聚焦学前教育保教质量创新教研分享交流机制

聚焦学前教育保教质量创新教研分享交流机制

本刊讯（记者廖林通讯员张敏）2017年1月6日，由武汉市教科院组织的国家学前教育改革发展实验区“健全学前教育教研制度”暨武汉市新一轮学前教育保育活动实验学期展示会在武汉市常青育才幼儿园顺利召开。武汉市教科院副院长朱长华、基础教育研究所所长张汉强、学前教研室副主任张敏，湖北省教科院伍香平博士，武汉市教育局基教处科长王迪，以及全市各区教研员和各级各类幼儿园园长等二百余人参加了展示活动。

来自武汉市常青童梦幼儿园的园长牟国萍和和武钢幼教中心的李琼琼老师分别作了题为“对话情境，悦享悦美”“微视角，聚焦真问题”的经验分享。

本次展示活动是艺术领域专场，由于时间所限，四节观摩活动分两个场地在常青育才幼儿园内同时进行。四节观摩课分别是武汉市市直机关百步亭曙光幼儿园姜曼老师的“我的乐器响起来”、硚口区幸福幼儿园孙琦老师的“梦幻发型秀”、洪山区街道口幼儿园辛琴老师的“奇思妙想”、江岸区实验幼儿园吴亚军老师的“小树和小精灵”。

专题分享和活动展示结束后，参与观摩活动的各区教研员分别进行了一句话点评，省教科院专家伍香平博士则上台作了详细的分享和评价。

伍博士认为两个主题经验分享研究深入，各有所思，虽然时间短，但分享的内容非常丰富，充分体现了研究所取得的丰硕成果。牟园长分享的悦读不仅是悦读，还是悦心、悦意和悦情，是一个提高阅读活动的研究。悦读不仅愉悦了幼儿的身心，也愉悦了老师参与研究的情感。牟园长的研究不仅是悦读主题的研究，也是园本文化、环境优化和队伍建设的研究，其研究成果非常值得在全省加于推广。武钢幼教中心的李琼琼老师换了一个角度思考教研，这种微格教研是非常好的教研思路。微格教研拓展了研究内容，它在原来录像课研究和课堂实录研究的基础上进行了概念、组织实施及模式方面的创新，对幼儿一日活动的各个环节开展微格、微视角研究。让伍博士特别欣喜的是，武钢幼教中心能及时将研究成果运用于不同的幼儿园，在其所属园所迅速实现成果的转化。

对于艺术领域活动的观摩活动，伍博士也给予了充分的肯定。她认为选择亲子活动上公开课对教师来说是非常大的挑战，姜曼老师大胆选择了亲子活动进行课堂展示，充分显示了其自身的实力。这种实力体现在活动参与过程中，我们看到了师幼与家长的互动程度、家长在活动中的的愉悦程度和配合程度等方面都非常到位，且相互间实现了很好的融合。对孙琦老师的“梦幻发型秀”活动，伍博士认为美发师的活动特别有意思，而且对孙老师能删去原有设计中的一些枝节，给予孩子们更多的时间去大胆想象、设计和展示的做法非常赞赏。

伍博士特别针对集体教学观摩活动和大家分享了自己的思考。伍博士以当天的观摩活动为例对自己总结的集体教学观摩活动的“伍氏四步法”进行了诠释：第一步，我看到了什么？看到了两位老师教学活动的目标都非常明确，教学活动组织过程中的思路清晰，而且环节过渡自然；看到教师采用了动静交替的、有趣的游戏方式开展活动，其方法是有效的；第二步，我感受到了什么？感受到两位老师都营造了很好的集体活动氛围，让我们在活动中非常享受；第三步，我想到了什么？老师展示了艺术领域活动的“美”和“悦”，也就是让观摩者获得活动带来的美感和情绪上的愉悦感受；第四步，我的分析是什么？教师和孩子在集体教学活动中的互动关系所表现出的“美”和“悦”的氛围，感染到了大家。伍博士觉得艺术领域的活动可以让人很愉悦，它的展示形式还可以更轻松、更多样。

伍博士认为，在当前教育改革过程中，我们的集体教学活动一定要聚焦教育教学的质量本身，充分发挥教师的作用，保证教学的有效性。她强调，教师在教研活动中一定要关注教学活动的目标、组织实施的过程、实施的策略方法以及教学活动过程中的评价等环节，这是教师们在有目的、有组织、有正规场所去实施的正规教育集体教学活动中应该要彰显的关键点和关注点。

活动最后，市教科院基础教育研究所所长张汉强作总结发言。他和大家分享了“他所看到的”、“他所感受到的”和“他所期待的”三个方面的内容。他说他看到了以张敏主任为核心的指导团队对每一次活动精心的设计，看到了承办单位武汉市常青育才幼儿园对活动周到的安排，看到了为这次活动奉献了专题分享和活动展示的老师们辛勤的工作，更看到了伍博士对活动深入、深刻的指导，也让他学到了集体教学观摩活动的“伍氏四步法”。他感受到了第二期学前三年行动计划即将结束的此时此刻，教研活动的进一步拓展，也感受到了教师们参与活动的热情和每次展示活动老师们专业水平的提高，他还感受到参与学前的专业展示活动，不仅是一个愉悦的过程，也是让自己脑洞大开的过程。张所长期待，在第二期三年行动计划结束第三期三年行动计划即将开始的时候，大家能一起继续深化学前教育教研制度的改革，争取在上下互动、主客互动方面有新的探索、新的启示；他期望大家利用现代教育技术打破时空限制，通过微信或其他网络平台进行全天候、全体参与和全纳式的互动或展示。张所长相信，有学前教研团队的精心设计，有老师们热情的参与，有伍博士等专家的持续关心与指导，我们武汉市的教育教研制度一定可以开出更美的花朵。