对初级预选士官思想政治教育自主学习能力的研究

潘明　张晓艳

摘 要：思想是行为的指南，加强初级预选士官思想政治教育自主学习，对提高初级预选士官的综合素质有重要的指导意义，并与时代发展、军队改革相适应。为了进一步提高初级预选士官思想政治教育自主学习能力，为实践提供可靠的参考，本文围绕初级预选士官思想政治教育自主学习能力展开详细论述。

关键词：初级预选士官；思想政治教育；自主学习能力；军队； 时代

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）01B-0008-02

加强初级预选士官人才的培养，提高初级预选士官的学习能力，培养合格的与未来战争需要相适应的士官人才，促进士官人才队伍建设的进一步发展，这些问题值得在对初级预选士官进行教育训练时加以重视。当前，由于网络信息技术地快速发展，初级预选士官对思想政治教育知识需求不断加大，自主学习方式应适应时代的发展。在思想政治教育中加强初级预选士官的自主学习能力，可以使初级预选士官主观能动性得以最大限度地发挥，促使其自觉地参与到自主学习当中，实现自身发展，这既有助于初级预选士官自主学习能力的提高，促使其更好地学习和掌握思想政治教育知识，还可以使初级预选士官的思想政治学习的兴趣得以激发，使初级预选士官潜在的个性特长得到发展。因此，初级预选士官应该提高自学能力。

一、初级预选士官思想政治教育自主学习的特点

（一）初级预选士官思想政治教育自主学习是一种主动性学习

在学习过程中，他们根据教学目标并结合个人的具体情况，自主地选择发展方向、学习内容和学习方法等，能够积极主动地控制自己的学习方向和学习进程，并适时调节，进行自我培养，其核心是发挥主观能动性。

（二）初级预选士官思想政治教育自主学习是一种相对独立性学习

自主学习是教员提供给初级预选士官一个广阔的空间和相对宽松的时间，使其可以自主设定学习方式，以期达到预期的思想政治学习目的。在思想政治教育自主学习中，初级预选士官仅仅是一个独立的学习个体，对自己的思维方式加以充分的利用，对预期要达成的目的可能性加以分析，并在具体的实践中对此进行证实。

（三）初级预选士官思想政治教育自主学习是一种开放性学习

在思想政治教育自主学习的过程中，教员不再是主体，教员讲、初级预选士官听的时代已成为过去，教员减少了对他们的制约与限制，给他们更多充分发展的自由与权利，形成初级预选士官与初级预选士官之间、教员与初级预选士官之间相互合作的关系。

二、初级预选士官思想政治教育自主学习的现实意义

为了进一步加强军队建设，培养与中国特色军事变革相适应的军队人才，加强对士官的培养，提高其学习能力，不断更新和扩展其知识结构，提高其军政素质至关重要。

（一）加强初级预选士官自主学习能力的培养是思想政治教育顺应时代发展要求的必然选择

作为一名刚刚进入军营的初级预选士官，学习知识时不能仅依靠教员的传授，不能只是被动地接受知识，而是应当在学习时间、学习场所不受限制的前提下进行学习，为了满足社会发展对个人的要求，需要树立终身学习的意识。只有在学习中化被动为主动，才可凭借自主学习能力的不断提高，提高学习效果，才可促进个体的终身发展。在时代发展的要求下，在思想政治教育中加强初级预选士官自主学习能力的培养是必然的选择，需要对此加以重视。

（二）培养初级预选士官自主学习能力是军队建设发展的客观要求

要想在新军事变革中取得成功，就要高度重视培养高素质的人才。和世界军事强国相比，我国军事人才的文化程度还有待提高，这影响着军队人才素质的进一步提升，也对中国特色军事变革的推进造成消极的影响。要想促进军队建设，不能仅注重部队人才知识和技能的学习，而是应当更加注重培养他们的自主学习能力。初级预选士官是军队士官队伍未来的主力军，要促使初级预选士官成为部队有用的人才，必须促使初级预选士官具备适应军队建设发展的自主学习能力。任何知识的掌握，都只能受益一时，不会受益终身。因此，唯有学会学习、终身学习，才能与时俱进，勇立潮头，满足军队建设的需要。

（三）培养初级预选士官自主学习能力是适应海军使命任务拓展的必然要求

当前，军队除了做好军事斗争准备，职能使命不断拓展，我军执行非战争军事行动增多，对军人的思想政治素质提出更高要求。特别是海军部队经常远洋护航、出国走访等，经常与外国人打交道，意识形态领域斗争异常尖锐，要求官兵注重自主学习能力，根据新形势、新任务，提高思想觉悟，坚决完成组织交给的各项工作任务。

三、初级预选士官思想政治教育自主学习能力培养对策措施

（一）优化学习资源配置，树立积极主动的学习态度

培养初级预选士官的自主学习能力，必须让初级预选士官走出课堂，增加自主阅读学习的时间，因此，这需要训练机构具备一定的硬件设施， （下转17页）（上接8页）比如网络微机室和图书馆。训练机构要突出图书馆的作用，定期向初级预选士官开放，使他们有书可读。特别是随着军队信息化建设的发展，军队政工网已经开通，政工信息丰富，更新及时，是初级预选士官自主学习的好帮手。同时要立足训练机构校园网，搭建起教员与初级预选士官之间交流互动平台，使他们遇到问题时，可以及时向教员请教，教员给予答疑解惑，从而端正初级预选士官思想政治教育学习的态度，增强教育效果。

（二）培养学习兴趣，引导初级预选士官创造性自主学习

在思想政治教育教学过程中，教员需要承受考核的压力，这使得不少教员在思想政治教育教学中，未充分发挥教学热情，不注重理论联系实际，不注重培養初级预选士官的兴趣，整个过程死气沉沉，对初级预选士官思想政治教育的学习积极性造成严重影响，这样的教学现状根本无法激发初级预选士官的学习主动性，更别提提高初级预选士官自主学习能力。因此，改变这种现状，在思想政治教育教学中，教员要树立正确的教学态度，更新教学观念，尊重初级预选士官这一学习主体，想方设法变换教学方式，巧妙地将政治理论与军事训练、初级预选士官现实思想结合起来，让初级预选士官觉得思想政治教育内容并不像想象中那样枯燥乏味，原来与自身联系如此紧密，改变过去死气沉沉的教学局面，使初级预选士官的学习积极性得以激发，以便对初级预选士官进行有效的引导，促使其充分发挥主观能动性，使其化被动学习为主动学习，使初级预选士官可进行创造性的自主学习。

（三）改进学习模式，掌握科学的学习方法

培养初级预选士官思想政治教育自主学习能力，在教学过程中教员要充分发挥好“敲门砖”、“引入石”的作用，要促使初级预选士官在思想政治教育的学习中，独立地进行自主学习，对知识结构进行主动的构造，促使其学习方法的形成。因此，要注重改变传统 “教员喂一口、学生吃一口”的学习模式，可以由教员布置任务，初级预选士官进行自主探究学习，以使初级预选士官学习方式得以改变，对科学的学习方法加以掌握，在思想政治教育学习中有所得、有所获，促使其不断发展，使其思想政治素质不断提高。

总而言之，培养初级预选士官自主学习能力是思想政治教育顺应时代发展要求的必然选择，是军队建设发展的客观要求，是适应海军使命任务拓展的必然要求。要加强初级预选士官的自学意识，提高他们的自学能力。

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