普通本科转型高校学报发展现状研究

祁 刚,伯 灵,吴兴伟

(沈阳工程学院 学报编辑部，辽宁 沈阳 110136)

普通本科转型高校学报发展现状研究

祁 刚,伯 灵,吴兴伟

(沈阳工程学院 学报编辑部，辽宁 沈阳 110136)

随着普通本科高校向应用技术型高校转型发展的深入进行，学报作为普通本科院校科研工作的重要组成部分，应对未来如何发展做好充分的调查、研究。通过对234家转型院校学报的调查，分析了学报发展的现状，并指出各家学报普遍存在的问题，提出转型院校学报应明确定位为学校转型服务，打造特色栏目走特色化发展道路，加强作者群、读者群建设，加强数字出版建设。

高校学报；转型院校；特色栏目；数字化出版

2015年2月26日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，提出要“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”。6月22日，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)(以下简称《决定》)，其中专列一条，即第六条“引导普通本科高等学校转型发展”。强调“采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育”。学报作为普通本科院校科研工作的重要组成部分，在学校转型过程中，它不仅要充分展示教师科研成果，同时，还应起到提升教师科研能力，引导教师科研发展方向的目的。因此，转型过程中，学报应对未来如何发展做好充分的调查、研究。

一、转型高校学报发展现状

为规划好学报未来的发展方向，首先就必须对目前普通本科院校学报发展现状做好细致的调查。因此，本研究选取同质的公办普通本科院校共计234家学报作为调查对象，从基本概况、影响因子、近年取得的成就等多个方面进行了统计分析，其具体结果如下：

1.学报基本概况分析

通过对234家转型院校学报调查统计，目前拥有学报的转型院校，共206家，占88%；无学报的28家，占12%。在206家转型院校学报中，拥有单刊的为172家，占83%；拥有双刊的为33家，占16%，其中《赤峰学院学报》同时拥有“自然科学版”“汉文哲学社会科学版”“科学教育版”三刊。由此可见，目前绝大多数转型院校都拥有了自身学报，单刊学报基本属于综合类性质，文章既包含社科类，又包含自然类。而只有16%的院校设立了“社会科学版”与“自然科学版”双刊，这为充分展示学校教师科研成果起到了很好的作用。从编辑部人员构成来看，通过对67家可调查的学报统计，目前编辑部拥有4～10编辑人员的，共计61家；拥有10人以上的为6家，每家学报都基本能保证3名编辑负责一本刊物。从编辑人员素质来看，各学报编辑的年龄结构更为合理，一批年轻的编辑已加入到学报队伍中，他们的学历层次更高，大多拥有硕士、博士学位。从学报出刊周期来看，在206家学报中，双月刊学报为133家，占65%；季刊为34家，占17%；月刊为26家，占13%；半月刊为1家；而同时拥有“自然科学版”与“社会科学版”两刊，但两刊不是同一出版周期的，共计12家，占5%。由此可见，转型本科院校学报为更快、更全面地展示教师科研成果，都已缩短了出版周期。近年来，随着信息技术的不断发展，各类学术期刊在做好纸质出版的同时，也开始向数字化出版方向迈进。目前，学术期刊实现数字化出版主要通过如下几种途径：一是依托大型学术期刊数据库，如“中国知网”“万方数据库”等，实现纸质期刊在线阅览；二是学报自建网站，实现编辑在线办公、读者在线投稿、专家在线审稿、已出版纸质期刊在线浏览等功能；三是学报依托主办单位网站实现数字化出版某些功能。目前，大多核心期刊已组建了自己的独立网站。然而通过调查发现，在206家转型院校学报中，有106家学报依托主办单位建有自己的网页，占51%，却无一家学报建有自身独立网站。由此可见，在实现学报数字化出版方面，转型院校学报仍需继续努力。

