从小处做起，筑牢安全防线

文魏小云

从小处做起，筑牢安全防线

文魏小云

《幼儿园工作规程》从法规角度强调了安全管理工作的重要性。因此，我们不断加强安全管理，用《规程》的精神重新审视我们的安全管理工作，将安全责任落实到个人，从小处查找安全隐患，加强细节管理。开展培训、学习，强化安全教育，争取上级支持，根据需要进行因地制宜的改造，加大安全保障。为幼儿筑牢安全防线。

幼儿园 安全管理工作 安全教育

新修订的《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）的颁布，引发了学习的热潮，在学习领会规程精神的过程中，我们深切感受到，学习和贯彻《规程》，就是更新理念、改进工作的过程。用《规程》的精神重新审视我们的安全管理工作，安全无小事，处处要留心，我们从小处着手，筑牢安全防线，全力保障幼儿的安全。

一、安全责任落实到个人，完善安全防护体系

根据《规程》精神，我们完善了安全制度体系和职责要求，完善已有的安全责任制和应急预案。教职工通过不断学习，统一认识，幼儿的安全和健康是幼儿园工作的重中之重。完善了幼儿园教职工一日活动规范，严格落实教师、保育员、保健医生、保安、厨房人员等各岗位职责，确保教职工高度重视安全工作，具有强烈的安全意识。如我们充实了原安全领导小组的成员，将各条线的主管人员加入到幼儿园安全管理小组；将每一位教职工与幼儿园的场地、器具的管理挂起钩来，确保操场的整洁和安全；厨房煤气、食品留样等工作落实到每个厨房工作人员的身上，大家各负其责，互相提醒。幼儿园的每个角落都安排人员负责，确保全方位的安全管理。

二、从小处查找安全隐患，加强细节管理

在我们的日常巡视中，我们发现了一些不安全的现象，比如有的教职工物品摆放随意，有的物品老化带来安全隐患，有的教职工缺乏安全意识等等，我们也时时提醒教职工加强安全意识，但是收效不大，怎样让安全意识牢牢植入教职工的心中？我们觉得必须让教职工真切感受到、发现到不安全的隐患，这样才会从根本上有所改进。我们在学习《规程》的安全一章时，提出请教职工查找我们身边的安全隐患，安全天天讲，时时提，我们会不会嘴上讲讲安全，在工作中却没有重视起来，对一些不安全的现象熟视无睹呢？为此，我们布置了查找任务，必须找出安全隐患！任务布置下去后，大家发现，在我们的身边真的有很多要改进的地方，比如，有的是教职工行为方面的：有的教师用完剪刀，随手把剪刀放在钢琴上；保育员一手拎着装着热水的桶，一手拿着老师用的水瓶往教室里匆匆走，看到孩子保育员没有任何提醒和停顿；有的教师带幼儿运动后，将小型运动器械随意摆放，占了幼儿活动空间等等。还有幼儿园物品方面的：比如消防箱四周有尖角，教室里的移动黑板有尖角，水瓶是水银的瓶胆，易碎易爆等等。发现了这些问题后，教职工们都有所感触，原来不安全因素会被我们忽略啊！我们及时排除了这些隐患，如大家一起制定行为规范，剪刀该放在教师的抽屉里，水瓶应该放在储藏室幼儿进不去的地方，不能为方便把水瓶随意放等。我们还购买了新的钢制内胆小水瓶，即使碰撞也不会溅出热水；针对尖角的问题，我们购买了防撞角，将所有尖角进行软质包裹，更换不安全的活动器械，消除安全隐患。

我们还从细节上加强安全管理，对发现的问题及时解决，从一件件小事做起，夯实日常安全管理。如我园开展户外活动时，要求老师、保育员互相配合，合理站位，保障幼儿活动安全。在食堂饮食安全管理方面更加严格，审查进货渠道，进一步加强食堂进货验收工作。对器械室的物品做好每日收放，每日检查，对损坏的器械及时更换，加大了安全检查工作的力度。后勤、行政等做到月查、周查、日查相结合，每次检查有记录，发现问题及时改进。

