中等中医药学校图书馆现状与创新管理初探——以广东省新兴中药学校图书馆为例

盘志锦

（新兴中药学校，广东 新兴 527400）

中等中医药学校图书馆现状与创新管理初探
——以广东省新兴中药学校图书馆为例

盘志锦

（新兴中药学校，广东 新兴 527400）

分析中等中医药学校图书馆现状，从图书馆管理体制创新、服务方式创新、创新图书馆建设资金投入方式及创新人才培养方式等方面探讨图书馆的创新管理方法，旨在更好地提升图书馆作为学校重要教辅部门的地位，更好地发挥其教育和服务职能。

中等中医药学校；图书馆；创新管理

近年来，国家越来越重视职业教育，对当前的职业教育也提出了新的要求。2014年4月23日至24日全国职业教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展做出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视。中共中央政治局常委、国务院总理李克强在会前接见与会全体代表并讲话，强调要加快培养高素质劳动者和技能人才，为推动经济发展提供支撑。中等中医药学校图书馆作为学校重要的教辅部门，需要不断加强自身的内涵建设，创新管理模式，提高服务质量，才能更好地适应新形势下发展的需要。

1 中等中医药学校图书馆现状

我校图书馆成立于1988年，经过20多年的发展，现有各类藏书14.8万册，音像教材200多盘，各种报刊280多种，购买了藏书架（大书架）、学生阅读台、期刊架、出纳台、报刊架、目录架、文件柜、陈列柜、装订设备、打印机等办公设备，建有藏书室3间、报刊室1间、学生阅读室1间、电子图书阅览室1间，配备了20多台具有联网、检索、查询、阅读功能的电脑，基本上能满足师生学习、科研等需要。随着学校办学规模的不断扩大，特别是近几年大中专学生人数已猛增至12 000多人，学校图书馆的硬件设施、教辅设施建设已跟不上学生规模的发展，主要存在以下几方面的问题。

1.1 藏书量少，馆藏无特色

参照国家教育部颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》规定，中职学校人均藏书量标准为：二类高中35册/人，一类高中50册/人，而我校的人均藏书量为12.33册/人，远低于国家教育部的有关规定。从馆藏文献类型来看，我校图书馆主要以纸质文献为主，文献类型过于单一，馆藏图书老化现象严重，中医药专业工具书、参考书较少，馆藏未能体现中医药学校特色。

1.2 图书馆的数字化基础薄弱

目前，我校建有电子图书阅览室1间，配备了20多台具有联网、检索、查询、阅读功能的电脑，按照国家教育部有关规定，我校图书馆的数字化建设仍然十分落后。图书馆数字化是教育现代化的重要体现，因此，仍需不断加强数字图书馆和图书资源中心的建设。

1.3 固定投入建设资金不足

资金投入是维持图书馆正常运转的基本条件。《中小学图书馆（室）规程（修订）》规定：必须进一步加大对图书馆的投资，各级教育行政部门要在每年的教育经费中按一定的比例设立图书专项经费，保证图书馆购买图书资料的需要。近几年来，由于中职学校办学规模不断扩大，学校把资金主要用于专业实训室的建设、购买实验仪器等，对图书馆经费投入大幅减少，严重影响了图书馆的建设与发展。

1.4 图书馆人员缺乏、队伍素质总体不高

图书馆管理人员是重要的人力资源，是整个图书馆建设中最积极的因素之一，直接关系着图书馆事业的发展[1]。目前，我校图书馆管理人员共4人，其中3人为全职馆员，1人为兼职馆员。4人均为在编人员，专业素质整体偏低，大部分没有图书馆学、情报学类专业背景，有些原来甚至是后勤员工，这反映出中职学校图书馆人员缺乏、队伍素质总体不高。

2 创新管理，提高服务质量

党的十八大五中全会提出：“坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等，让创新贯穿于党和国家的一切工作，让创新在全社会蔚然成风”。因此，我校对图书馆进行创新管理，提高服务质量，不仅响应了国家的号召，而且顺应了学校发展的需要，具有非常重要的意义。

2.1 提高图书馆意识，在管理体制上创新

图书馆意识是指个体对图书馆存在的认识和关注[2]。在以就业为导向的职业教育方针指引下，大多数中职学校特别重视培养学生的专业技能，往往忽视了学生的德育，侧面反映出大多数中职学校管理者图书馆意识缺失。图书馆已经不是简单的借书还书的地方，而是学生德育的重要阵地。因此，我们必须提高图书馆意识，创新管理体制，才能更好地发挥图书馆的德育作用。

创新管理体制，必须建立和完善目标管理责任制，也就是将图书馆工作科学规划，分为若干小目标，责任落实到人，并制订相应的目标管理责任考核体系[3]。考核的内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。在此基础上，拟订出严格的评价方法，包括平时抽查、不定时检查、期末总考核等，参加考评的人员有读者、学生管理员、教职工、学校领导等。通过改革管理体制，使馆员明确责任分工，增强工作责任感、使命感，同时进一步调动馆员的积极性、主动性，这对图书馆管理工作将起到积极的作用。

2.2 改革传统管理模式，创新服务方式

学校图书馆的传统管理模式主要是借书、还书、复印、新书展览、阅览等，存在着诸多缺点，如印刷型文献体积过大，占用空间多，图书馆的开放和利用受限制，信息传递慢，资源共享困难等，已不能满足现代职业教育发展的需要。因此，必须改革传统管理模式，创新服务方式。

