打造绿色班级 将爱进行到底

汤信文

2014年9月的一个下午，一个报社记者找到我：“汤老师，在班主任这个平凡的岗位上，您最大的收获是什么？”我当时毫不犹豫地说出三个字：痴、爱、勤。我觉得班主任是由“痴、爱、勤”三个字写成的，写好了它，也就成为了一名合格的班主任。下面，我就围绕这三个字，从绿色班级文化建设的角度来谈谈12年来我对班主任工作的点滴体会。

一、美化班级物质文化，写就一个“痴”字

班级物质文化是指看得见、摸得着的环境文化，比如教室墙壁的布置、寝室的美化、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持，等等。环境文化对学生的熏陶是潜移默化的，优美高雅、积极向上的班级环境对学生的成长能够起到举足轻重的作用。

多年来，在平凡的班主任工作岗位上，我不断地探索、研究和实践，从而形成了自己独特的、先进的绿色班级文化管理理念，“绿色、生态、阳光、和谐”是绿色班级文化建设的核心。

环境文化不仅仅是班训、班徽的张贴，也不仅仅是照片和花草的摆放，而应该是让这些布置动起来，发挥它的教育实效。下面我和大家分享一个发生在我班上的小案例。

徐XX，一位内心非常脆弱的女生，每次月考后总是哭哭啼啼。一天，她端着自己呵护的小盆景冲进办公室：“汤老师，快看，我的小精灵好像又重生了！”我一看，小盆景长出了新芽，“太惊喜了，老师，我好感动啊，我以为它会慢慢地枯萎、死去，一直没有理会它，没想到它竟然如此坚强、神奇地活了过来。”“是啊，如此弱小的生命，却唱响了一曲生命的赞歌，坚强是它的代名词，我们人又何尝不是如此呢？你看看你，每次考试成绩不理想就掉眼泪，你得向它学习。”她一脸茫然地看着我，然后冲我笑了笑，跑出了辦公室。从此，她的脸上总是充满着灿烂的微笑，学习也变得越来越努力。2016年5月，通过层层选拔，我们班26人先后参加全国青少年英语能力大赛和全国中小学生语文素养大赛，共获1个金奖、26个一等奖。赛后，获得英语能力大赛金奖的徐XX同学再也无法抑制自己内心的激动，她感动地说：“汤老师，谢谢您，是您一直鼓励着我走到了今天。”此时此刻，我注意到在她的怀里，还紧紧怀揣着从学校里带来的，一直陪伴在她身边的小盆景。听着如此真诚的感谢，我有些赧然，一股热泪夺眶而出。是啊，一个来自偏远山区，从小父母离异，父亲身患重病，家境十分贫困，仅仅只能凭别人帮助才得以上高中的女孩，凭着自己的坚强、乐观，获得全县期末考试文科状元的桂冠，获得全省英语能力大赛的金奖，这是多么不容易？此时此刻，不由地让我想起了她发表在《高中生》杂志上的一篇文章《那一抹绿》，文章的结尾写道：“感谢我心中的那一抹绿，它带给我慰安、快乐和惊喜，它让我的生命从此充满着阳光和希望。”

二、丰富班级精神文化，写成一个“爱”字

班级精神文化属于观念形态层，是绿色班级文化的核心和灵魂，它包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。

班级精神文化建设的开展要遵循以学生为主的原则，在活动中凝聚人心，锻炼学生的素质。上学期，学校团委在全校开展班级视频制作大赛活动。接到通知后，班委会立即召开会议，商讨视频制作的相关事情。从视频剧本的创作、拍摄，到视频的后期制作，短短一个星期，一部凝聚着春晖367之家心血的作品——《明天，你好》倾情上演。

没有专业的设备，没有专业的演员，我们有的只是对班级集体的热爱与奉献。短短五分钟的视频、整整一天的拍摄、67位师生的积极参与、400多个镜头的组合、两个通宵达旦的后期制作，这一连串的数字说明什么？说明我们是一个团结、充满战斗力的集体，在温暖的367之家，我们感受到的是绿色、生态、阳光、和谐。

开展班级精神文化活动，在活动中养成正确的舆论导向，在沟通中明辨是非。我一直认为教育就是培养人的工作，老师不应该把学生当成知识的容器，而应该抓住一切契机，培养学生正确的情感态度价值观，使学生成为真正的人。

2005年春天的那个晚自习，让我和孩子们难以忘怀，让我们对人生、对父母、对感恩有了全新的认识。

那天晚上，当我怀着愉快的心情，踏着轻快的脚步走进教室时，发现教室里一片沉闷之气，那几名最活泼的男孩更是垂头丧气了。我就纳闷，究竟是怎么一回事呢？原来那天下午学校召开了每期一次的家长会，不少孩子回家挨了批评，甚至有个别孩子被父亲痛打了一顿，孩子对父母不满，甚至抱怨老师告了状。

我灵机一动，走上讲台宣布：今天晚自习的测试取消，我们每个人做一次即兴演讲，题目就是《我的爸爸妈妈》。李X同学讲述了自己的爸爸如何没有文化，不理解自己，家长会后狠狠地揍了自己一顿，他的讲述引起了不少男同学的附和。王X同学站了起来，她讲述自己的母亲独自一人承担着繁重的农活和家务活。在一个风雨交加的夜晚，母亲背着发高烧的女儿，踩着泥泞的乡间小路，跑向了医院，女儿的病好了，而母亲却累倒在医院。当王X含着泪讲完自己母亲的感人事迹时，教室里一下子安静了许多。易X同学讲述了父亲为了家庭，为了供自己读书而如何辛苦工作，李X讲述了妈妈对自己的殷切希望……不知什么时候教室了出现了抽泣声，先是女生，后是男生，1分钟、2分钟、10分钟，孩子们感情的闸门决堤了。