据统计，目前全国拥有各级各类学报上千家，学报之间的竞争是相当激烈的。转型院校学报要想获得更好的发展，除了应不断提升学报的办刊质量外，还应依托地方及本学院学科优势，创建具有自身特色的专题栏目。据统计，在206家学报中，共64个家学报设有独具特色的专题栏目，占学报整体的31%。如《沈阳工程学院学报》(社会科学版)设有“文艺美学研究”专题栏目，《沈阳工程学院学报》(自然科学版)设有“分布式能源”专题栏目；《天水师范学院学报》设有“敦煌学、西北史地、陇右文化研究、杜甫陇右诗、西部开发论坛”等特色栏目。

2.影响因子统计分析

影响因子是衡量一本学报办刊质量高低的重要评价标准。通过对2014年、2015年206家学报影响因子统计，其结果如表1、表2所示。

表1 2014地方本科高校转型应用技术型高校影响因子排名

表2 2015年新升本科高校学报(单刊)影响因子排名

3.转型高校学报取得的成绩

面临转型的普通本科院校主要是1999年以来升本的地方高校。经过十多年的发展，这些院校的办学质量得到了一定的提高，同时，作为院校科研工作重要组成部分的学报，也取得了长足的进步。据统计，自升本以来，转型院校学报共获得国家各级各类奖项总计66项，其中包括“中国高校特色科技期刊”奖9项；“全国优秀社科学报”“全国百强社科学报”等奖项48项；“全国地方高校精品期刊”“全国高职高专优秀学报”等各类综合性奖项9项。转型院校学报能在竞争激烈的学报界取得如此成绩，实属不易。

其次，64家学报依据本地区文化特色，并依托本学院拥有的学科优势，创建了特色栏目，这对于带动某一学科、某一学术领域的研究起到了巨大的推动作用，同时也赢得了学界的充分肯定。据统计，近年来，地方本科院校学报先后荣获“全国名栏建设工程期刊”“教育部名栏工程建设期刊”“全国高校学报特色栏目奖”“全国高校社科期刊特色栏目奖”等共计15项。

经过十多年的不断努力，地方本科院校学报的稿源质量在不断改善，影响因子正在逐步提升，办刊特色也越加突出。因此，近年来，已有23家学报晋升为省一级期刊，占比为11%。其中，《重庆文理学院学报》曾跻身“中国科技核心期刊”；《山东青年政治学院学报》曾荣获“全国中文核心期刊”；《许昌学院学报》等五家学报曾荣获“中国人文社会科学核心期刊”。

二、转型院校学报存在的问题

在期刊改革及期刊数字化发展的大趋势下，转型院校学报虽然取得了一定的成绩，但是在激烈的期刊竞争中仍然处境艰难。学报自身基础薄弱，与重点高校学报相比，缺少学科支撑和高水平作者资源，普遍存在缺少特色、同质化严重、稿件质量不高、数字化建设迟缓等问题。

1.缺少办刊特色，同质化严重

在206家转型高校学报中，有172家为单刊的综合性学报，文理交叉，其余33家为文、理双刊。64家学报拥有特色栏目，占比为31%。由于转型高校学报创新意识不强，办刊定位模糊，缺少精品意识，还停留在“等米下锅”、来稿就编的初级阶段。因此，大部分学报栏目设置缺少特色，普遍是大而全、广而杂，“文学研究”“政治经济”“教育与教学”“大学生思想教育”等是最为常见的栏目，几乎每家都有。大量重复、相似的栏目设置导致刊物的特色模糊、个性化丧失，特别是降低了刊物的辨识度，造成了“千刊一面”、同质化现象严重等问题。转型高校学报自身基础本来就薄弱，与重点高校学报相比更是缺少学科支撑和作者资源，在期刊竞争日趋激烈的背景下，转型高校学报必须打破现有的低水平重复办刊模式，走特色化办刊之路，才能摆脱艰难生存的处境，实现自身的可持续发展。

