悦读·阅读·越读·越雅——悦读大学·书香校园

陈振亚 马 凯 孙克峰 吕 霄 沈建军 韩梦泽 柴晓行 刘 胜 李嘉仁 孙 睿

(河北大学图书馆 河北 保定 071002)

悦读·阅读·越读·越雅
——悦读大学·书香校园

陈振亚 马 凯 孙克峰 吕 霄 沈建军 韩梦泽 柴晓行 刘 胜 李嘉仁 孙 睿

(河北大学图书馆 河北 保定 071002)

1 案例背景

高校图书馆是大学生读书学习的第二课堂，阅读思考是提高学生综合素质的重要途径。许多大学生的阅读呈现出了阅读方式的随意性、内容选择的盲目性、阅读取向的非主流性以及互联网的依赖性等特点。中国阅读学研究会会长徐雁教授指出，在当今社会应试教育机制下，大学生们的阅读现状令人担忧，存在着严重的缺失：缺失人文阅读，缺失纸质文本阅读，缺失结构性阅读和目标性阅读，更缺失“苦读”和“悦读”、“深阅读”和“深思考”。

基于上述背景，高校图书馆应建立长效的阅读推广机制，使阅读推广活动稳定、持续、有序、合理，注重实效性、针对性、趣味性，吸引学生到图书馆来，寻找并提供他们需要的知识。通过常规性、特色性、针对性强的相关服务辅助学生完成学业的同时研究其阅读心理，关注学生的生活、理想与追求，帮助大学生解决阅读中存在的最大问题：不会选择图书、业余活动占用了时间不想阅读图书、不会阅读图书，不知道读什么书、不知道怎样读的困惑。

高校图书馆作为图书馆界的重要力量，以此为切入点举办各类阅读推广活动，吸引大学生积极参与，以期培养大学生的良好阅读习惯，引导其从“浅阅读”走向“深阅读”，并对他们的精神追求、价值观等形成积极的影响，促使其精神品味的形成，为书香校园增添一抹亮丽的春色。

2016年9月我校新区总馆建成投入使用，各部门及人员重组、分配、定岗，这给图书馆各项工作注入了新的生机与活力。学习支持中心现分布在三校区，总馆、本部分馆、医学部分馆三位一体，协同推进，为阅读推广活动的开展提供了更为广阔的平台，为各层面的读者提供优质、深层次、针对性更强的阅读推广服务。让学生做主角，分享自己的想法、心得，图书馆协助参与。建立了长效的阅读推广机制，使阅读推广活动稳定、持续、有效、合理，注重实效性、针对性、趣味性，吸引学生到图书馆来，寻找并提供他们需要的知识。

2 项目实施概况

我馆从1992年至今，连续20余年开展了新生入馆教育，形式与内容与时俱进，贴近读者的实际需求。

2012年始，开展了主题各异的读书月活动，平均单场人次达200人以上。该活动参与人数众多，从本科生、硕士、博士、留学生、青年教师、医护人员到硕士生导师等。

图书馆近年来不断加大对社会服务的力度，包括小学、中学、留学生、外教、残障人士等，平均每年接待2 000余人次，深受社会读者称赞与好评。

加强与校内、校外多部门的协同合作，联合团委、学生处、宣传部、教务处、工商学院、创新创业指导中心、保定市文广新局、新华书店等共同构建校内协同育人新平台。

3 阅读推广活动

近年来“读书月”成为河北大学知名文化品牌，取得了很好的宣传效果和较大影响力。2015、2016、2017连续三年举办了主题各异的“书香校园”春季读书月活动，期间举办名家讲座、各类数据库讲座、经典书目推荐、美文推送、移动图书馆、爱上图书馆、读者互动交流等项目吸引了多层次的用户参与。通过一系列阅读推广活动强化了图书馆在人才培养方面的作用，师生踊跃参与，反响良好。

3.1 坤舆讲坛

近年来，我馆邀请校内外著名专家学者开展高端讲座，建立起具有河北大学读书特色的“坤舆讲坛”。通过各种讲座阐述了阅读经典的重要性，引领广大师生领略经典的内涵，享受阅读的“本真”，唤起更多学生回归到阅读中，让更多的学生多读书、读好书，感受阅读的魅力。引导其从“浅阅读”走向“深阅读”，并对他们的精神追求、价值观等形成积极的影响，促使其精神品味的形成，为书香校园增添一抹亮丽的春色。

2015年4月23日河北大学中国哲学学科带头人、博导李振纲教授《国学与经典阅读》开启了我校坤舆讲坛的首场讲座。随后，河北大学新闻学院博导白贵教授作了《阅读与跨文化传播》讲座。

