班级管理中的“两学一做”

石君

摘 要： 班主任是一个学校的中坚力量，一个班级保持班主任稳定，是促进班级健康稳步发展的必要因素。可现实中，不可避免地出现中途换班主任的情况，这对于新接班的班主任来讲是一次挑战，也是一次考验。作者因为学科特点，已经有两次中途接班的经历，将一些经验总结为“两学一做”，即学习班主任管理的科学理念、艺术，学习优秀班主任的管理经验，做身体力行的合格班主任。

关键词： “两学一做” 中途接班 班主任工作 班级管理

“在教师生涯中，没有当班主任的老师，不是一个完整的老师”。由于所带物理学科的限制，中途接班成为我完善教师生涯和提高综合能力的途径。

我所任教的是一所初中学校，中途接班是在初二。人所共知，随着年龄的变化，这个阶段的学生进入最叛逆最敏感的青春期。这一时期的学生既充满着生机与活力，又充满着各种心理矛盾和冲突，他们表现出了强烈的独立自主的愿望，希望摆脱父母、老师的约束，自己的事自己做主。中途接班的班主任恰好和学生处于磨合期，既要承担沉重的教学工作，又担负着树立良好班风，提高学习成绩的重任，难度很大，正所谓“后妈难当”。

一、“学”：学习班主任管理的科学理念、艺术

2014年，我中途接管初二（6）班。接班伊始，面对五十多双渴望、懵懂、抵触，甚至是挑衅的眼睛，学生和老师都处在相互了解的阶段，他们不知道我这个班主任能给他们带来什么，也不知道我能给这个班带来多少改变，看到这些眼神，我比第一次登上讲台还要迷茫。

万事开头难，既然承担就要做好。本着不服输的劲头，我开始从网络、书籍搜集班级管理的技巧，认真研读了《改变教师的75个教育瞬间》、《为何而教》、《站在孩子的视角谈教育》等教育专著。书本告诉我微笑迎接每个学生、不要急于让学生接纳你，要遵循先入为主的心理特点，在工作中，既要发挥自身的特长，又要适时肯定前任班主任的工作，一个月过去了，学生眼睛里似乎多了求知、温和，少了些抵触。面对我们身边性格各异、家庭条件不同的学生，他们有各自不同的优缺点，必须公平地对待他们，而不以自己的好恶去决定对待他们的态度，甚至决定他们的命运。当时班里有一个叫李军的男生，以前总是上课不认真听讲，不能按时完成作业，经多方了解，知道这个学生本质不错，就是习惯比较差，于是有的放矢，与他多次面谈，动之以情，晓之以理，告诉他“态度决定命运”的道理。慢慢地，他从起初排斥我不理我到后来接受我相信我，我们一起制订学习计划，争取每天进步一点点，逐渐走入学习正轨。

在我最艰难的时候，是学习给了我方法，学习给了我方向，更给了我坚持的动力。

二、“学”：学习优秀班主任的管理经验

班主任工作千头万绪，班级管理中的问题更是层出不穷，面对花样百出的各种疑难杂症，毫无班主任经验的我有些“巧妇难为无米之炊”的感觉。方法总比困难多，我开始向学校的优秀班主任学习。开学一段时间，任课老师告诉我抄作业的学生多，仔细了解学生是利用早晨到校和早自习的空白期抄作业。为此，我向我们年级有丰富班主任工作经验的杨老师请教，她告诉我只需让拿钥匙的学生每天开门晚一点，尽量缩短空白期就可以了。这样，没有了抄作业的时间和机会，一周、两周、一个月过去，类似的现象少了很多。

“木桶效应”是讲一只水桶能装多少水取决于最短的那块木板。构成班级的各个学生往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个班级的水平。鼓励后进生，给他们多一点的关爱，让他们有机会表现自己，发挥自己的特长，这是我从另一个班主任身上学到的。我班有一个男生，对各科都不感兴趣，但是身体素质好，有一次体委生病请假，我让这个男士出来带操，他在紧张、惊讶中开始，在自信、喜悦中结束。有了这次经历，他对班级事务更加上心，各科成绩缓慢提升，最终顺利考入高中。

作为中途接班的班主任，肯定有些学生的优点和特长没有被完全发现，我们要能及时捕捉他们的闪光点进行引导，让他们产生自信，以积极乐观的态度面对班级、面对学习，从而以点带面，全面发展。

三、“做”：做身体力行的合格班主任

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何。”班主任是班级的管理者和掌舵人。班主任要用自己的行动、魅力感染、征服学生，用自己的学科魅力吸引学生，站稳自己的课堂，上好自己所带的科目，先让学生喜欢班主任的科目，潜移默化中学生就能接受班主任的其他管理。初三学习压力大、枯燥，在学生面前保持乐观向上、轻松的心态，不把情绪带入课堂，坚持上课第一的原则，用自己积极的心态和朝气感染学生。在与家长的沟通中做到“尊重优先，主动在前”，主动和家长联系，反馈学生动态，尊重家长的建议，与家长一起想办法，做好学生“双边”管理。

苏霍姆林斯基这样评价班主任：“要记住，你不仅是授课的教师，还是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”班主任是学生成才道路上的引路人，不仅要上好文化课，更要教育学生拥有健康的人格和积极向上的心态，树立正确的人生观、价值观、世界观。我在中途接班、做稳班主任、做好班主任这个历程中迷茫颇多，付出颇多，收获也颇多。我相信只要用心去做，不辞辛苦，必定有挂云帆、济沧海的那一刻。