2.2.1 增加中医药类文献，体现馆藏特色 我校是中医药类中职学校，中医药类专业学生较多，而我校馆藏文献中，中医药文献书籍占比较小，馆藏文献未能体现出中医药学校特色，也未能很好地吸引中医药专业学生、爱好者来馆阅读。为此，图书馆积极向学校反映这一问题，经过多方努力，学校购买一大批中医药书籍，包括中医经典类书籍，如《黄帝内经》《伤寒杂病论》《金匮要略》等，大大充实了馆藏文献。

2.2.2 增加周六日开馆时间，服务读者 我校学生来自全省各地，大部分学生家庭离学校较远，周末多留宿学校。为了丰富这部分学生的周末生活，引导学生进馆阅读，培养学生良好的阅读习惯，我校图书馆结合实际，增加周六日开馆时间，服务读者。

2.2.3 增设专业阅览室，加大专业阅览的服务力度 学校现开设有中医、中药、中医护理、中医康复、农村医学、护理、药剂等专业，为了使学校教师、学生更好地了解本专业发展的前沿知识和专业技能，图书馆根据学校开设专业的情况增设了专业阅览室，加大专业阅览的服务力度。专业阅览室内摆放各种专业书籍、期刊等，学生在专业阅览室可以阅读自己喜欢的专业知识，这一举措得到广大师生的一致好评。

2.2.4 改革传统服务方式，积极举办各种校园文化活动 图书馆传统的服务方式主要在图书馆内为读者服务，这种服务方式很难适应新形势下读者的需求。为丰富学校师生的文化生活，我校图书馆结合实际，创新服务方式，采用走出去策略，积极联系各相关职能部位，举办各种校园文化活动。（1）创建班级图书角，建设书香班级。学校图书馆和团委合作，倡议各班级建立班级图书角，选出3～4名班级图书管理员，负责班级图书角的日常管理工作。班级图书角的设立拉近了学生和图书馆的距离，激发了学生读书的兴趣。（2）和学生管理部门合作，定期召开中医药知识科普读物推介会。通过会议、互联网等方式详细介绍中医药科普读物的情况，引领广大师生走近中医药、认识中医药、了解中医药、使用中医药。（3）与教务部门合作，定期开展“名师第二课堂导读”活动，导读课紧紧围绕“学习中医药学经典、弘扬民族传统文化”这个主题，不仅满足了广大师生的要求，也体现了中医药学校的特色。每学期导读课安排不少于8次，每月不少于2次。

2.3 多渠道筹集建设资金

中职学校图书馆是一个完整的系统，如果将发展图书馆的意识比喻成推动这个系统不断向前发展的神经系统，那么建设图书馆的经费就是维持这个系统运行的血液[4]。可以看出，稳定的经费投入是图书馆发展的基础，我校图书馆面对经费不足的情况没有退缩，而是想方设法多渠道筹集建设资金。学校每年都有毕业生回母校聚会，他们到母校参观、交流时，有些班级的优秀毕业生会提出为母校送电风扇、课桌等办公用品。图书馆在得知这些情况后，积极与毕业生沟通、协商，建议他们为图书馆捐图书，并说明将设立往届毕业生捐书图书展柜。这个建议得到大多数毕业生的积极响应，也得到学校的认可和支持。在推行这个做法后，学校图书馆每年都有毕业生向学校捐书，大大增加了图书馆馆藏文献的数量。同时也有少数优秀毕业生成为企业家后，得知学校图书馆的情况，主动提出向学校图书馆资助部分专项经费来支持图书馆的发展。

2.4 创新人才培养模式

我校图书馆的现状是管理人才缺乏、管理队伍总体素质偏低。如何更好地提高馆员的总体素质，提高馆员工作的积极性，是当前图书馆亟待解决的问题。我校图书馆在认真分析具体情况的基础上，结合实际，决定从两个方面创新人才培养方式，收到较好效果。一是引进图书馆专业人才，主要是引进图书馆学、情报学专业或相关学科的毕业生充实学校图书馆队伍；二是通过内培和外培相结合的方式做好馆员的继续教育工作。内培方面，主要由学校教务部门针对图书馆工作人员的具体情况，制订不同的培训计划和目标，每学期定期举办图书馆业务知识学习班。外培方面，学校定期外派图书馆员参加各类图书馆管理人员的培训，学习先进的图书管理经验。通过内培和外培的方式，馆员较快地掌握了一定的图书馆理论知识和专业技能，同时提高了服务意识和自身素质，能更好地胜任图书馆的各项工作。

3 体会

中职学校图书馆的建设是一项长期而艰苦的工作，需要各方共同努力。我校图书馆经过近两年来的建设，收到较好的成效。图书馆从馆藏文献、图书设备、阅读环境、阅读服务方面都有很大改变，但也存在一些不足，如建设经费投入不稳定、图书馆管理人才不足等，这些因素都影响到图书馆的发展。今后，我校将在上级主管部门的指导下，继续努力，把图书馆建设得更好。

[1]叶婉玲.关于对中职学校图书馆实行人性化服务的探讨[J].教育教学论坛，2014（18）：12-13.

[2]王荣立.提高我国社会公民图书馆意识的几点浅见[J].图书馆工作与研究，2012（12）：59-61.

[3]张永宁.中等职业学校图书馆改革浅议[J].吕梁高等专科学校学报，2010（2）：86-87.

[4]罗卫.提高中职学校图书馆吸引力的发展策略探讨[J].现代职业教育，2015（29）：8-9.

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1671-1246（2017）02-0035-02