2.缺少高质量稿件，学术影响力低

在调查的206家转型高校学报中，刊发的文章学术质量普遍不高，主要体现在三方面。影响因子低，大部分学报的影响因子都在0.2以下；基金项目层次不高，学报发表的基金稿大都是校级、学会、教育厅等普通项目，缺少国家级科研项目；缺少高水平作者，作者中具有高级职称的比例不高，大都是刚入职的青年教师，还有一部分是在校学生。稿件学术质量上不去一直是困扰学报发展的重要问题，造成这种困境的原因主要是转型高校办学层次、规模还很低，学科建设与重点高校相比还有很大差距，科研水平较低，能申请到国家级和省部级的基金项目不多，因此高水平科研成果比较少。另外，高校教师受职称评定、绩效考核规定影响，更倾向把高水平的文章投到核心期刊上，留给本校学报的都是质量一般的稿件。转型高校学报知名度较低，校外作者对学报不了解，导致学报很难吸引高质量外稿。稿件质量不高、稿源匮乏成为制约转型高校学报发展的瓶颈。

3.数字化建设滞后

数字化出版是未来期刊发展的大趋势，而转型高校学报数字化建设还相对落后。在调查的学报中，有一半拥有自己独立网页，没有一家拥有独立的网站，而核心期刊大都拥有独立网站，这方面差距很大。目前，转型高校学报只是在编辑设备、编辑软件方面做到了数字化，实现了网上投稿、编辑、查阅稿件等功能，但是在数据库建设和信息服务为主体的数字化建设方面则比较滞后。大多数学报虽然实现了编辑设备数字化，但是采用的依然是传统的编辑模式，只是把纸质稿件内容直接放到网络上，没有进行二次编排加工，没有考虑到读者阅读、查找的需求，从而影响了刊物的时效性、传播性。办刊经费不足和缺少专业人员也造成了数字化建设滞后。长期以来，学报办刊经费基本靠学校全额划拨，由于学报作为教辅部门在高校里没有受到足够的重视，因此办刊经费通常很紧张。数字化建设不仅需要相关软件、平台的建设费用，后期维护、管理也是不小的支出。由于各学报编制有限，没有专业的信息收集、网络维护人员，也没有经费外聘专业人员，这也制约了数字化建设进程。

三、对策和措施

1.明确定位，为学校转型服务

地方本科高校转型是高等教育体制变革的重要举措，是关系地方高校办学模式改革的重大决定。学报作为高校学术成果展示窗口，应该积极配合高校转型发展的需要，明确自身定位，改变办刊理念。长久以来，学报一直定位于为本校教师服务，反映本校学科的学术成果，这就造成栏目设置广而杂、多而全，作者来源也很单一，刊发的稿件学术水平不高，难以适应激烈的期刊竞争。准确定位是学报可持续发展的关键，定位可从四个方面入手：其一，跟随定位依托院校资源；其二，特色定位打造专业期刊；其三，层次定位细分读者市场；其四，应用定位创造社会价值[1]。地方高校主要是服务于当地社会经济和科技文化，因此地方高校学报的定位就应该是立足地方经济、文化资源，依托学校的学科优势，为学校转型发展服务。无论哪种定位，只要找到适合自身的发展方向，坚持个性化发展，就能不断提升学报的核心竞争力。

2.打造特色栏目，走特色化发展道路

地方转型高校多是升本不久的新建院校，学术积淀不深，学科优势也不很明显，因此，短期内地方高校学报要想在专业化或综合类期刊中占有一席之地是十分困难的。教育部指出高校刊物要走特色化发展道路，所说的特色化是指“人无我有，人有我特”。“在高校转型发展背景下，在地方高校学术期刊还不具备专业化转型的条件下，特色化发展成为地方高校学术期刊的一种理性选择，以特色栏目为重心展示特色化。地方高校学术期刊的特色栏目或者立足学校学术特长，以优势学科设置，或者依托地方优势和特色，以地方文化内涵来策划。”[2]特色栏目的选择必须根据学报自身特点、学校学科特点、地域经济文化特色、作者资源情况来确定。打造特色栏目需要加大选题策划力度，扩大版面，加强作者队伍培养，策划专题研究，提高编校质量。通过特色栏目的建设可以逐渐提升学报的学术影响力，如《东疆学刊》的“东北亚研究”、《九江学院学报》的“陶渊明研究”、《莆田学院学报》的“妈祖文化”等，都是通过打造特色栏目来带动学报发展的成功例子。

