关于电大开放教育招生的文化探讨

李小玲

（衡阳广播电视大学，湖南衡阳 421000）

在近年来，科技和经济的发展直接带动了教育的进步。其中最为显著的就是远程教育的流行以及普通高校的招生人数增加。电大教育就受到了这些因素的影响，需要通过招生工作的创新来提高工作效率。因此电大在招生工作中就以可持续作为依据，将扩大招生规模，提升教学质量作为最终的目标。本文主要通过分析在现阶段电大的转型模式以及存在的问题，提出文化招生建设途径，为电大招生转型提供建议，以增加电大招生生源数量和质量，提高电大教育质量。

1 电大招生工作现状分析

1.1 通货膨胀造成学生犹豫不决

早在几年前争渡就对经济的发展做出了调控，所以我国当时的很多规模比较小的企业就因为经济问题而出现很多生产上的问题，最终的收益也受到了影响。并且当时我国的通胀问题也非常的严峻。而电大学生中有大部分的人都是这些效益受损企业的员工，因此由于经济问题的出现造成他们家庭负担加重。因而其中的一些员工就会因为收益的减少从而难以支付高昂的学费，这就是电大招生人数下降的主要原因。尽管我国的一些企业对于职工的学历有一定的要求，但是最终的收益计算中还有平时工作量的影响。而企业并没有对于员工的进修有所投入，所以员工必须要自己支付电大的费用。但是物价水平的提高以及企业的不景气使得很多的员工都开始对于电大的学习产生矛盾的心理。

1.2 远程教育加速市场竞争

网络在近年来已经得到了普及，随之发展的是远程教育的盛行。由于远程教育具有非常多的优点，打破了地域和时间的限制，因此网络教学就受到了广泛的欢迎。在很短的时间内网络教育机构以及学校开始大量的出现，对于电大的招生产生了非常大的影响。远程教育的出现就极大的加强了教育市场的竞争，由于远程教育低廉的价格以及时间上的优势直接就占据了教育市场的一大部分。并且电大教学中，因为一些学校受到了利益的影响，所以为了增加收益就开始做出扰乱市场的行为，使得电大的声誉受到严重的影响，这也是电大招生数量下降的一个主要原因。经过调查可以知道，现在年龄在四十岁以及以上的人选择上电大的数量也在逐渐的降低。

1.3 高校扩招造成潜在生源流失

因为我国近年来的各个高校招生数量的增加，电大开放教育的潜在生源就受到了影响。据调查，高校的招生数量增加与电大招生数量的减少是呈正比的，这就使得电大的招生工作难度越来越大。

城市电大招生潜在生源的数量正在逐年下降，而农村的潜在生源的数量确是在不断的上升。经过调查发现，现在电大生源中占据主要部分的是来自于农村的生源，其中本科生源中城市人口比较多，但是专科已经被农村生源占据主导。并且这一趋势还在不断的向农村的基层发展。现在我国的发展逐渐的倡导城乡一体化，所以农村适龄人员渴望提升自身的能力，因此电大的招生工作可以逐渐的发生转向，由以往的城市招生转向农村招生。但是因为农村所处的位置比较分散和偏远，所以就为电大的招生造成了困难，在招生宣传工作中也难以真正的渗透。

2 电大开放教育招生文化探讨

2.1 更新应试理念，坚持以学生为本，实现开放和创新

电大教育是以育人为本，以学生的知识、能力和综合素质全面发展为中心，主要是培养学生的学习能力，强调通过远程支持服务来提高学生的学习效果和动力。加强电大文化价值首先要建立电大招生系统的核心文化价值观，核心价值观是电大招生的灵魂，在传承传统电大招生价值观的基础上可以结合国家提出的开放、责任、多样化和国际化等文化办学理论来完善招生内涵，形成有自己独特文化的核心价值观。其次要重建电大精神。文化精神是构成电大招生文化的核心要素，随着电大转型的推进，需要电大招生系统在继续传统电大精神基础上自觉接纳中国传统文化元素，通过重建电大精神为电子的招生注入新的精神动力。最后是重塑电大文化形象。电大文化形象是电大进行招生的最直观的体现，所以要在传统形象基础上追求文化价值形象，彰显电大开放教学的物质文化形象。

