格物·物格——苏州工艺美术职业技术学院2017毕业开放展示作品选（三）

工业设计系毕业作品

“知物”“释物”而后“造物”，秉持应时、随地、因人、择才的传统造物设计文化，围绕闲情雅致的苏式生活，阐述所悟，重造新物。

本次毕业设计展汇聚了工业设计系产品艺术设计、艺术设计（玩具）、家具艺术设计三个专业207人毕业生共计97余件（套）设计作品。展出作品或许稍显稚嫩，却体现了每一位学子在专业上的独立思考，也展现了工业设计系基于职业能力养成的项目教学模式、强调校企协同育人的产教深度融合、实施全程跟进式创新创业教育等一系列的教育教学改革的特色、风格与成果。

在工业设计系19位教师和系部毕业设计管理组的精心指导及细致策划下，尝试将产品、家具、玩具三个专业进行融合，打破专业界限，完成传统馆——承袭传统文化特色；现代馆——服务当今民众需求；未来馆——畅想未来梦想生活的三类主题创作，阐释对于传统、现代、未来的感知与体悟。一方面突破时间、空间的局限，实现真正意义上的团队化的教与学，提升教师协同研究的能力，另一方面通过相关学科之间交叉融合渗透的过程，培养复合型创新性人才，从而彰显学院教育教学师资研究能力与人才培养结果。

多功能混合动力代步车

作 者：赵 楠 张晶晶

指导教师：刘 韬

设计说明：此设计主要针对短途使用，是以绿色健康为主题，人力和电力为能源的混合动力代步车。座位和车头能够完美融合在车身内，方便运输并且减小了占地位置。使用时弹出座位以及让车头旋转90°，根据使用者的需求伸缩调节至舒适位置即可。中间圆心为电池放置区，翻盖设计，内置充电插口以及LED控制屏，可以显示天气和电量等，外圈为储物空间和灯光设计。车头设置旋转轴连接小轮控制方向。代步车内置蓝牙无线，与手机相连操作。

英菲尼迪概念车

作 者：黄加明 房 芳 陶安逸 扎西多吉

指导教师：章 宇

设计说明：这是一台属于年轻人的交通工具，不但全能，同时富有激情，整体造型优雅并且充满力量。设计灵感来源于苏州的水，提取苏州水元素旋转形态，将其用于车身线条，前后进气格栅参考窗格和水波纹设计而成。整车具有速度感和前卫感，符合年轻人审美特点，是青年人驾驭和驰骋在人生道路上的一款优秀座驾。

新概念地震救援车

作 者：冉 涛 徐卢丹 滕金城

指导教师：李嵇杨

设计说明：这套设计由三个物件组成。大型救援车的轮胎具有很强的抓地能力，便于行驶在凌乱复杂的道路；大型救援车上的机械臂爪可以搬运各种坍塌物。小型救援气垫可以利用伸缩气垫管进入坍塌建筑物的内部，建立起一条内部的救援通道；小型救援机器人通过救援通道深入内部进行人员搜救。在特殊情况下机器人可以拆成三个小部件，利用探测仪进行搜救，并且及时将内部情况传送到电脑上和大型救援车的显示屏上，以便让外界了解内部情况，提高救援效率。

承欢老年多功能车

作 者：武 雷 陆幼婷

指导教师：韦文波

设计说明：“十五彩衣年，承欢慈母前。”我们结合老年人日常行为方式，针对其退休生活设计了一款糅合老年人健身、休息和运动娱乐的多功能车，便捷、舒适、轻巧。这款设计“关节”灵活，可以有很多形态，适用于不同场景，我们希望这款设计可以提高老年人身心健康，帮助老年人度过一个更加幸福的晚年。

苏食

作 者：陈柄皓 易恩驻

指导教师：李 程

设计说明：该设计旨在通过形态与图形影响和引导使用者的饮食方式，让使用者有意识地追寻传统饮食习俗，唤起苏州人对家乡传统饮食的眷恋与归属感，也便于引导外乡人了解苏州饮食文化进而融入苏州生活。砧板的内置绘有苏州十二个月对应的时令食材和料理方式，通过转动卷轴更替，刀具的表面采用类似毛笔笔尖蘸墨后的纹理处理，令使用者在处理食材时有舞文弄墨的视觉感受。

电吉他Rainy memory

作 者：吴晗章 肖天书

指导教师：项 宏

设计说明：设计主题为苏州生活，结合苏州本土文化，选取太湖风情表现。利用水滴多姿的变化作为琴体造型语言，从山、湖的关系入手设计琴体起伏关系，琴首外形由汉字“雨”艺术变形后得到，功能部件附件以涟漪作为点缀。为了体现苏州千年古城的沉淀与沧桑，选用渍纹枫木作为装饰贴面。吴侬软语指苏州话轻巧柔美，电吉他声音也要体现这一感觉，选用桃花芯木作为琴体、琴颈，使整体音色偏向于温暖。对拾音器的选择与安装位置进行分析研究，对琴的有效弦长缩短8毫米，更能体现符合苏州文化的声音特点。

