浅谈如何提高学习效率

闫向阳

学生的学习效率对其学习成绩有直接影响，学习效率低下不但学习负担重，而且收效低。在教学过程中，通过制订学习计划、做好课前预习、抓好课堂学习、做好课后复习、完成好作业五个环节，教师应指导和帮助学生不断提高学习效率。下面就结合自己的教学实践简要谈一谈这方面的问题。

一、订好学习计划

如何制订有效的学习计划呢？一是目标要明确具体，真正做到定时间、定内容、定要求、定方法。二是实际中要便于操作。学习好的学生可以把计划定得高点，基础差的学生要把主要精力放在基础知识的掌握上，不要刻意去探究那些比较深、比较难的问题，做到量力而行。三是计划要留有余地，不能定得太满、太死。制订出计划，就要坚决贯彻执行，做到持之以恒，方可见成效。

二、做好课前预习

预习作为课前的重要一环，对整个学习活动起着十分重要的作用。如何进行有效预习呢？我认为应注意以下几个问题：

一要独立思考，注重实效。预习不是简单翻翻书，看看就行了，而是要深入到教材中去，不走过场，对重点和难点内容深思细想，对读不懂、想不通的要标出来，以便课堂上得到解决。

二要结合实际，选择恰当的预习方法。不同阶段、不同学科、不同教材、不同学生对预习的要求不同，不能“一刀切”，否则会加重学生的负担。

三要合理安排好预习时间。预习时间要根据个人学习情况而定。如果学生学习主动性强，能抽出更多时间来预习，可以多预习点，钻得也可深点；如果时间紧，学生可以先看一下即将要讲的内容，建立初步概念就可以了。预习并不要求学生把所有问题都弄懂，有疑问的可以在课堂上得到解决。

四是贵在坚持。“锲而不舍，金石可镂。”预习不能靠一时心血来潮，应经常坚持，形成习惯，才能卓有成效。

三、抓好课堂学习

认真上好课是学生最好的学习方法，也是学生收获最大的学习方式，根据自己的教学实践，我认为学生应做好以下几点：

1.课前简要回顾复习，以便新旧知识产生联系

2.根据预习中产生的疑问认真听讲

3.精力集中，紧跟教师的思路，积极思考教师所提的问题

4.多问几个“为什么”，做到理解透彻，当堂消化，不留尾巴

5.认真记好课堂笔记，便于记忆和复习

另外，学生在集中精力认真听讲的基础上，必须要抓住本课的重点和难点。什么是重点呢？一是预习时发现的（如课本注明问题或书后习题）；二是老师在讲课时提出和强调的重点问题，如课上提示“注意”“重点记住”“主要掌握”“一定理解“等；三是教师课前提出的授课目标和重点；四是课堂要结束时概括小结的内容等。上述这些都需要學生在课堂上重点把握和解决。

四、做好课后复习

1.趁热打铁，及时复习

学生上完一天的课后，当天无论复习看书还是写作业，效果非常好，省时省力；反之，考前搞突击，复习效果不好不说，而且费时又费力。所以，知识在学习过后要注意及时复习，趁热打铁，巩固知识，防止遗忘。

2.过电影，回忆复习

这种复习方法要求学生先不要看书，而是认真想一想课上老师讲了什么，强调了什么，就像“过电影”，哪个地方想不起来时，可以看看书，直到想起来为止，这种方法比泛泛地看书效果要好许多。

3.联系旧知识，系统化复习

这种复习方法要求学生复习时应联系旧知识，善于归纳、整理、总结，理清知识的思路和体系，进行系统化复习。

4.抓住重点要点进行复习

在复习过程中，可以采取先重点、再次要的方法，复习重点要根据时间而灵活把握，时间充足就认真全面看，时间紧就快速复习，抓重点要点。这里的重点要点一是教材本身的重点要点，二是回忆老师所讲的，但自己尚不熟悉或不懂的内容。

五、完成好作业

1.回忆

学生在写作业前，应先用几分钟时间认真回忆一下课堂上老师所讲的内容，这样做起作业来才容易些，如果做作业前既不复习课本中的有关内容，也不看自己的课堂笔记，而是拿过作业题就做，结果既浪费时间又容易出错。

2.审题

学生写作业要看懂所给的题目，仔细琢磨题目，对于题目要求什么，给了什么条件，有什么限制，可以联系哪些知识，这些都要搞得清清楚楚，否则会造成一步错步步错的后果。

3.做题

学生做题应该做到一遍对、速度快、书写清。一遍对，就是做作业力争一次成功；速度快，就是在解答正确的前提下提高做题速度；书写清，就是做作业时一定要按照各学科要求的格式去做，做到书写工整、条理清楚。

4.复查

学生作业写完后不能草草了事，应注意复查，以便更正错误和弥补漏掉的内容。

俗话说：“盲干不如巧干。”学习是讲规律和方法的，教师应帮助每一位学生根据自己的实际情况，掌握一定的学习窍门，不断提高自身的学习效率，使学习成为一件轻松、愉快的事。

编辑 高 琼