情到深处，任何语言都是苍白无力的，最后我和孩子们还是选择了用苍白的语言来表达我们的心：感谢父母、感谢他们的爱。十年过去了，那个难忘的夜晚一直深深地印在我和孩子们的脑海中。

我把我的爱倾注到所有学生的身上，我相信，一切最好的教育方法、一切最好的教育艺术，都源于老师对学生无比炽热的爱。

2009年夏天接手的高三307班，是我们学校出了名的“刺头”班，不仅纪律不好，而且成绩也差，班级各项评价指标都排年级倒数第一，优生人数甚至还不足其他班级的三分之一。当时，老校长就语重心长地对我说：“汤老师，这个班就拜托你了。”说实话，我当时也挺压力大的，但是让我没有想到的是，困难大大出乎我的意料。

开学之初，班上开始进行绿色班级文化建设。因为需要大量的花盆，班委会商量，用竹筒做成花盆，既美观、又经济、还环保，于是我主动承担起这项既辛苦又光荣的任务。9月21日，那是一个很特殊的礼拜天，我要回老家砍竹子。刚到楼下，妻子便赶了上来，一声不吭地跟着我上了车。一路颠簸，一路愧疚，这么多年，妻子为了支持我的工作，总是默默地承担起所有的家务，而我呢，哪怕是一个星期天的下午都没有留给她。临近中午，突然接到政教处老师的来电，说是班上的孩子打架了，要我赶紧去一趟。载着满车的竹筒，拖着疲惫的身躯，我匆匆回到了学校。推开政教处的门，班上的六位男生站在那有说有笑，见我进来，便你一言我一语地争辩起来。我看着他们，一直没有说话。这时，站在一旁的妻子再也忍不住了：“你们倒好，还有时间、有心情在这里讲哥们义气，你们知道吗，汤老师为了帮班上做花盆，驱车四十多千米上山砍竹子，到现在连饭还都没吃上一口？今天还是我生日，汤老师还答应陪我过生日的！”哦，今天是老婆生日，该死的我怎么就忘了呢？刹那间，感动、内疚、深深的自责一齐涌上我的心头，顿时，办公室里一阵寂静。这时，苏X端着杯水朝我走了过来，递给了我。接过杯子的一刹那，我仿佛听到了深深的自责：“老师，对不起，您先喝杯水。”此时此刻，我注意到他眼神中涌动着说不出的感动和内疚。我微笑着接过杯子，一饮而下，一种如释重负的畅快感油然而生。

那年的高考，我们实现了神奇的大逆转，班级各项评价指标都排在年级的第一名，他们也考上了梦寐以求的大学。现在，每当听到自己的良苦用心被学生理解后的心灵告白，那种幸福感是用什么也无法抵换的。当在北京工作的学生拿着一盒巧克力递给我时说：“老师，我考上了北京大学的研究生了，感谢您，在我感到前途一片迷茫黑暗时，您就是我前方的一缕亮光，引领我一直走到了今天。”他真诚地说：“真的，老师，我没有一点夸张，您的一些话语到现在还时时在警醒着我。”我明白这是一个因中考失意，当时被自负与自卑折磨成一个所谓的“刺头”的真心话。当在电话里听到苏X说：“老师，谢谢您，我现在上本科了……”长久的沉默中，我能听得出一个班级中的最后一名学生在老师的鼓励下，经过自己的努力换来成功后的百感交集。

“哎，苏X，其实，老师也要谢谢你！你知道吗，是你让我明白，当初的付出是多么地值得。”大爱无言，真水无香，那是心灵的花开，是无痕的教育，我倾尽所有的真爱，只为成就生命中每个破茧成蝶前的你们。

三、塑造班主任人格魅力 写好一个“勤”字

俗话说：“什么样的老师带出什么样的学生。”班主任作为班级的组织者和领导者，在学生健康成长的过程中扮演着重要的角色，是班级精神的灵魂所在。因此，班主任只有不断地主动加强学习，不断提升个人魅力，才能更好地引领班级精神的发展，成为班级文化建设的导师。

十二年来我坚持深化理论学习，研读上千册教育专著和专业杂志，写下了几十万字的教育札记，一百多篇教育教学论文在国家级、省级刊物上公开发表或获奖。

近年来，我潜心研究，倾力打造班级文化建设，提出的绿色班级教育理念，不仅在平江、在湖南乃至在全国都产生了一定的影响。先后多次受邀到四川、江西、贵州等全国各地进行讲学，将独具特色的绿色班级教育理念传播到全国各地。

天道酬勤，家长的一声声谢谢，充实了我的生活，学生的一点点进步，增添了我工作的快乐。十二年来，我没有做出惊天动地的壮举，却收获了满满的幸福：连续十二年被评为学校优秀班主任；2012年被评为岳阳市优秀教师，并获得平江县第一届唐燕如优秀教师奖；2014年被评为岳阳市优秀班主任；2016年被评为平江县首届享受政府特殊津贴专家，并获得湖南省优秀共产党员和省党代表的光荣称号；所带高三毕业班级，各届录取人数和班平均分均居年级第一名，屡创高考奇迹。

老师们，作为教师，我们似乎失去了很多，没有显赫一时，没有流芳百世，有的只是年复一年的默默耕耘。然而，我们的真爱点燃了一批又一批孩子的希望，我们的青春照亮了一代又一代學生的前程！对于一个有限的生命来说，这不正是焕发着无限的生机吗？

我亲爱的朋友们，在座的同行们，让我们携起手来，用智慧孕育成长，用文化引领未来，用赤诚的爱托起明天的太阳。

（作者单位：湖南省平江县第二中学）