2.2 扩充电大的学校文化影响

通过扩充电大的文化影响可以帮助电大学生进行职业生涯的规划，能促进学生管理的效果，提高学生活动的覆盖面。在招生过程中要向学生展示电大的文化影响，如学生入学时的教育是全校教职工通过社交、聚会等各种形式对全体一年级学生进行思想普及教育，入学结束后学校会组织辅导员听专家的职业生涯讨论，然后投入到工作中帮助学生对自己的职业进行规划。在招生过程中通过这些文化影响可以吸引更多生源进入电大学习。

2.3 加大学校文化建设的力度

电大在日常教育和管理过程中要加大学校文化建设的力度，通过网络等构建文化建设平台，将文化建设列为电大建设重点。首先，要完善学校的文化建设方案，围绕方案进行虚拟文化建设，学校通过成立文化建设领导小组来规划电大的文化建设方案，并指导方案的实施。领导小组需要制定各种规章制度，组织全校性的文化活动，对各部门文化建设进行考查和考核。通过每年进行3个左右的文化课题的研究来奠定电大文化建设的力度。

2.4 完善网络平台的文化建设

电大需要有自己的宣传网络平台，在平台文化建设上要增加虚拟校园文化建设内容，内容围绕学生的特点和学校办学特色等来进行开展。可以在学校网站上开设专门的文化网页，设立“学生互动”、“毕业纪念”、“网上调查”、“校友故事”等多个栏目，学生可以通过浏览网页来了解学校的文化内涵。同时学校要建立学生刊物，为学生表达思想展现个性提供交流平台。在网站平台的文化建设上，学生活动是重点，教师可以组织学生不定期进行参加，并围绕活动上传相片、文字资料。网上调查主要是为学校了解学生需求而设，通过对调查的了解来改进工作，使学校成为学生学习和生活的家园，保证学生对学校的信任的依赖。同时还可以组织多样式网络互动活动，以帮助学生构建学习氛围，帮助学生进行思想交流和文化传播。教师可以在网络活动中推荐文化名师进行网上热点及文化问题的讲授，并将讲授内容和效果上传到网上。在招生前将这些网站的文化建设做好，可以在招生过程中向学生进行展示，以吸引学生。

2.5 开展信息监督，加强文化建设管理

电大教育者要密切关注学生动态，了解学生的思想发展，以为领导进行文化建设决策提供依据。专业的网络文化信息监督和管理可以对于社会公共事件进行正确舆论积极引导，避免发生突发不良事件。通过对公共网络的监督和管理可以加强学校口碑和形象的建设，同时维护学校的声誉。专业的监督可以对学校内部的管理提出可行性意见，对招生提供有效措施。

综上所述，电大的招生问题已经不再仅仅是招生这一个方面，而是涉及到了电大之后的发展问题。因此在解决电大招生问题这一过程中一定要坚持与学校文化建设相结合，根据时代和社会发展制定符合国家政策的招生策略，通过文化建设来丰富学校的内涵、形象和品牌，通过文化建设制度的制定和执行来加大学校文化影响力，通过学校网络文化平台的建设来使更多的学生认识学校，以吸引更多的生源，以提高电大教育招生的竞争

能够长期坚持开放的思想，根据时代的发展以及国家的政策制定合适的策略，并适时的抓住发展的机会，合理的利用当下的形势，通过不断的合作和制度上的创新为电大的高速发展奠定基础。同时也吸引更多的生源，提高电大开放教育招生工作的竞争力。

[1]刘鸿雁.基层电大开放教育毕业论文教学实践的问题及对策[J]，北京广播电视大学学报,2010,(3).

[2]刘臣,郑勤华.中国电大开放教育招生规模影响因素实证分析[J].开放教育研究,2010,(10）