我是桶长

⦿湖南/黄筱明

我是桶长

⦿湖南/黄筱明

“报告老师，小迈又欺负同学！”，早上，我刚走进教室，班长就向我汇报情况。看着站在讲台上的小迈，抖着腿、昂着头，一脸不屑的模样，我不由得怒火中烧：这家伙怎么没一刻消停呢？新转学来不到一周，这样的投诉已经不下N次了，多次找他谈心都当耳边风，简直就是……怎样才能降住这匹烈马呢？多年的班主任经验告诉我，此时再对他大发雷霆是不管用的！我安慰了下被欺负的同学，装作若无其事的样子叫他回座位说：“先上课！”没听到我的责骂，有点出乎意料，那节课他破天荒很认真！

几天下来我都没理他，不停地思考该从哪里找到教育的突破口！他一直惶恐不安，不知我葫芦里卖的什么药，反倒安分了不少！经过慢慢观察我发现，他很讲哥们义气，特别崇拜英雄，常常对人夸海口：“班级我老大！”我想何不抓住这一特点给他个在班级表现的机会呢？于是，我假装叫他来办公室订正作业，趁他在身旁时，故意和同事抱怨：“唉！我们班的值日生真是越来越不像话了，连个卫生桶都洗不干净！”“切，太没用了！我一个人就能将家里的马桶涮得干干净净！”他嘴多的毛病一点也没变。我故作惊讶状：“你？有那么能干？”“老师你不信？让我来洗包你满意！”他自告奋勇地说。我心中一阵窃喜：“那班级的卫生桶就交给你管理，怎么样？”他胸脯一拍：“小菜一碟，看我的！”

果真，这小家伙还真说话算数，每天不但将垃圾倒得干干净净，还将卫生桶洗得一尘不染！我趁机在班上多次表扬他，并为他设了一个特殊的岗位——桶长，专门负责管理班级的卫生桶。从那以后，小迈有了很大的变化，不但工作负责，而且打斗的次数少了，学习的劲头也足了。期末评比时，我当着全班同学的面为他颁了“进步奖”，并称赞道：“谢谢小迈同学为我们班级卫生做出的贡献！”他接过奖状幸福感爆棚：“应该的，应该的，我是桶长！”教室里顿时响起了热烈的掌声……

我心头一颤，流泻下满满的感动：是啊！小孩都喜欢老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，是学习的动力！从“我是老大”到“我是桶长”，这一变化足以让我欣喜，让我相信爱的力量，鼓励的力量！

湖南省沅江市政通小学)