河北大学图书馆馆长张如意教授作了《阅读与创造力》讲座。

河北大学图书馆副馆长任瑞娟教授作了《知识发现与科学研究》讲座。

北京大学图书馆副馆长陈凌教授作了《书友人生》讲座。

南开大学图书馆馆长张毅教授作了《观书有感—源头活水漫谈》讲座。这些讲座受到了学生的热烈欢迎。

3.2 创新创业读书月

一所大学的灵魂在于图书馆，其教育作用不仅是不可或缺，而是至关重要。图书馆的灵魂在于信息资源的提炼加工和创新利用。因此，在双创活动如火如荼的今天，图书馆要充分利用自身的信息资源优势，不断结合新思想、新理念、新方法和新技术，成为服务引领创新的源头和高地。

基于此，我校刚刚结束的读书月活动围绕“双创”主题配合我校“创新创业”教育开展了系列活动。

我校双创中心主任刘焱教授、创新教育专家马力辉教授分别给学生开展了“带领学生筑梦前行”“插上创新的翅膀—初识TRIZ”两场别开生面的讲座，目的是引领同学们将阅读融入创新创业，提高自身的科学文化素养，为走向社会，服务社会打下基础。

2017年5月4日下午“创新创业”主题虚拟智慧空间研讨会在河北大学创新创业大厅举办。此次会议作为创新创业主题读书月活动的一部分，目的在于推广虚拟智慧空间的应用，鼓励同学们积极参与创新创业知识竞赛，激发同学们对创新创业的关注和热情。虚拟智慧空间建设作为图书馆建设的重要趋势，意义非凡；而虚拟智慧空间，更是空间建设的关键。

3.3 串门借书

2017年3月北京大学—河北大学馆际借阅证正式开通，3月20日起两校师生可持馆际借阅证相互免费借阅对方图书馆馆藏文献，还可登录北京大学图书馆主页查询其电子资源。经过一段时间的运行，我们组织召开了馆际互借读者座谈会，征询大家的建议或意见，一致反映北京大学—河北大学可串门借书，实现了信息资源和信息服务互通，极大地方便了读者对资源的需求。

3.4 入馆教育新理念

针对新生入学，除传统的入馆教育外，我们提出新的理念，即协同教务处等相关部门，给新生制定“一入学就阅读”计划。此后每年分阶段给学生推荐必读的100本中外经典书目，定期举办阅读指导、评比、交流等活动。并开设相关阅读课程，向学生介绍优秀书籍，再重点针对某一本书进行阅读指导、内容讨论等方面的教学，使学生通过我们的阅读课程掌握阅读方法，学会深入地阅读一本书。

和以往向新生进行入馆知识讲解、发放入馆宣传册等传统方式不同，我们采取更加与时俱进的方法，告别刻板生硬的说教，开启以学生为“教员”的新形式。以老同学带领新生拍摄短视频、制作新媒体等活动，充分调动学生参与的积极性，在“入馆教育DIY”的制作和传播过程中，使得自身和更多的新生了解图书馆，掌握系统的借阅常识和电子信息的获取技巧。这种生动的形式可以推广到更多阅读活动中，让阅读成为真正的“悦读”。

3.5 活动亮点

搭建了阅读活动的学生实践平台，2017年4月成立了我馆的阅读协会，在图书馆老师的带动下，由学生亲自策划、组织和实施了协会Logo征集，根据征集结果，首次自行设计一套书签，并将一、二等奖作品元素融入书签设计中，主旨是体现我馆三校区的文化底蕴。

搭建了属于读者自己的“河大微图”微信平台，组织推送实时动态，新闻公告，活动宣传(如Logo征集、荐书比赛)等，利用网络平台为阅读推广助力。用大学生的视角，发展的眼光开展系列线上活动，让更多的读者用自己喜爱的方式参与其中，充分展示大学生自我管理，自我约束的能力。

搭建了图书馆志愿服务学生实践平台，使志愿者与图书馆工作真正融合。在各部门老师的带领下，激发学生们的工作潜能，培养志愿者责任意识、工作协调能力和奉献精神。

4 利用媒体传播做强品牌

近几年，河北大学图书馆书香校园读书月系列活动不仅吸引更多读者爱上图书馆，调动了广大师生的阅读热情，还引起了众多媒体关注。传统的平媒有中国科学报、河北日报、保定晚报等，新媒体有科学网、长城网、央广网、新浪网、河北新闻网、中国高校之窗、凤凰资讯、中国网、今日头条等。2017年，我校图书馆当选保定市“十佳全民阅读基地”，这些报道也提升了河北大学和古城保定的知名度。

5 思考与启示

通过以上活动的开展，深刻认识到图书馆的每一项服务必须是一连串彼此相关的具体化行动。

对读者而言，为其创造更多的参与活动的机会，培养学生们的团队协作意识，提升读者的满意度，进而爱上图书馆，使图书馆拥有更多的拥护者与忠实的读者，既助力他们的专业学习，又促进学生的人文内涵、综合素质和能力。

对图书馆而言，增加馆员组织活动的机会、增强信心，强化协同合作的意识。在相关活动中，图书馆与学校多部门(团委、学生处、学生会、社团、教务处、宣传部等)之间的优势互补，合作创建校内协同育人新平台。因此，通力合作是服务创新，树立图书馆良好口碑和品牌形象必不可少的要素。

2017-08-01 责任编辑：张长安)