当前社会主义核心价值观教育面临的主要任务。大学生志愿服务作为弘扬社会主义核心价值观的有效载体，也应该积极发挥“互联网+”的作用，积极开拓网络平台建设，尤其要利用网络平台对志愿服务活动成果进行广泛的宣传推广，让活动效果延伸到更为广阔的领域，让更多的人认识大学生的志愿服务，让更多的人参与大学生志愿服务，从而使大学生志愿服务为社会主义建设做出应有的贡献。

[1] 习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人们日报，2013-05-05(1).

[2] 纪春艳,黄鹏.志愿服务与大学生核心价值观的培养[J].人民论坛，2010(26)：230-231.

[3] 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集：第4卷[M].北京：人民出版社，1995.

[4] 习近平.在中共中央政治局第十三次集中学习时的讲话[N].光明日报，2014-02-26.

[责任编辑孟蕴华]

2017-06-15

2015年江苏省高校哲学社会科学指导项目“新常态下高职院校志愿服务体系的创新性研究”(2015SJD653);南通航运职业技术学院教育教学研究基金项目“社会治理视阈下大学生志愿服务常态化保障机制研究”(HYJY/2016C03)

胥青(1982-)，女，江苏灌云人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。

10.3969/j.issn.1671-7864.2017.05.018

G641

：A

：1671- 7864(2017)05- 0058- 03