家居文创产品设计

作 者：马金秋

指导教师：刘 雷

设计说明：这款设计外形借鉴了苏州建筑的屋檐以及苏扇的外观造型，又用了金属和布艺等材质体现它的现代感。为了便携，金属框架与布艺置物袋的设计成可拆卸的，不同的布艺款式可以满足不同人群对颜色的需求。这款设计将置物、梳妆、装饰融合到一起，是现代与古典的融合。

现代客厅家具

作 者：缪小蕊 仝 伟 戴钰婷

指导教师：韦文波

设计说明：设计主题为“苏式生活”。我们选取“美人靠”作为设计的基本元素，借鉴其优雅曼妙的曲线构成关系以及使用的舒适性，通过研究“美人靠”的结构进行了一套现代客厅家具的设计。整体设计运用复合曲线，逐步勾勒出座椅的基本形态。调整曲线的走向和律动性，感受到江南的柔美神韵。结合现代人机工程学，着力设计靠背线条，使其更好地适用于现代人的坐姿习惯。整体设计以线条语言阐述江南意境。

客厅家具设计

作 者：王 敏 丁丹妮

指导教师：衡小东

设计说明：选取苏州博物馆片山石作为设计元素，根据片山石的排列构成设计一套轻松自然的现代家具。沙发和沙发椅线条流畅有高低起伏之感，茶几错落有致，运用不对称原则，上下呼应，电视柜将片石元素和苏博连廊元素结合，中间采用镂空处理，轻盈透气，整套家具都遵循轻松舒畅的感觉来设计。

融

作 者：熊小清 黄 旻

指导教师：吴冬玲

设计说明：选取佛教中“真心应物、不生分别”这一句禅语作为作品的主题。在设计中，用形态之“方圆”与不同材质的强烈对比和巧妙融合来表现万物之变化，旨在传达“以真正本心对待万事万物，不因为自己的偏好或外相而迷惑生出分别之心”。这一套九件香器分别为屏风香座、香薰机、香板、倒流香座（两个）、香炉、香球、香插以及香盒。香道和原木也共同营造了一种沉静悟道的氛围，玻璃的点缀则打破了传统的枷锁，添加现代感和设计感，表现出冲突和张力。无处不佛，无处不道，只要持心至纯、至正、至真，则万物相融。

超萌E战队

作 者：叶婉秋 吉 莹 洛松群措

指导教师：李 方

设计说明：超萌E战队分别有队长、小蝠、胖超三个成员，设计关键词是：教育、陪伴、远程。设计的初衷是为了解决孩子没有家长陪伴这一现象。根据家长需求推出侧重不同需求的儿童机器人。在功能上，产品通过手机APP实现远程操作，由家长或者老师辅导孩子学习，也可以录制老师的教学视频观看。机器人可以陪孩子说话，有丰富的资源满足孩子的好奇心，是一个同时满足孩子和家长需求的产品。

数字艺术系毕业设计作品

传承以守正，变革以出新。

21世纪是文化与科技融合的时代。数艺系多年来秉承“根植文化，锐意创新”的教学理念，坚持“守文化传承之正，守产教融合之正，守创新发展之正”的专业建设思路，确立“厚文化、善创新、精设计”的人才培养目标，为文化创意产业提供人才支持。近年来，数字艺术系三大专业将文化创新融入专业项目教学，培育学生的文化自信、创新思维和团队精神，用融合创造的全新思维方式，激发思考，触动实践。

数字艺术系的350多位毕业生在30多位导师的精心指导下，用96件作品向社会展示年轻学子的成长与收获。毕业设计展中的许多作品汇聚了传统文化、社会问题以及各种富有想象力的主题。同学们从不同专业的独特视角，通过文化导入，将自己敏锐的观察与认识，以数字化、图像化、艺术化的形式表达，从历史与文化、科学与技术中寻求新的语意与形态，讲述属于自己的“创新故事”。这些作品体现了同学们对文化传承的认知，对社会热点的关注，对生活的积极态度，同时也反映他们对传统、现代、未来的关注、反思与畅想。

“守正”是根基，“出新”是希望，灿烂五月，充实光辉！

七日怪谭

作 者：郑 愉 张文坤 帅 倩 余华龙 陈梦亮 霍金秋

指导教师：谈嗣徽

设计说明：我们设计的是一款生存探险的像素游戏。游戏场景为：因为毕设项目被取消，六人组被迫于寒假滞留在校园完成自己的项目开发。不幸的是，由于种种原因，校园内残留的生物发生了变异。于是玩家就需要在变异的校园内存活过一周，寻找引起变异的根源并且结束这场灾难。

千户苗寨

作 者：达布里尼·托尼

指导教师：赵 洋 殷丰泽

设计说明：苗族历史悠久，在中国古代典籍中早就有关于五千多年苗族先民的记载。写实风格Unreal Engine 4中新的PBR材质类型较适合制作写实风格的场景，制作效率高，品质好。具有复古色彩、复古场景。通过实践完成对模块化场景的制作，加深和理解模块化设计的思维方式，掌握一种重要的场景搭建方法。

