恩师流芳翰墨香——怀念林世堂先生

吴宏富

恩师流芳翰墨香

——怀念林世堂先生

吴宏富

吴宏富

笔名吴晓、丁克文，辽宁省散文学会会员，1963年出生，浙江新昌人。1989年毕业于杭大中文系，高级策划师。现任当代化工杂志社副社长兼浙江办事处主任。已在全国500余家中央、省市级媒体发表各类稿件万余篇，计千万余字。目前已完成编校林世堂先生的四部手稿。

一个尘封了18年的手稿纸箱，被一群不忘初心、身怀感恩的学子们轻轻地打开。

这是一群年过半百的“老学生”，他们中既有昔日的新昌中学文科状元，又有如今的高校领导，还有远在海外工作的同学，更有一批从文从教、从政从商的学生……如今他们都怀着崇敬之情，戴上老花镜，端坐电脑前，一下一下认真地敲击键盘，整理起老师的56本约550万字的文学遗稿。同学们都希望能将凝结着老师毕生心血的各类作品尽快付梓，留传于世，发挥其“以文化人”的价值和能量。

这位让学子们思念不已、难以忘怀的老师就是林世堂。

林世堂 (1915年-1998年)20世纪30年代毕业于杭州之江大学，受业于国学大师吕思勉、古文学家钱基博、词坛泰斗夏承焘门下。学生时代即在报刊不断发表文史作品，文笔优长，擅长诗词，受到文学界和新闻界瞩目。林老师生于宁波，却是新昌人的好教师、好诗人、好学者。他出身于知识分子家庭，有良好的家庭承传，自幼好学深思，忧国忧民，大学毕业后，在育才救国思想推动下献身教育事业，倾注了毕生心血，受教者数以千计，可说桃李满天下。

战争年代，林老师是一位勇敢的文化战士；和平时期，林老师更是一位尽职的辛勤园丁。解放后，他到浙江省重点中学——新昌中学任教。1958年，以言论获咎，被“劳教”20年。1978年平反后，新昌中学用无限深情迎回了这位饱经风霜的老师。岁月的劫难，虽在老师的容颜上刻印了痕迹，却不能磨损他孜孜以求的好学精神。林老师其时已64岁，仍诲人不倦，勤奋敬业，一如既往，并加倍努力，潜心执教治学，并带动年轻教师成长，深受同行及学生的爱戴。

20世纪50年代，流传着林老师的一则笑话。说新昌中学有一位林姓教师，只知读书、上课，其他一概不知。有一次，他想缝一颗纽扣，没有针。他跑到街上文具店买针，营业员告诉他，这是文具店，不卖针，建议他到杂货店去买。他才若有所悟，但又问：“什么叫杂货店？在哪儿？”一位教师，不知什么店卖针，也称笑话了。后来，县成立小学教师进修班，林老师当了进修班的兼职语文教师，成为老师的老师；后来在县级机关干部业余学校任教，担任电大新昌站的辅导教师……凡听过他讲课的人，都为他深厚的国学基础、精湛的教学艺术和认真的工作态度所折服。一传十、十传百，大家公认他是王牌语文教师。

林老师在新昌中学任教多年。不少新昌人父子两代甚至三代人都是他的学生，他的名气和威望遍及新昌。我作为新昌中学80级文科班学生，能聆听林老师的教诲，真是三生有幸。正是受林先生的影响，我走上了从文之路。他那宁波腔的普通话，丰富的语文知识，整齐的板书，隽永的作业批改，虽时隔35年，仍恍在昨日。

离校后，我与林老师见面机会不是很多。记得1992年国庆，当时我还是医药报的驻地记者，看到新昌广电正在进行“最美老师”的宣传活动，便和另一位在电视台工作的同学，一起专访了林老师。林老师向我们滔滔不绝地讲解了他正在编纂历代诗话诗评，工程巨大，一定要赶在有生之年完成。当时，我看到他的斗室里，满是书和整齐的卡片。其间，我给林老师拍了一张照片，老师坐在书房，背靠书橱，微笑着，手里拿着书。照片洗出后，老人十分高兴，说是拍得好，要加洗100张送人。这张照片至今在新昌中学的网站上挂着。更加意料不到的是，时隔20多年之后，我会亲手整理林老师的书稿，汇编《林世堂诗文集》。正如同学诗中所写“每逢夤夜誊遗稿，几度依稀教诲时。”

林老师国学根基浓厚，擅长作诗赋词。他将新昌大佛、千佛禅院、天姥山、穿岩十九峰、刘门山和长诏水库等旅游胜地尽收笔端，抒情创作新昌竹枝词多首，宣传新昌的秀丽风光。《长诏水库题咏》一诗收录入《新昌县文化志》和《新昌县地名志》。

