学生英语学习兴趣的培养策略研究

徐玉群

摘 要：文章从建立和谐的师生关系、在轻松愉悦的氛围中激发兴趣，创设生动的教学情境、在亲身体验的感受中激发兴趣，赞赏学生的学习成就、在成功的喜悦中激发兴趣三个方面，研究学生英语学习兴趣的培养策略。

关键词：初中英语；学习兴趣；师生关系；教学情境；学习成就

中图分类号：G633.41；G442 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）01-0041-01

英语是一门语言学科，具有本身不可避免的抽象性。很多学生不愿意学习英语、英语学习成绩差或者感觉英语很难学，很大的原因是缺乏对英语的学习兴趣。兴趣是调动学生学习主动性和积极性的最直接因素，没有学习兴趣，学生学习就处于被动应付和低效、无效的学习状态之中。教师要善于激发学生学习兴趣，促使学生主动参与英语学习过程，积极追求英语学习的点滴进步，培养合格的英语人才。兴趣是动力，兴趣是最好的老师。那么，应如何在教学过程中培养学生的英语学习兴趣呢？

一、建立和谐的师生关系，在轻松愉悦的氛围中激发兴趣

俗话说：亲其师方能信其道。学生的学习兴趣，很大程度上来自于内心对老师的喜好。他们喜欢哪位老师，就相应地喜欢哪位老师所教的学科，从而产生良好的学习效果。因此，在英语教学过程中，建立良好、和谐的师生关系显得尤为重要。不管学生出现什么样的学习情况，英语教师都要克服冒火、冲动的心理，力争态度亲切、心态理性又不失严肃地引导学生分析出现问题的原因，并指导学生改正不良的学习态度和学习方法。在教育学生时，教师切忌责骂甚至体罚，要坚持以鼓励性语言为主，批评性语言也要力争委婉，以充分保护学生的自尊心和自信心。要多关心学生的课余生活，适当参加学生的课外集体活动，在集体活动中不失时机地与学生交流生活体验，指导学生处理好影响学习的生活细节，扮演好良师益友的角色。有了这种和谐的师生关系，英语课堂教学的氛围也一定轻松快乐。学生在轻松和谐的学习气氛中收获知识，增强能力，培养兴趣。有了学习兴趣，学习效果的提升就指日可待。

二、创设生动的教学情境，在亲身体验的感受中激发兴趣

语言的学习，应置于一定的语言环境中，英语学习的终极目标应该是语言在具体情境中的轻松自如的交际表达。因此，英语教学需要创设一定的教学情境，一方面满足学生的专业学习需要，另一方面通过轻松有趣的情境直接调动学生参与英语学习的积极性。在英语教学情境中，学生学习兴趣浓厚，注意力高度集中，活动参与度高，学习反应迅速有效，接受知识的能力明显改善。因此，英语教师可根据不同的课型和教学内容，结合学生的社会生活实际，创设生动有趣的话题情境，为学生提供语言应用的平台，鼓励学生积极参与交际和进行英语表达。例如，在教学牛津译林版教材9A Unit 3 Teenage problems这部分内容时，可让学生“Say some problems these students have in the following pictures”。即呈现青少年在实际生活中的种种问题图片，引导学生开展“Free talk”。看到形象有趣的图片，学生立即兴趣大增，争先恐后地表达自己对图片的看法。在这种情境训练中，学生潜移默化地提高学习兴趣，轻轻松松地学会本课单词或句型，同时还培养口语表达、词汇应用等学科能力。

三、赞赏学生的学习成就，在成功的喜悦中激发兴趣

成功是一种强大的情绪动力，它可以激发学生学习的欲望。任何一个学生，都对学习怀有成功的期待。作为英语教师，要善于利用学生渴望成功的心理，根据学生学习实际，设计多种展示机会，努力发现学生的细小进步或其他闪光点，并予以及时引导和激励。对学习后进生来说，教师要给他们设计一些简易的浅层次问题，让他们通过努力能达成学习目标，然后教师进行适当的表扬和肯定，激发后进生继续努力学习的动机。对学习优秀生来说，要给他们设计一些有一定难度的问题。如果挑战成功并且得到教师的肯定，他们会觉得自己的优秀是名副其实的，对他们来说这也是一种激励。总之，在英语教学过程中，教师要对学生出现的问题及时引导，要善于看到学生的闪光点，学会以欣赏的眼光对待自己的学生，营造热烈、活泼、有序的课堂氛围。如果教师能够长期坚持这种赞赏性的态度，学生一定会喜欢英语学习，把英语学习当作一件快乐有趣的事情。

四、结束语

培养学生英语学习兴趣的方法还有很多，比如通过英语角、对话表演、话题探讨、Free talk等多种活动形式摆脱传统教学形式下的单一枯燥，巧用英语歌曲、英语短片、英语幽默笑话等创设浓厚的英语学习氛围。此外，还要让学生每天坚持阅读一篇英语短文，或用英語写写一天学习生活中的收获。这样，不仅扩充英语课外知识，还进一步激发学生英语学习兴趣。总之，学习兴趣对学生的英语学习来说是加速器，教师要善于激发学生学习兴趣，促使学生主动参与英语学习过程，积极追求英语学习的点滴进步，培养符合社会需求的合格英语人才。

参考文献：

[1]刘滢滢.新课改下如何提高学生英语学习兴趣和学习成效[J].宿州教育学院学报，2009（04）.

[2]杨术红.浅谈初中生英语学习兴趣的培养[J].中国教育学刊，2011（08）.

[3]朱萃，熊熠辉.中学生英语学习兴趣发展水平及其影响因素调研[J].教育导刊，2013（12）.

[4]叶伯范.如何激发学生英语学习的兴趣[J].教育理论与实践，2008（12）.