健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响分析

刘玲珍

（东南大学医学院附属江阴人民医院，江苏 无锡 214400）

随着人们生活压力的不断增多，不孕不育的发病率呈现逐渐升高的趋势，对引发不孕不育的因素进行分析[1]，有心理精神、知识教育与疾病等，为此，应该做好不孕不育的相关健康教育，本文就对不孕不育患者行健康教育的护理满意状况及其信心予以研究，进行以下报告。

1 资料和方法

1.1 基础资料

2013年1月～2016年12月我院收入的不孕不育患者50例都归于此文数据研究中，依据护理方案差异性予以分成2组，每组各25例，研究组患者中最大年龄35岁，最小年龄22岁，中位年龄（26.85±2.16）岁，大专及大专以上学历7例，高中学历8例，初中及初中以下学历10例，对照组患者中最大年龄36岁，最小年龄21岁，中位年龄（27.28±3.17）岁，大专及大专以上学历8例，高中学历7例，初中及初中以下学历10例，对比分析两组患者的临床基础资料，P＞0.05，数据对比差异性不具有。

1.2 方法

对照组不孕不育患者接受常规护理，对疾病进行检查，对患者的病情进行监测，并对治疗后的生活饮食进行指导；

研究组在对照组的基础上接受健康教育，对患者进行心理指导，了解患者的心理状态和需求，组织病友交流会，分享成功案例，对其进行健康宣教，可以通过发放宣传手册和座谈会等形式[2]，向患者及其家属介绍有关疾病的知识，多组织生殖生理相关知识讲座，对患者讲解女性生殖系统的结构与功能，介绍受孕的过程以及影响受孕的相关因素等，并指导患者把握容易怀孕时期和性生活频度，促使患者学会自我基础体温测定，对排卵的规律充分掌握，以便提升妊娠成功的几率；根据患者的实际情况对患者实施合适的治疗方案，在进行促排卵类药物注射时要严格遵照医嘱执行；告知患者不良习惯对疾病的危害，叮嘱患者不能穿紧身裤[3]，少食用刺激性强的食物，少饮用雪碧或是可乐等，告知男方尽量不要长时间穿比较紧的牛仔裤，对睾丸正常发育具有不良影响，洗澡的时候水温尽量不要太高，避免影响精子的生存，尽量不要吸烟和酗酒，避免影响精子存活，指导患者将自身的学习和工作进行合理的安排，避免过度疲劳。

1.3 观察指标

计算并关注两组不孕不育患者的治疗信心数值、护理满意数值、焦虑评分（焦虑自评量表（SAS））、抑郁评分（抑郁自评量表（SDS））以及生活质量评分。护理满意度用满意、一般满意和不满意表达。焦虑与抑郁评分得分越高，疗效越坏，生活质量评分越高，质量越好。

1.4 统计学方法

应用SPSS 17.0统计学软件对数据进行分析处理，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，计量资料以“±s”表示，采用t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 研究组及对照组治疗信心数值、护理满意数值对比分析

研究组患者的治疗信心为96.0%，对比对照组患者（72.0%）更高，研究组患者的护理满意度（96.0%）对比对照组患者（76.0%）更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

2.2 研究组及对照组SAS评分数值与SDS评分数值对比分析

研究组患者的SAS评分数值与SDS评分数值对比对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表2。

2.3 研究组及对照组生活质量评分数值对比分析

研究组患者的相关生活质量评分数值对比对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表3。

表1 研究组及对照组治疗信心数值、护理满意数值对比

表2 两组SAS与SDS评分对比分析

表3 两组生活质量评分对比分析

3 讨 论

不孕不育患者在接受治疗时，都承受着较多的心理压力，这种心理压力的因素较多，不仅有社会和家庭[4]，还有对疾病本身的认知欠缺，健康教育能够帮助患者提高对疾病的认知度，改变患者不良生活行为方式，

本次研究结果证明：研究组各项生活质量评分均高于对照组，研究组患者的SAS评分数值和SDS评分数值对比对照组更优，研究组患者的信心96.0%对比对照组患者72.0%更优，研究组患者的护理满意度96.0%对比对照组患者76.0%更优，由此可见，对不孕患者行健康教育的效果明显，能够改善患者的心理状态与生活质量，且能够避免不利因素对病症治疗的干扰，价值显著。

对对照组患者的满意度较低的原因进行分析，可能是患者因疾病原因，心理负担较大，影响自身的内分泌[5]，进行干预了治疗效果，对患者进行心理指导，可对患者心理情况予以积极改善，和患者进行成功治疗病例的分享，能够增强患者对战胜疾病的信心，通过发放手册[6]，增加患者对疾病的认识，能够避免其因为认知的缺乏对治疗产生抵触心理。

综上所述，不孕不育患者行健康教育对治疗信心与护理满意的影响作用比较明显，能够将患者的日常生活质量显著改善，将患者护理满意状况显著提升，存在应用价值。

[1] 唐妙申,闫 旻.健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响[J].医学信息,2013(27):159.

[2] 刘秀云.健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响[J].实用妇科内分泌电子杂志,2015,2(5):70,72.

[3] 王池芝,林燕珊.健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响[J].中国医药科学,2016,6(5):119-121,198.

[4] 沈小宇.健康教育对不孕不育患者治疗信心及护理满意度的影响探究[J].现代养生(下半月版),2017(1):139.

[5] 吴明秋,阮清珍.健康教育对不孕不育患者治疗信心及护理满意度的影响[J].内蒙古中医药,2016,35(10):109.

[6] 蒋梅艳.健康教育对不孕不育症患者治疗信心和护理满意度的影响分析[J].临床合理用药杂志,2017,10(5):129-130.