乡镇老年学校缘何成为省级示范校

□安徽省肥东县桥头集镇老年学校 章 超

乡镇老年学校缘何成为省级示范校

□安徽省肥东县桥头集镇老年学校 章 超

安徽省肥东县桥头集镇老年学校2007年恢复办学以来，在镇党委政府的领导、重视和支持下，在县老教委的指导下，围绕办好老年人满意的学校为目标，积极探索适合老年教育教学的方式方法，取得了一定的成效。2008年荣获合肥市老年学校示范校，2012年荣获肥东县乡镇老年学校一等奖，2013年被授予安徽省老年学校示范校，2015年荣获肥东县老年教育特等奖。回顾十年来的办学，不断创新是老年学校发展的动力源泉。

一、争取领导的重视与支持。

历届党委政府领导十分关心支持老年教育工作，将其纳入党委重要工作议程，每年召开老年教育工作专题会议，听取工作汇报，研究解决老年学校需要解决的问题。政府为老年学校及时添置和更新教学设备，对老年教育所需经费有求必应。为加快老年学校向乡村社区延伸的进程，镇党委2015年专门印发了《关于全面推进村（社区）老年学校建设的意见》，要求各村（社区）都要办好老年学校，同时要求镇老教委每年组织督查考评，分别给予不少于2000元的以奖代补资金。2015年开始将老年教育经费纳入镇财政预算，为老年学校正常运行提供了更可靠的保障。

二、建立健全科学适用的管理制度。镇老年学校现有在册学员113人，专兼职工作人员3人。长期聘请授课教师8人。老年学校领导班子健全，他们熟悉、热心老年教育工作，还建立健全适合老年学校的规章制度。（1）实行校领导跟堂服务制度，负责学员签到、介绍授课教师、收缴学员作业、提供茶水供应，等等。（2）实行班组长负责制，片区组长负责学员到校上课，班长负责课堂纪律，建立老年学员自我约束、自我管理机制。（3）每学年评优奖励制度。（4）定期召开教学形势分析会，不断改进和完善教学工作。

三、探索创新教学方式方法。

一是加大教学投入。（1）针对老年人听力不好的特点，购置扩音设备，教师用话筒讲课。（2）镇老年学校安装了投影仪，开通远程教学。教师用PPT影像图片教学，提升课堂教学效果。（3）与文化站资源共享，在综合文化站设立老年活动中心，设有图书室、棋牌室、电脑室、多功能室和健身室等，为老年人提供看书学习、文化娱乐场所。二是提高教学质量。（1）除日常开设的8门课程外，还开设了心理教育课，针对老年朋友心理变化进行疏导，满足学员精神需求。（2）开设太极拳班和舞蹈健身班，提高老年学员锻炼技巧，强身健体。（3）课前发放讲课提纲，学员边听边看，提高学习效果。（4）学校开辟学习园地，展示优秀作业作品，激发学员的学习热情。（5）每年邀请镇主要领导做经济形势报告一至两次，组织一次学习观光。如，2016年重阳节组织老年学员参观本镇的生态园林建设，让老同志及时了解镇域经济社会的发展。

四、激发老同志老有所为的热情。镇老年学校课程设置日臻完善，深受老年人的欢迎和喜爱。他们普遍认为来老年学校学习收获多多：一是增长了知识。二是增强了体质。三是增进了友谊。学校为老年学员提供了平台，大家在一起学习交流，互相关照，其乐融融。四是发挥了余热。老年学员通过学习参观和聆听镇领导的形势报告，了解和关心当前经济社会发展形势，积极为镇域发展建言献策。在居住地帮助村居宣传土地流转政策、处理邻里纠纷、关心下一代等方面都发挥了不可替代的作用，促进了社会稳定，为桥头集镇的经济和社会事业发展做出了贡献。真正实现了“老有所教，老有所学，老有所乐，老有所为”。■