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山西省10个县圆满完成全国义务教育阶段质量监测任务

根据《国家义务教育质量监测方案》，经教育部基础教育质量监测中心抽样确定，我省太原市迎泽区、左云县、朔州市平鲁区、应县、河曲县、灵石县、介休市、霍州市、垣曲县、芮城县等10个县的126所小学、77所初中、2个教学点为2017年度国家义务教育阶段监测样本县。监测内容为义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。监测对象为四年级和八年级学生、班主任、相关学科专任教师、样本校校长。

10个样本县深入贯彻落实省级部署培训要求及《实施方案》，主管县长认真履行领导小组职责，强化领导，统筹协调中考理化实验、信息技术科目考试，确保各项工作落实到位。教育行政部门压实责任，认真落实“准备、测试、收尾”三个阶段工作任务。20名省级视导员、市级督导部门联络员加大过程性督查巡视力度和5月25日测试当天监管，有力确保了义务教育质量监测工作的真实性、引导性，监测工具的保密性，确保了监测任务的圆满完成。

国家从2015年起每三年为一个监测周期，每年监测两个学科（数学、体育、语文、艺术、科学、德育），在全国开展义务教育质量监测工作，对于推动政府提高决策的科学性和管理的有效性，指导学校改进教育教学，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升具有十分重要的意义。

（山西省教育厅）

我省为职称评审事项“松绑”

6月16日，山西省人社厅公布《关于进一步改进职称评审工作的通知》（以下简称《通知》），我省实行职称评聘“4个取消”：各系列、各级别职称评价一律取消计算机应用能力考试要求。初、中级职称评价取消外语考试要求；高级职称评价县级及以下基层单位人员取消外语考试要求，其他人员凡不以外语作为工作必备条件的，原则上也取消外语考试要求；高级职称评审确需评价外语水平的，由高级评委会确定，报省人社厅备案。应用型人才职称评价取消论文限制性要求，代之以体现专业技术业绩水平的产品研制、技术推广、专利、病历、教案等成果作为评审依据。

实行职称评聘分离是我省此次职称评审改革亮点之一。《通知》明确，专业技术人员职称评审不受用人主体岗位设置的限制，在职能部门严把标准条件、严格全程监管的前提下，实行“个人自主自愿申报、社会公开公正评价”。

我省还针对特殊群体设立多个绿色通道。如，从机关流动到企事业单位从事专业技术工作的，可比照本单位同等学历、同等资历人员，直接申报相应职称。各类企业、非公有制经济组织和社会组织中普通全日制高等院校毕业的专业技术人才，未按规定考核初聘相应职称的，可根据各职称系列规定的相应专业工作年限要求，直接申报上一级职称。如取得国家职业资格高级工、技师、高级技师证书的高技能人才，可参加工程系列相应专业助理工程师、工程师、高级工程师评审。如符合破格评审条件，年龄35周岁以下评审正高级职称、28周岁以下破格评审副高级职称，可不占本单位岗位职数，特设岗位聘用。如引进的海内外高层次人才，由用人单位按照职称评审申报渠道，将其专业工作经历、学术技术成果印证材料报相关评委会审核，直接认定相应职称。

《通知》还对健全职称评审管理体系、规范评审各个环节、加强职称评审监督管理等方面做出明确规定。

（山西省教育厅）

太原市迎泽区召开2017年义务教育优质均衡发展数据监测工作会议暨专项工作督导培训会

6月14日上午,太原市迎泽区教育局召开了2017年义务教育优质均衡发展数据监测工作会议暨专项工作督导培训会。

会议全面总结了2016年迎泽区义务教育优质均衡发展数据监测工作成果，安排部署了2017迎泽区义务教育优质均衡发展数据监测工作。迎泽区有关负责人从国家义务教育优质均衡发展评估内容与标准、迎泽区义务教育优质均衡发展数据监测指标解读、迎泽区义务教育优质均衡发展数据监测结果、迎泽区义务教育优质均衡发展数据监测反馈、2017年迎泽区义务教育优质均衡发展数据监测重点工作五个方面进行了工作部署。

（太原市教育局）

国家督导组检查平陆县农村义务教育学生营养改善计划实施情况

6月23日上午，由黑龙江省教育厅副厅长级督学李云增为组长的国家专项督导组，到平陆县检查督导农村义务教育学生营养改善计划实施情况。

平陆县农村义务教育学生营养改善计划今年5月1日启动实施以来，县委县政府高度重视，将此项工作作为一项重大的民心工程来抓，按照政府督导、因地制宜、突出重点的原则，精心组织，统一安排，认真落实农村义务教育学生营养改善计划。目前，全县实施农村义务教育阶段营养改善计划的学校有34所，涉及学生5909人。秋学段将涉及到全县42所学校，共计17000余名学生。

督导组先后深入部官九年制学校和老城中心校进行实地检查，详细了解学校营养餐的进货渠道以及分配方式，并与教师进行交谈，听取了他们的意见与建议。李云增代表督导组对平陆县农村义务教育学生营养改善计划实施情况给予充分肯定，希望该县再接再厉，加强食品安全管理，广泛接受社会监督，不断提高农村学生体质健康水平，确保这一惠民工程落到实处。

（张 伟）

泽州县下城公小学开展“三夏”防火安全教育活动

在6月16日安全生产宣传咨询日，泽州县鲁村学区下城公小学本着“教育学生带动家庭”的工作思路，利用多种形式在全体师生中大力开展“三夏”防火安全教育活动。

学校诚邀北义城镇政府“三夏”防火防汛宣传车队到校，对全体师生进行了秸秆防火安全教育，使之了解“三夏”防火的重要性，焚烧秸秆对环境的危害，等等。同时在校门口设立宣传咨询台，向家长发放了“三夏”防火知识宣传单，使学生和家长进一步了解“三夏”防火安全知识，提高了防火意识，增强了广大学生家长的麦场防火意识。同时在校园悬挂安全条幅，制作安全知识宣传版面，增强学生安全防护意识。

该校本着“教育一名学生，带动一个家庭，影响一个村庄”的目的，通过发放宣传单，开展“我是小小宣讲员”“‘三夏’防火我家最棒”等活动，确保“不出现一把火、不烧毁一棵树、不引发一起火灾事故，保证人民群众的生命和财产安全”目标的实现，以增强学生家长的麦场防火意识和环保意识，为提高村民的整体素质做出了贡献。

（泽州县教科局）

广灵县举办教育系统应急救护知识培训

为提高全县学校、幼儿园师生的安全认知能力、规避风险能力和自救互救能力，让师生掌握自救、互救和科学施救的方法，6月16日，广灵县红十字会和广灵县科教局联合举办了全县教育系统师生应急救护培训。

来自全县各中小学、幼儿园的共100多名教师参加了培训。这次培训主要是让教职员工熟练掌握救护常识，学会指导学生预防事故、紧急避险、自救互救和科学施救的方法。

培训邀请县人民医院外科负责人。从心肺复苏、创伤、包扎、止血到紧急救援等方面进行专业而细致的讲解，并现场模拟操作示范，现场指导老师们施救手法。教师们受益匪浅。培训后还进行了应急救护知识测试。