三、开展培训、学习，强化安全教育

《规程》安全一章第十五条指出“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救知识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练”。我们重视教职工的安全培训，在一日活动中也重视幼儿的安全教育。如在消防安全教育活动中，我园与消防大队合作，开展消防演练活动，老师和幼儿通过现场操作和听讲座的方式接受了操作消防器材及消防安全知识的训练。我们邀请专业的红十字会的讲师对教职工进行急救知识的培训，如：对高烧昏厥幼儿的及时防护、海姆立克急救法、突发状况的处理流程等等，这些培训对教师来说是非常必要的。有一天，小班一幼儿突然高烧昏厥，我园一位年轻的老师能一方面迅速派人上报幼儿园，一方面冷静处理，立刻用冷毛巾给幼儿退烧，解开幼儿的衣服，将幼儿紧紧咬住的嘴捏开，塞入干净的小毛巾，园里迅速将幼儿送医并及时通知家长，一直到幼儿清醒稳定，教师的一系列操作体现了我们安全培训的效果。

幼儿的安全教育不是说教就可以的，为此，我园开展了丰富多彩的安全教育活动，如“安全月”活动，不同年龄班的教师们根据幼儿年龄特点，设计了贴合实际的安全教育内容，如：防走失、用电安全、食品安全等。教师、家长制作了有趣的PPT，用故事、游戏等形式让幼儿了解安全知识，培养必要的安全防护能力，知道消防、防震演练的正确方法。如游戏活动中请家长走进幼儿园进行亲子安全活动、助教活动，让各个专业的家长的专业知识充实幼儿园的课程。如中班一家长从事消防工作，他精心制作了防火防灾的PPT，用生动有趣的语言组织了一次消防知识的活动；还有厨师爸爸到班级为幼儿现场制作美味的菜肴，介绍在切菜、炒菜时需要注意的安全知识；医生爸爸到区域与孩子们一起做游戏，介绍看病流程等。这些都受到小朋友的欢迎，在欢乐的气氛中了解了很多安全知识。

四、争取支持，根据需要进行因地制宜的改造，加大安全保障

安全工作需要人防、技防等全方面防护，我们积极筹措资金，进行安全防护改造。我们在认真查看幼儿园的监控后，发现整个幼儿园有三处没有监控，我们就投入资金增加了三组监控，做到全园户外无死角。根据幼儿园地形特征增加了6组灭火器，让每个班级、每个部门的门口都有灭火器。家长接送幼儿时的秩序一直是困扰我们的难题，我园处于小巷子中，家长接送时，幼儿园大门口常常拥挤不堪。我们仔细观察幼儿园周边环境后，提出了全方位的解决办法：争取上级支持，与专业公司合作，因地制宜进行改造。首先，我们争取政府和交警大队的支持，幼儿园给家长提供印有幼儿园园标的车贴，在幼儿接送时间内允许家长把贴有园标的车辆停放在政府大门的两侧，超过幼儿园接送时间交警才会算违停，不将车辆开到幼儿园的小巷里，家长的电瓶车不能停放在幼儿园大门两侧，引导家长将电瓶车整齐停放在巷道两侧，这样就解决了停车的大问题，保持小巷的通畅。在幼儿接的环节中，我们改造了幼儿园的大门，组装了一组闸机，采用刷卡进闸机的方式，家长用接送卡刷卡进园接孩子，小、中、大班分时段放学，有效避免了大门的拥挤，家长有序进园，有序在班级门口排队与教师交接幼儿，再从幼儿园大门出去，进出口分开。虽然一开始有家长嫌麻烦，但看到有序的场面，理解到幼儿园的出发点是为孩子的安全，家长就主动配合了。

安全工作包含方方面面，我们一定要全面落实《规程》的精神，踏踏实实把安全工作做好、做实，全面保障幼儿的安全。

（江苏省仪征市振兴幼儿园）