新昌大佛享有“江南第一大佛”的美誉，林老师为新昌大佛寺大雄宝殿撰写的楹联，更是大气张扬：一象独蹲，圣地苍生霑法雨。九狮环拱，普天群黎沐慈云。由全国政协副主席、社会活动家程思远书写。离“大佛寺”牌坊不远，锯解岩旁的“悟真亭”联“心意诚时佛可见，功夫到处石能开”也系林老师所撰。还有新建外山门那长联，是林老师1991年所撰，大佛寺方丈悟道改联，镇江焦山定惠寺和尚茗山书写：飞凤参禅蟠虎闻经，大佛巍巍兴古刹。灵旗凌空木鱼醒世，祥光烁烁耀新昌。

林老师以其学识之长致力于地方史志研究，先后担任《新昌县志》编纂顾问、县政协文史委指导师、新昌《大佛寺志》编委、新昌县文联顾问、新昌县第一至四届政协委员，为新昌地方文化的繁荣发展做出了巨大贡献。颇具特色的《新昌诗话》作为新昌地方史志丛刊，第二辑出版的单行本于1995年发行。这是林先生在古稀之年发奋写成的，何等难能可贵啊！新昌人民把它作为史诗来读，评价很高。该书文笔酣畅，清通流利，读来轻松愉快，津津有味。《新昌诗话》以一个县域为范围写地方性“诗话”，不仅在新昌是一项拓荒和奠基性的文化工程，即便在文艺评论和地方史志研究领域内，也属独树一帜的创举。时任《新昌地方史志丛刊》主编的陈百刚如是评价—林老师一生攻苦食淡，弃华尚素，高雅如兰：此花不是上林花，浅土薄泥也长芽。金谷园中无旧迹，钟情只在野人家。

这首“为友人题画兰”诗作为其代表作，入选《中华诗词学会人名辞典》，诗如其人，名副其实。

林老师的文字生命，愈到晚年愈是光彩夺目。

古稀之年才退休的他更加忙碌，孜孜以学、笔耕不辍。他每天至少工作16小时，是常人的一倍。就这样，林老师在垂暮的20年中，硬是把失去的时间，高效率地夺回来了：《李白梦游吟的和诗》《秋瑾到过新昌》《沃州山禅院记注释》《新昌竹枝词》《石城与佛教的因缘》等一篇篇诗文，见之于《中华诗词》《浙江诗词》《绍兴诗词》《天姥新吟》《绍兴文史资料》《新昌文史》《新昌文史工作通讯》《新昌政协文史资料》《新昌政协简讯》中。

林老师发现我国现有的古诗论、诗评缺少系统性专著，于是一头扎入书山，廿年如一日，潜心编纂，为后人留下了一份丰富而宝贵的遗产，他的《历代诗论选》将散落在诗歌王国的名人名家诗论，从90多部专著中精心捃摭，多达630余条，各家之说并陈，有助于读者明辨是非，开阔视野。

——《诗评彙纂》不仅是一部研究和欣赏古代诗歌的资料工具书，更是一部极富创造性、含有研究成果的学术著作。其最有价值的部分是每一专题后面有作者的一篇 “概述”，见前人所未见，言前人所未言。

——《史记人物集评》汇集了历代名家评论、歌咏《史记》中历史人物的诗文，更有作者独到的见解，是一本读《史记》的有益参考书。

——《诗话类钞》约130万字，系从200多种诗话、笔记中摘录有关古典诗歌的条款，分类编排而成。全书分体制、评论、创作、人际和名篇五大类。该书可补经史等巨著之不足。

——全面编纂古诗论诗评，从中国第一句诗论诗评开始到清代为止，裒辑而成一部350万字的巨著 《诗话裒辑》，手稿多达34本。裒辑者，汇集而编辑也。足见其付出之艰辛。

另外，《语林散叶》和《写作的故事》是林老师结合几十年的从文从教经验，在语言之林撷取的一些古今中外有关语言的小故事。作者借此畅谈语言文字的常识，透析相关的知识节点，激发学习语言的兴趣。

林先生一生治学勤奋，成果累累，著作等身，总计不下600万言。主要著作有:《写作的故事》《怎样学习中国语法》《常用字辨》《古典歌名诗篇集说》《诗评选笺》《新昌诗话》《剡溪诗话》等等。还有一些尘封18年之久的书稿，作为林老师的学子，我们相信他的心血不会白流，我们的工夫不会枉费，因为我们在坚定“文化自信”的最强音里，已嗅到林老师笔墨的馨香！

责任编辑 潘 石