新媒体背景下中学图书馆建设及发展策略——以勉县武侯中学为例

李珊珊

（勉县武侯中学，陕西汉中 724200）

所谓媒体，是指传播信息的媒介。按照媒体出现时间的先后顺序， 报纸杂志应为第一媒体、广播为第二媒体、电视为第三媒体、互联网为第四媒体、移动网络为第五媒体。这五大媒体中，报纸、杂志、广播、电视为传统媒体形式。随着信息时代的到来，计算机网络技术和移动通信技术迅速发展，逐渐衍生出新的媒体形式。因此，也将互联网和移动网络称为新媒体[1]。

根据《2017年第40次中国互联网络发展状况统计报告》2017 年上半年，网民使用手机和电视上网的比例较2016 年底均有所提升。截至2017 年6 月，我国网民使用手机上网的比例达到96.3%，较2016 年底增长了1.2 个百分点；使用台式电脑、笔记本电脑、平板电脑上网的比例分别为55.0%、36.5%、28.7%[2]。互联网和手机移动端已经成为人们日常获取情报信息最主要的渠道。

在新媒体环境下，利用互联网、移动手机端、电子阅读器等媒介找寻信息、获取知识越来越受到人们的追捧，传统的纸质阅读慢慢淡出阅读方式选择的第一梯队。这一现状对书刊资料信息中心的图书馆提出了更高要求，只有尽快转变思路，促成数字图书馆建设，建立图书馆与用户交流平台，使用户能随时随地根据自身需求浏览、查找信息资源，提高读者粘合度，增强自身在信息服务领域内的竞争力，才能跟上时代步伐，不被淘汰。

1 中学图书馆建设的困境

在数字图书馆建设方面，公共图书馆及高校图书馆一直走在图书馆界前列，基本实现了数字图书馆建设，并更进一步向智慧图书馆迈进。而中学图书馆这块鲜有问津。究其原因，有以下几点：

1.1 高考指挥棒的影响使得学生没有空余时间利用图书馆馆藏资源

对于中学来讲，合格率、优秀率、上线率是学校招到优质生源和打造学校品牌的保证。学校之间的竞争、主管部门对学校的各项评估、社会舆论对学校导向、家长对学校的看法，都在很大程度上建立在分数、升学率之上。为完成高考任务，教师只能利用一切时间进行教学。学生没有时间到馆使用图书馆馆藏资源。

1.2 经费不足导致图书馆进程缓慢

由于图书馆不参与直接教学，无法给教学活动带来立竿见影的效果。同时又是一个耗资巨大的部门，无论是购买书籍还是添置设备，每一项都价值不菲。对于中学来说，无法做到持续性巨额支出。

1.3 信息来源的多元化影响着师生利用馆藏文献资源

现代社会电视、广播、期刊、报纸、手机短信等等传递信息的快捷方便,尤其是现代网络技术的日益完善和发达,电子图书、电子期刊、电子报纸,全文数据库以及网上各种搜索引擎等等,使广大师生接受信息出现一种从未有过的多元化态势,且不受时空的限制,自由、方便、快捷。因此,师生利用图书馆馆藏文献资源来获取知识的依赖性就相对削弱[3]。

1.4 相关专业人员的匮乏和各部门资源管理分散造成效率低下

中学图书馆建设艰难，还体现在管理员上。中学馆的管理员大多是由于身体原因无法坚持一线教学的老师。年龄大、身体条件差的原因使得这些老师不能胜任图书馆繁杂的日常事务管理，所有重担落到了年轻教师身上，任务分工不明确和差异化异常严重的工作强度，导致馆员的职业幸福感日趋低落。

另外，中学图书馆维护系统稳定、解决日常设备故障往往求助于计算机老师，馆内不设信息部门。但计算机老师并不属图书馆直管，并不会把图书馆的工作放在首位，可能影响后续工作。最后，信息资源分散在不同部门，造成了资源的重复购置和设备利用的不充分。

2 我校图书馆在多媒体环境下图书馆建设的现状及不足

2.1 馆藏资源数字化进程缓慢

2011年开始，我校图书馆开始进行馆藏图书从纸质资源向电子资源的转换。编目通用格式CNMARC的使用，使馆藏图书著录更加科学规范，工作效率有了显著提升。但实现所有藏书的转换，还需要时间。

2.2 在学校门户网站建立图书馆单元并开通微信公众平台

2012年，学校官方网站开通了图书馆专栏。在单元里，分别设置了图书馆简介、新书通报、期刊品读、推荐阅读等下属栏目，栏目内根据主题不同更新相对应内容。2016年开通了图书馆微信公众平台，下设三个基本栏目：“关于我们”、“阅读空间”、“更多精彩”以及六个内容性小栏目。

两大平台的陆续上线，对将学校图书馆推到师生的视野中去，吸引潜在读者，引导师生有效利用图书馆各项资源起到了积极作用。

但由于图书馆专业人员的缺失和日常事务繁杂琐碎，管理员无法有更多的时间去及时更新栏目内容，时效性差。

2.3 购置专业图书馆自动化管理系统及查询系统

2017年11月，经过不断努力和谈判，我校图书馆终于购置了图书馆自动化管理系统和自助查询机，以及自助查询系统。

自动化管理系统的使用，大幅度提高了图书馆工作效率，对图书馆馆藏资源整合、统计、分析产生了巨大的助力，借此系统，我校图书馆终于实现了纸质图书资源和期刊的数字化管理。

触摸屏自助查询一体机，给读者营造了一个良好的人机交互环境。图书馆查询系统，利用图形动画、文字说明、以及声音提示、个性化服务等更是优化了读者的借阅感受，对图书馆自我宣传、整体服务提升起到了推动作用。

当前，设备已经就位，系统也在调试阶段，等一切软硬件装备检测运行无误后，将在最快的时间内投入使用。

3 武侯中学数字图书馆建设发展策略

目前各中学正在着力打造智慧校园新高地。作为智慧校园建设的一部分，图书馆也绝不能拖后腿。这就要求图书馆牢固树立以读者为中心的服务理念，完善馆藏图书编目数字化，把现有的信息资源积极运用到学校的教学科研中去。把握学校发展的动态和趋势，主动接触用户。利用现有的设备和技术，拉近图书馆与用户的亲度。更好地满足用户的信息需求，提升图书馆的竞争力[4]。

图书馆应建立以用户为中心的互动式服务模式，尽快落实专人管理查询系统后台，更新微信公众平台及校园网单元内容。让系统活起来，让资源动起来，让目光聚过来。

另外，图书馆应配合智慧校园的整体规划，在技术、服务各方面和规划相契合，尽快落实校园一卡通等技术在学校图书馆系统的应用，全面支持、主动促进学校智慧校园的建设。

基于新媒体技术崛起的时代背景下 ，中学图书馆的建设发展要注重图书馆数字化转变，以及构建与之相符的创新阅读服务模式。充分将互联网技术与图书馆管理服务结合在一起 ，为广大读者用户提高优质服务，丰富馆藏数字信息资源，发挥自身优势，推动我校图书馆事业的发展。

[1]刘丽.新媒体环境下高校图书馆服务创新探析[M].北京：农业图书情报学刊，2015.136-139.

[2]中国互联网络信息中心.2017年第40次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL]. http://www.199it.com/archives/619786.html，2017.

[3]徐淑云.中学图书馆（室）信息资源建设问题研究[D].吉林:东北师范大学，2007.

[4]侯文贤.“互联网+”时代下高校图书馆数字阅读服务探究[M].广西：传媒论坛，2017.112-113.