网络平台提升小学德育效能的实践

⦿江苏/王立伟

(作者单位：江苏省泰兴市鼓楼小学)

网络平台提升小学德育效能的实践

⦿江苏/王立伟

新课标下的小学德育教育在整个小学教育中至关重要。它是除学生学习科学文化之外另一个课堂。然而近几年网络文化的发展对小学德育教育产生了巨大冲击。这些冲击的表现形式多样，影响也是多方面的。本文将对网络环境下的小学德育教育进行分析。针对网络环境对德育教育的影响作出一些应对方案，让网络平台成为正面能量去提升德育教育。

网络平台；小学德育；影响；措施

近年来，网络技术取得飞速发展。网络技术的发展改变了人们的观念，影响着人们生活的方方面面。也正在不断的影响着学校教育。不可置否，网络的发展让人们感受到了信息技术为生活带来的便捷，拉近了人与人之间的距离。同时，网络的发展在教育事业中为教学提供了极大的方便，为传统教学注入新的活力。但是，网络的发展也引起了人们的担忧。特别是在孩子们能接触到的网络环境。

一、明确网络平台的德育目标

在新时期，学校不断的创新，力求跟上时代的步伐。在小学德育课堂上，不断有老师将传统教学与网络信息技术结合起来。这为教师教学提供了方便，这种新形式也让学生对课堂的关注度有所提升。学校力求提升学生的信息技术能力，这种将网络技术带进课堂的方式也正顺应了时代潮流。学生通过网络信息技术进行学习，不仅可以拓展学生的知识面，也能让学生不落后于时代发展的步伐。在小学德育课上，越来越多的教师和学生接受网络信息教学的好处。

如今世界日新月异，学生接触到的东西不再限于课本。网络技术的发展对于她们是一把双刃剑。网络的发展让人们可以不再面对面就能实时交流。这种交流带来的不仅仅是便捷，它对于正在成长时期的孩子有着极大的弊端。网络交流可以是认识的人，也会有不认识的人。小学的孩子们心智还不成熟，对陌生人缺乏防范意识，网络的兴起，让他们对一切都感到新奇。这个时期的孩子极易相信网络上的陌生人，他们对这些陌生人毫无提防意识，很容易就陷入陌生网友的骗局。同时，小学生在掌握一些网络技术后，由于网络环境复杂庞大，其中的内容更是良莠不齐，这容易让孩子们三观收到负面影响。这种影响是恶劣的。在研究调查中我们可以发现，很多孩子在接触网络后，容易沉迷于一些不良网站，还有就是沉迷于网络游戏，这些游戏中可能传播不良思想，让孩子们的世界观收到影响，不利于他们身心健康。

二、提升网络平台的主体效能

上文分析了网络环境对于孩子们来说是一把双刃剑，但是让这把双刃剑发挥积极的正面影响离不开小学的德育教育。小学的德育教育目的在于培养学生正确的价值观、人生观、世界观。课程从学生的实际生活出发，致力于树立学生良好的价值体系和情感体系。小学的德育课程不仅影响着学生们的小学阶段的成长，还有可能影响着他们接下来更高阶段的学习和成长。所以小学德育课程的质量在整个教学中其中举足轻重的作用。

德育课程针对的是广大小学学生，实施教学的关键组成就是教师。在现代意义的课堂上，教师不再是课堂的领导者，而是学生学习的指导者。对于德育教学来说，教师的指导地位尤为重要。小学阶段的孩子心智还不成熟，容易受现代网络环境的影响。那么德育课堂可以很好的纠正他们不良的网络习惯，教会他们利用网络的优点，学会抵制网络中的不良诱惑。小学生还不懂如何面对网络世界德育诱惑，那么教师就得在德育课堂加强引导，教导他们如何正确使用网络。例如，有学生喜欢和陌生网友聊天，那么教师可以在利用多媒体设备在网页上进行搜索，向学生们展示网络上因为和陌生人特别是网络上的陌生人聊天，轻信他们的花言巧语而上当受骗的例子。并强调轻信陌生人的后果和影响。总体来说，小孩子还是比较相信老师的话，所以，这时教师就得充分发挥引导者的作用。

三、发挥网络平台的积极效用

网络大环境下的德育课堂对教师提出了更高的要求，教师利用各种途径去引导学生远离网络中的不良诱惑。但是追根溯源，我们还是应该从源头解决问题。那就是将网络平台利用起来，发挥它积极地一面，让它很好的为广大师生服务，为大家的学习生活提供方便快捷的服务。在课堂上，我们可以利用多媒体设备，为学生展示生活中的例子，可以是关于生活技能的知识，也可以是关于成长的相关实例。用这样的方式呈现出来，可以让学生有比较直观的感受，去了解除自己身边之外的一些东西。另外，教师也可以用网络平台为学生介绍一些比较好的学习网站，比如中青网少年版、红泥巴村网、迪斯尼乐园、cnK12中国中小学教育教学网。那里面有针对语数外的课程，也有其他关于科技、音乐、绘画方面的教学，通过浏览这些网站可以开阔学生们的眼界，也可以让他们拓展兴趣爱好。在网络平台上发现自己的兴趣点，那么自然就将学生的注意力从网络游戏、不良网站上转移过来。正所谓，从源头解决问题。

网络平台利弊相当，作为教师我们需要在德育课堂上积极地引导学生，让他们学会如何面对网络诱惑，利用网络平台有利的一面去有效地提升自己。这项任务尚在实践中，我们需要付出更多的精力去做好自己指导者的职责。前路漫漫，任重道远，我们会坚持不懈，将小学德育教育做得更好。

(作者单位：江苏省泰兴市鼓楼小学)