抵抗3——凛冬破冰

作 者：刘少峰 刘绍玉 王 朝 李永辉 姚 然 杜晨洁 周 静 李祖秀 徐 伟史正盼 余海峰 杨 斌 陈桂伶 李麟旺 张 恒 刘长鑫 张 金

指导教师：闫伟峰 蔡 伟

设计说明：游戏设定由企业“抵抗”游戏原作系列的故事为背景进行延展。故事发生在俄罗斯通古斯军事基地中，新的抵抗组织在此悄悄萌芽！这款游戏通过次时代游戏制作技术，加入多种科幻因素，游戏的建筑、人物、道具、载具向玩家展示了一个逼真的游戏场景。玩家通过扮演故事的男女主角，充分体验这个未来世界的魅力。

化物语

作 者：鲍安娜

指导教师：杨海涛 邵露茜

设计说明：宠物是人们为了消除孤寂或者为了娱乐而豢养的，它们的陪伴能舒缓人们的精神压力。如今，除了现实生活中的宠物，虚拟宠物也有很多。设计将动物拟人化，以一名叫做安娜的高中女生为观众的视角，表现人与动物之间相互依存的关系。

我，透明的

作 者：季志远 毛西雅

指导教师：钱 华

设计说明：从公益的角度出发，选择了“抑郁症”这个主题，旨在呼吁人民在提高生活品质的同时不要忽略自己精神世界的需求。及时给予自己以及身边的人一些关爱。“自杀”不是突然之间发生的事情，请在悲剧发生前及时制止，爱自己也要爱别人。想通过短片让更多人关注自己和身边人，不要等一些事情发生后才后悔莫及。

遇见·平行世界的自己

作 者：徐志愿 梅江浩 田怡萌 朱守婷 刘玉生

指导教师：陈 珏 孙一帆 王馨雅

设计说明：一个轴承、一帧 F lash动画、一处雕刻、一方纸艺、一缕灯光。装置内部含有四层亚克力圆盘纸雕作品，参观者通过手部交互预览层叠的动态纸雕作品。作品内含有田园、城市、森林、沙漠、海洋、高山6个场景。透过互动装置，看到自己所转出的“另一个平行世界”。

闭起眼睛，好可怕！

作 者：桂好雨

指导教师：秦 慧 江秋红邓 珣

设计说明：小女孩因为看了恐怖片产生了对黑暗的心理幻想。故事的中心是主人公在黑暗的房间里寻找“奇怪的声音和可怕的影子”的来源，逐渐发现了原来这些可怕的声音不过是来自日常的声音。她发现在没有灯的时候，星星和月亮原来是这么亮，从来不出门的人都走出高楼来纳凉，人与人之间又有了互动，看来看似不完美的东西也是那么美好，这个时候主人公对黑暗的恐惧荡然无存，她闭起眼睛享受温柔的夜晚……

城事

作 者：陈守峰 高宇航 姜锦程寇延榕

指导教师：马 华 周 沁 陈一昕

设计说明：“城事”旨在传达鲜明的苏州城市文化，利用苏州官方的城市变迁等历史资料以及苏州人手中关于苏州这座城市真实的影、音、图片、相片、文字等资源，来还原一个真实而立体的苏州。以苏州人为核心用户，通过基于地理位置的“兴趣圈子”，基于各类主题的来自官方、商家和个人的“征集令”，利用弱社交的组织方式来吸引和帮助人们把自己的生活片段进行记录和分享。

寻梦

作 者：凌钰慧

指导教师：秦 慧 江秋红邓 珣

设计说明：故事让一只老鼠和一位秘密军事基地的技术人员在巧合之中将地球“文明”发射升空用来抵抗外敌。以图形简约、色彩鲜艳的美式动画风格作为本动画的美术风格，利用大量动作和夸张的剧情表达动画主旨。情节、动作和画面给观众以轻松幽默的感觉。

防卫恰当

作 者：谢皖龙 沈祖忠 李 鑫

指导教师：吴洪彪 徐 铭

设计说明：每个孩子都有属于自己的小梦神，梦神守护孩子们的梦。梦神埃拉的灵宠梦之灵负责给孩子们制造美丽的梦。有一天梦之灵突然失踪，埃拉无法给孩子们送去美丽的梦。于是他让勇敢的小梦神帮助找回梦之灵。小梦神在寻找过程中碰到帮助它的大鲸鱼、小粉猪，遇到想要吃掉它的翅虎，找到痴迷于药剂的老精灵后，发现梦之灵是因为贪吃老精灵的药剂后熟睡忘了时间，最后小梦神带回梦之灵，给孩子们送去美丽的梦。

时代的鸣笛

作 者：敖慧琼 李詹慧 张丽娜王娟娟 钟国栋 周雨辰张 逸 秦 嘉

指导教师：胡 昺 刘丹青 马成杰

设计说明：四川嘉阳小火车是世界上现今还在运营的唯一一列客运窄轨蒸汽小火车，小火车为大山深处的村民带来交流和改变的机会，连接着沿途人民的生活，上演着朴素又传奇的故事。一列火车承载着许许多多的希望。它像荷叶上的一粒水珠，凝聚着嘉阳半个世纪的历史。