党校教育要发挥好主阵地的作用

卫玲

摘要：党校既是我党培养和选拔党员干部的摇篮，又是党员干部回炉深造、加油充电的基地，在社会主义经济建设时期，党校承担着承上启下，承前启后，继往开来的桥梁和纽带的作用。党校是党的建设的主阵地，是党的施政纲领、大政方针的宣传站，在我国经济新常态下，充分发挥好党校主阵地的作用，对于进一步深化经济体制改革、共同构建和谐社会、早日实现中华民族伟大复兴的中国梦具有积极的推动作用。当前，我国已经逐步进入了改革开放的深水区，随着国民经济的快速发展以及信息化建设的加快，社会正发生着深刻的变化，这不仅影响到了党员干部的思想观念、价值取向，同时对党员干部的道德素养也提出了更高要求，加强对党员干部的思想教育是这一时期我们面临的亟待解决的任务。所以，党校作为党教育党员干部的核心单位，必须找准自身的职责定位，利用好其主阵地的独特优势，为党和国家培育出更多的优秀人才。

关键词：党校；党员干部教育；思政建设；主阵地

党校，顾名思义，是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校，党校的任务是，一方面要通过有计划地培训提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力；另一方面还要结合新的政治经济形势提高党员干部的政治思想观念和科学文化水平，增强他们的党性，以进一步发挥其先锋模范作用。除此之外，党校还承担着党的建设理论研究以及对党组织和党员状况进行调查研究等任务，因而也是党的重要的组织机构。习近平总书记在全国党校工作会议上曾强调，党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则，更加重视干部教育培训工作，切实做好新形势下党校工作。总书记的讲话指出了党校工作的重大意义、根本原则、主要任务，提出了干部队伍建设的新要求。并且习近平总书记在全国干部教育培训工作会议上也指出，在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。党性教育作为干部教育培训的重要内容，对党员干部共产主义理想信念的坚定，执政为民意识的增强，实事求是工作作风的形成，以及清廉守节情操的深化有着极其重要的意义。党性教育是党校永恒的主题。通过对习近平总书记讲话精神的深入学习，我们不难看出，我们党的队伍建设离总书记的要求还相去甚远，党校必须立足于当前我国市场经济建设的新形势，找缺点、找差距，求改革、求创新，使党校工作真正的发挥出其“加油站”、“充电器”的作用。

首先，作为一个新时期的党校工作者要对当前党员干部教育工作中出现的问题有一个清醒的认识，要深刻认识到在当前的新形势下党员干部队伍的思想观念、价值取向等所发生的变化，这些变化需要党校发挥其教育主阵地的作用，需要突出党校在党员干部教育中的引领作用，需要党校为发展党的事业提供一支思想信念坚定、作风能力严谨的特别能战斗的党员干部队伍。这是因为，一方面近年来随着我国社会主义市场经济的深入发展，一些腐朽的意识形态和贪图享乐的生活方式等严重冲击着党员干部的核心价值观，在一定程度上助长了自由主义和拜金主义的蔓延，以至于使得个别党员干部在纷繁复杂的市场环境中迷失了方向，理想信念混乱，价值取向模糊，奢侈浮夸贪腐等现象屡见不鲜，丧失了党性原则。特别是有些基层党校对党员教育管理重视不够，党员教育停留在一般号召和要求上，各级组织举办的党员教育培训流于形式，缺乏对党员干部的教育针对性，内容枯燥乏味，方法僵化生硬，党员学习变成了走过场，无法实现党员干部教育的与时俱进。另一方面我们还应该注意到，虽然在市场经济环境下物质利益的观念比较活跃，但是大多数党员干部还是能够主动学习、要求进步的，只是这些党员干部的学习需求随着时代的变革也发生了显著变化。原因很简单，因为在新的经济、政治、文化等社会因素的作用下，这些有进取心的党员干部的理论水平和工作能力等都有了很大的提高，因而他们的个性化学习需求也在不断地增强。这是一种进步的转变，是优秀党员干部思想境界的自觉提升，所以党校工作还要为这些人创造有力的条件。