3.加强作者群、读者群建设

高水平的作者队伍是学报质量的保证，而学报的学术质量和影响力如何则需要读者的评价和认可。学报要在作者和读者之间架起一座学术交流的桥梁，加强为作者、读者服务的意识，保持稳定的作者群和读者群。扩大作者范围，编辑要主动与校内外高水平专家建立联系，通过参加学术交流活动、老作者引荐新作者等方式，结识更多的校外作者，与他们多交流，通过见面、电话及邮件等形式保持联系，了解他们的科研进展，主动约稿，并且对他们的稿件认真处理，赢得信任，形成长期的合作关系。通过这些作者群的引领，及时关注、发掘专业领域的最新信息和成果。二是发现和培养青年科研人才，年青的科研骨干是学报持久发展的保证。对于年青的作者要耐心接待，发现他们的潜力，对其稿件细心审读，提出建设性意见，并且提供一些专业领域的信息，激发其科研兴趣，鼓励他们多钻研、多发表科研成果[3]。在网页上开设论坛或是讨论群，方便作者、读者、编辑沟通交流，及时了解作者和读者的要求和心声，解决作者和读者遇到的问题，留住每一位作者，吸引每一位读者。

4.加强数字出版建设

优先数字出版，快速转化学术成果。传统的学术期刊出版周期长，影响了学术成果的及时发表，尤其是对那些学术性、时效性都很强的专业影响更明显。数字出版具有出版时间快速、发行范围广泛、出版方式灵活等特点，可以大大节约纸质版期刊等待版面、等候排版印刷、邮寄快递等时间[4]。数字化出版已经成为未来期刊发展的必然趋势，转型高校学报更要抓住这样的契机。现在中国知网已经在数字出版领域做出尝试，学报可以在知网这个平台上编辑、审读稿件，确定可以发表后可以随时刊发。这样可以很好地解决期刊出版周期长的弊端，促进学术成果快速转化，同时也能很好地激励作者投稿的积极性。

[1]周 觅.地方高校学报企业化改革与功能定位[J].湖南城市学院学报，2013，34(3):51-53.

[2]胡 璇.高校转型发展背景下地方高校学术期刊发展研究[J].荆楚学刊，2014(6)：79.

[3]伯 灵，吴兴伟，佟金锴.《沈阳工程学院学报》(自然版)发展现状分析[J].沈阳工程学院学报：社会科学版，2015(3)：362.

[4]赵秋民.寻找破解综合性高校学报转型发展的路径[J].出版广角，2015(12)：102.

(责任编辑 祁 刚 校对 伯 灵)

Study on Development Situation of Academic Journal in Transformation Undergraduate University

QI Gang,BAI Ling,WU Xing-wei

(Department of Academic Journal Edition,Shenyang Institute of Engineering,Shenyang 110136,China)

With the development of ordinary undergraduate colleges′transforming to the applied and technical ones,Academic journal as an important part of scientific research work,should carry out the full investigation and study on how to develop in the future.Through 234 journals of the transformation colleges and universities,the paper analyzes the current situation of journal development,points out common problems,and puts forward academic journal should serve the transformation of colleges and universities to build characteristic columns for specialty development path,strengthen the construction of the authors group,readers group and digital publishing.

academic journal;Transformation University;specialty column;digital publishing.

2016-09-16

祁 刚(1965-)，男，沈阳人，副研究员，硕士。

10.13888/j.cnki.jsie(ss).2017.01.015

G237.5

A

1672-9617(2017)01-0076-05