其次，作为一个新时期的党校工作者不仅要看到党员干部教育工作中出现的问题，还要积极寻找解决这些问题的方式方法。党校作为学习、宣传马克思主义的主阵地、在促进党员干部成长方、共同构建和谐社会方面具有不可替代的重要作用，党校通过对党员干部的教育，可以解决当代社会最需要、最直接和最现实的问题，提高他们的工作能力和整体素质。随着社会主义市场经济建设的快速发展，各种新的思潮不断涌现出来，传统的教育方式已经难以满足党校教学工作的新要求，党校应该立足于建设学习型政党的本质要求，在党的理论研究和传播先进理念的过程中应发挥自身优势，以党的十八大等重大理论成就为载体，及时创新教学内容，把党的最新理论和思想进行广泛深入地传播，切实发挥出党校在党建工作中主阵地作用，这是党校落实科学发展观的具体体现，是加强党的执政能力建设和先进性建设的具体体现，是推进解放思想、求实创新、造就高素质党员干部队伍、全面建成小康社会的现实需要。所以，党校教育要紧扣发展主线，强化中心意识、服务意识，主动适应党的建设和经济社会发展对党员干部的新要求，真正把对党员干部的教育工作放在党校日常工作的首要位置。

立党为公，执政为民是党的宗旨和行为指南，党校不仅肩负着教育培训党员干部的职责，还肩负着将党的方针政策及时准确地向社会各界传达的重任，因此党校也是我党密切联系群众、充分体现民主集中制的主要阵地。如今，党校经过建国以后几十年的科学发展，已经逐步形成了一整套行之有效的教学、管理、考核机制，具备了良好的办学条件和社会声誉，党校始终坚持的是用中国特色社会主义理论体系和党的路线、方针、政策教育党员干部，不断在党员干部的学习深造中全面深入的融入党性教育。尽管党校在以往的多年教学中取得了光辉业绩，为党和国家培养了大批的优秀干部和先进模范，为社会主义事业的发展提供了理论上和行动上的支持，但是作为党校的教学工作者我们也应该认识到，在新的市场经济形势下，党校教学工作要面临的问题和挑战会更多，所以党校要紧密结合国家政治经济的发展需求，在教学工作中要不断增强主课意识，要把坚定党员干部的理想信念、提高党员干部的思想政治水平放在教学工作的首位来抓，要根据政治形势创新教学方式，要把教学重点放在党的理论教育和党性教育方面，要深入地对党员干部进行马克思主义理论教育，进行中国特色社会主义理论体系教育，要让党员领导干部始终保持理论上的清醒和政治上的坚定，要一贯保持共产党人政治本色。《中国共产党党校工作条例》规定，“党性教育是党校的必修课，党校要以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养，切实增强党性教育的针对性、实效性和系统性，把党性锻炼贯穿到干部学习的全过程。”现阶段，我们的执政党面临着来自国内外的各种考验和挑战，这更需要党校充分发挥党性教育的优势，增强党员干部对马克思主义理想信仰的坚定，增强对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，真正践行社会主义核心价值观，真正做到学以立德、学以增智、学以致用，从而为实现“为人民服务”的最高宗旨奠定坚实的基础。

总之，党校是我党提高广大党员干部政治理论水平和实践行为能力的重要机构，在社会主义经济建设时期发挥着不可替代的关键作用，加强和巩固这个“主阵地”是党校工作者义不容辞的责任。

参考文献：

[1]钟呈雷.论反腐倡廉建设视域下的黨校教育[J]. 工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）. 2011（03）

[2]周详.新时期党校加强党性教育的思考[J]. 中共云南省委党校学报. 2011（04）

[3]王珏，倪羌莉，杨金明.新时期党校发展面临的形势与对策[J]. 出国与就业（就业版）. 2011（16）

[4]孙焕祥.贯彻三个始终 坚持三个方法 确保群众路线教育实践活动取得成效[J]. 赤子（上中旬）. 2014（11）

[5]高婉秋.基层党校要坚守马克思主义理论教育的前沿阵地[J]. 理论学习与探索. 2014（04）

[6]王伟.新时期党性建设的内涵、功能和进路探析[J]. 领导之友. 2016（19）